【總結(jié)】二十一送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)、虛詞。對(duì)比的寫作手法。,刻苦自勵(lì)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)?囊螢映雪(晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事)?懸梁刺股(戰(zhàn)國(guó)蘇秦的學(xué)習(xí)故事,也叫“頭懸梁,錐刺股”)?鑿壁偷光(西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事)?韋編三絕(孔子晚年讀《易》的故事)?畫荻教子(歐
2025-06-12 14:09
【總結(jié)】諸葛亮,字,是著名的政治家,軍事家。年輕時(shí),隆中,刻苦攻讀史書。劉備三顧茅廬后,諸葛亮輔助劉備。劉備死后,他受遺詔后主劉禪??酌魅龂?guó)隱居出山輔助鞠躬盡瘁死而后已長(zhǎng)使英雄淚滿襟出
2025-06-17 21:58
【總結(jié)】李將軍列傳司馬遷不虛美不隱惡?“勇于當(dāng)敵,仁愛士卒,號(hào)令不煩,師徒鄉(xiāng)之,作《李將軍列傳》”——《太史公自序》李廣是漢代抗擊匈奴的愛國(guó)名將,也是司馬遷筆下的一個(gè)悲劇英雄人物的形象
2025-07-25 15:37
【總結(jié)】專題三不虛美不隱惡——《史記》的史家傳統(tǒng)第8課李將軍列傳內(nèi)容索引先讀先知——文本助讀品讀研討——文本核心后讀厚積——文本拓展先讀先知——文本助讀語(yǔ)言積累(1)嘗從行,有所沖陷折關(guān)及格猛獸:_______________(2)見廣,以為誘騎,皆驚
2024-11-17 20:22
2025-06-18 01:43
【總結(jié)】多少年來(lái),戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)沉重的話題……公輸《墨子》先秦諸子散文先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代,大致經(jīng)歷了三個(gè)階段:春秋戰(zhàn)國(guó)之交為第一個(gè)發(fā)展階段,以《論語(yǔ)》和《墨子》為代表;戰(zhàn)國(guó)中葉為第二個(gè)發(fā)展階段,以《孟子》和《莊子》為代表;戰(zhàn)國(guó)后期為第三個(gè)發(fā)展階段,以《
2025-06-21 05:08
2025-06-21 05:09
【總結(jié)】24馬說韓愈第一課時(shí)一、新課引入有關(guān)馬的成語(yǔ)有:一馬當(dāng)先、躍馬揚(yáng)鞭、天馬行空、千軍萬(wàn)馬、馬到成功、馬丌停蹄、老馬識(shí)途、車水馬龍等等。從這些成語(yǔ)中,我們丌難看出,從古至今,人們都喜歡馬,對(duì)馬的印象非常好。唐代文學(xué)家韓愈就寫過一篇有關(guān)馬的文章,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。二、新課講解
2025-06-21 01:31
2025-06-21 01:26
【總結(jié)】諸葛亮出師表出師表諸葛亮(181─234)三國(guó)時(shí)卓越的政治家、軍事家。字孔明。作者簡(jiǎn)介表是一種文體,古代奏議的一種,臣子寫給皇帝的奏章,用于向君王陳說作者的請(qǐng)求和愿望?!俺鰩煴怼笔浅霰蛘糖埃鲙浗o君主上的奏章。解題諸葛亮這篇表文寫于蜀漢
2025-06-18 16:44
2025-06-12 12:05
【總結(jié)】李將軍列傳司馬遷不虛美不隱惡?“勇于當(dāng)敵,仁愛士卒,號(hào)令不煩,師徒鄉(xiāng)之,作《李將軍列傳》”——《太史公自序》李廣是漢代抗擊匈奴的愛國(guó)名將,也是司馬遷筆下的一個(gè)悲劇英雄人物的形象。李廣一生歷
2024-11-18 08:54
【總結(jié)】讀《李將軍列傳》有感 通過描寫西漢“飛將軍”李廣的機(jī)智勇敢、廉潔寬厚,以及有功不得封爵,最后被迫自刎的不幸 遭遇,塑造了一位悲劇英雄的形象。下面是關(guān)于《李將軍列傳》的讀后感,歡迎閱讀。 李將軍列...
2025-08-24 15:10
【總結(jié)】第一篇:讀《李將軍列傳》有感 讀《李將軍列傳》有感 《李將軍列傳》是司馬遷所著《史記》中的名篇,記述了漢代名將李廣的生平事跡。司馬遷對(duì)李廣大加贊揚(yáng)、推崇備至,認(rèn)為李廣武藝高超、作戰(zhàn)勇敢、智勇雙全,...
2024-11-14 22:52
【總結(jié)】睢寧高級(jí)中學(xué)北校高二語(yǔ)文組《李將軍列傳》教案主備人:陳際深
2025-04-17 03:08