九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第20課出師表課件鄂教版-資料下載頁(yè)
2025-06-17 21:58本頁(yè)面
【正文】 抒發(fā)感情 思路：以“出師” 為中心 首先， 危急形勢(shì)下出師， 提出治國(guó)建議； 然后 ，陳述出師理由，表達(dá)感激之情效忠心愿； 最后 ，要求批準(zhǔn)出師，表達(dá)出師決心。 理解練習(xí)： 1。諸葛亮對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的分析是什么？ 客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。 主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。 2。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？ 開(kāi)張圣聽(tīng) 陟罰臧否，不宜異同 親賢臣，遠(yuǎn)小人 廣開(kāi)言路 嚴(yán)明賞罰 親賢遠(yuǎn)佞 ，不求功名的話： 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 ，說(shuō)盡諸葛亮一生的話是： 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 下的兩 件事： 三顧茅廬 白帝城托孤 諸葛亮此次出師的目的是什么？ 今南方已定，兵甲已足。當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。 文中隱藏了許多成語(yǔ)，能找出來(lái)嗎？ 妄自菲薄 三顧茅廬 不知所云 還有嗎？請(qǐng)你找找看： 引喻失義 作奸犯科 茍全性命 裨補(bǔ)闕漏 指日可待 察納雅言 課外拓展： 下邊一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)，你能說(shuō)出描寫(xiě)了他的哪些具體的事件嗎？ 收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 你知道嗎？ 三顧：三顧茅廬 六出：六出祁山 東和：東和東吳 收二川：收東川西川 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟獲 排八陣：擺設(shè)八陣圖 文章學(xué)習(xí)拓展 一、中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)許許多多著名的政治家，如何衡量他們？你認(rèn)為一個(gè)比較完全的政治家，應(yīng)該具備那些條件？ ，堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任感，以天下為己任； ，能洞悉當(dāng)時(shí)國(guó)家之形勢(shì)，針對(duì)國(guó)計(jì)民生癥結(jié)所在，提出興利除弊的方案； ，選拔賢才； ，善于采納群言，改進(jìn)工作。請(qǐng)結(jié)合本文所學(xué)和 《 三國(guó)演義 》 對(duì)諸葛亮進(jìn)行評(píng)價(jià)。 二、文章提出的三個(gè)建議，在現(xiàn)實(shí)生活中，有什么借鑒意義？
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