【正文】 CLR IT0 CLR IT1 MAIN: LCALL LOOP0 LCALL LOOP1 LCALL LOOP2 LJMP MAIN OUT0: ACALL LOOP1 RETI OUT1: ACALL LOOP2 RETI。流水燈子程序：LOOP0: CLR 。點(diǎn)亮第1個(gè)燈 ACALL DEL。延時(shí) SETB 。關(guān)閉低一個(gè)燈 CLR 。點(diǎn)亮第2個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第3個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第4個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第5個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第6個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第7個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第8個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第7個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第6個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第5個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第4個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第3個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第2個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第1個(gè)燈 ACALL DEL。延時(shí) SETB 。關(guān)閉低一個(gè)燈 RET。兩頭開始向中間亮子程序 LOOP1: CLR 。點(diǎn)亮第8個(gè)燈 CLR 。點(diǎn)亮第1個(gè)燈 ACALL DEL SETB SETB CLR 。點(diǎn)亮第7個(gè)燈 CLR 。點(diǎn)亮第2個(gè)燈 ACALL DEL SETB SETB CLR 。點(diǎn)亮第6個(gè)燈 CLR 。點(diǎn)亮第3個(gè)燈 ACALL DEL SETB SETB CLR 。點(diǎn)亮第5個(gè)燈 CLR 。點(diǎn)亮第4個(gè)燈 ACALL DEL SETB SETB CLR 。點(diǎn)亮第6個(gè)燈 CLR 。點(diǎn)亮第3個(gè)燈 ACALL DEL SETB SETB CLR 。點(diǎn)亮第7個(gè)燈 CLR 。點(diǎn)亮第2個(gè)燈 ACALL DEL SETB SETB CLR 。點(diǎn)亮第8個(gè)燈 CLR 。點(diǎn)亮第1個(gè)燈 ACALL DEL SETB SETB RET。奇偶燈交替亮子程序： LOOP2: CLR 。點(diǎn)亮第1個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第3個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第5個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第7個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第2個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第4個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第6個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第8個(gè)燈 ACALL DEL SETB CLR 。點(diǎn)亮第1,3,5,7燈 CLR CLR CLR ACALL DEL SETB 。關(guān)閉第1,3,5,7燈 SETB SETB SETB CLR 。點(diǎn)亮第2,4,6,8燈 CLR CLR CLR ACALL DEL SETB 。關(guān)閉第2,4,6,8燈 SETB SETB SETB RETDEL: MOV R7,10 。延時(shí)子程序 DEL1: MOV R6,100DEL2: MOV R5,100 DEL3: DJNZ R5,DEL3 DJNZ R6,DEL2 DJNZ R7,DEL1 RET END 結(jié)　　論在為時(shí)將近一年的設(shè)計(jì)中，經(jīng)歷了許多，包括查閱資料，購(gòu)買零件，程序的編寫，機(jī)器的調(diào)試等等，這些都是在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)不到的東西。這次設(shè)計(jì)是基于單片機(jī)STC89C52的彩燈控制器設(shè)計(jì)，從本次的設(shè)計(jì)中，我對(duì)STC89C52有了進(jìn)一步的了解和關(guān)注，學(xué)習(xí)單片機(jī)的最有效方法就是理論與實(shí)踐并重，現(xiàn)在我把單片機(jī)彩燈設(shè)計(jì)作為一個(gè)畢業(yè)課程設(shè)計(jì)，需要更深的去了解單片機(jī)的很多功能，努力的去查找資料，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)新技術(shù)層出不窮的時(shí)代，在電子領(lǐng)域尤其是自動(dòng)化智能控制領(lǐng)域，傳統(tǒng)的分立元件或數(shù)字邏輯電路構(gòu)成的控制系統(tǒng)，正以前所未見的速度被單片機(jī)智能控制系統(tǒng)所取代。單片機(jī)具有體積小、功能強(qiáng)、成本低、應(yīng)用面廣等優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)，智能控制與自動(dòng)控制的核心就是單片機(jī)。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我拓寬了知識(shí)面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。而安排畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本目的，是在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、人與人的溝通，進(jìn)一步提高思想覺悟和領(lǐng)悟力。尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)工作，并從理論的高度對(duì)設(shè)計(jì)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，看一看課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出學(xué)習(xí)中存在的不足，以便為完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。這也是一次預(yù)演和準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，讓我們找出自身狀況與實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。課程設(shè)計(jì)促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。課程設(shè)計(jì)之后，我們普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手說(shuō)，這應(yīng)該是個(gè)警示，在剩下的大學(xué)生活里，我應(yīng)該好好珍惜，好好學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。在單片機(jī)方面也是了解了一些些，我相信這次課程設(shè)計(jì)會(huì)對(duì)我以后的工作通過(guò)這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，我不僅加深了對(duì)單片機(jī)理論的理解，將理論很好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，而且我還學(xué)會(huì)了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。創(chuàng)新可以是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使之功能不斷完善，成為自己的東西。附　　錄圖1　節(jié)日彩燈控制器實(shí)驗(yàn)室模擬 圖2　節(jié)日彩燈彩燈控制器實(shí)驗(yàn)室模擬參考文獻(xiàn)　　[1][M]. 北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2006.[2][M]. 北京：高等教育出版社，2002.[3][M]. 北京：北京機(jī)械出版社，2009.[4][M]. 北京：北京工業(yè)出版社，2008.[5][M]. 北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2010.[6]陳志強(qiáng),[M]. 北京：中國(guó)水利水電出版社，2008.[7]張齊,[M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2009.[8][M].北京：北京理工大學(xué)出版社，2006.[9]周月霞,[M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2001.[10][M].北京：教育科學(xué)出版社，2008.[11]Dogan Based Applied Digital Control[M]. New York:John Wiley amp。 Sons，2006.[12]Craig 8051/8052 Microcontroller: Architecture, Assembly Language, and Hardware Interfacing[M]. Washington，.:McGrawHill/Tab Electronics，2005.[13]Daniel J. Pack,Daniel Pack,Steven Barrett .,Steven F. Theory and Applications 2nd[M]. New York:Prentice Hall，2007.[14]HanWay Huang, Microcontroller[M]. New York:Prentice Hall，2004.[15]Peter Technology[M]. New York:Prentice Hall，2004.致　　謝緊張、充實(shí)而又難忘的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，在大學(xué)幾年和撰寫論文期間得到了許多人的幫助，使我終身難以忘懷。輕風(fēng)系不住流云，流云卻帶走了歲月，打開塵封的記憶，往事如風(fēng)卻又歷歷在目，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在這里我首先要感謝這幾年來(lái)為我授課的各位老師，真心地說(shuō)一句：你們辛苦了！感謝胡波老師在我的論文選題、定稿以及中期檢查等方面都給了我精心的指導(dǎo)。您提出的寶貴意見使我在論文選題、撰寫以及修改的過(guò)程中，不再像當(dāng)初那樣茫然無(wú)措，而是知道自己論文的不足和修改的方向。您正直、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度對(duì)我影響頗深，受益匪淺，無(wú)論在今后的學(xué)習(xí)還是工作當(dāng)中，我都銘