木蘭詩-文言閱讀及答案-資料下載頁
2025-06-19 22:35本頁面
【正文】 傲高潔 ) 的性格.。32. ⑴崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。⑵霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。⑶余強飲三大白而別。⑷“莫說相公癡，更有癡似相公者。”（一）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年號，你能說出其中有何深意嗎？5.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！币痪鋵懗隽耸裁匆饩?？此句在全文結構上有何作用？6.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用？7.“天與云與山與水”連用三個“與”字寫出了什么景象？？二、（一） 懷念故國的深情，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象?！耙弧弊郑c“上下一白”相呼應。寫法上，作者未站在一個固定點上，而是不斷變換角度寫景寫人。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”。（ ）到亭上 （ ）大喜曰 （ ）是金陵人 客（ ）此（ ）拉余同飲10.“強飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情？？12.“癡”與課文第一段哪句話相呼應？寫出作者什么心情？，本文在表達方式上有什么特點？（二） 客 客 于 客10.“強”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情；“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深?！蔼毻耐た囱毕嗪魬?；寫出了作者超然脫俗的性格。，以議論結尾，借景抒情，情景交融，靜中有動，寂中有聲。_課文內容理解 “大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！币痪鋵懗隽耸裁匆饩?？此句在全文結構上有何作用？想一想這句中“絕”字的妙在何處？*①路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。 ②作用：為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。 ③一個“絕”字，從聽覺入手，描繪了一幅人鳥受凍，悄然無聲，不敢外出的寒冬靜默圖。 “獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用？ *映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，表現(xiàn)了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆?！皬婏嬋蟀锥鴦e”“拉余同飲”兩句中“強”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情？*“強”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情?！袄北憩F(xiàn)客人的喜悅心情。作者引用舟子的話有什么用意？作者為何要以舟子的喃喃之語來收束全文？*①作者引用舟子的話包含了對“癡”字的贊賞，作者的確癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致。襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。 ②畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不只“我”一個，這也是一種巧妙的側面烘托。八、開放性試題 古往今來詠雪的古詩文極多，請寫出幾聯(lián)。①云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。――韓愈 ②孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。――柳宗元 ③春江潮水邊海平，海上明月共潮生。――張若虛 西湖美景受到眾多文人雅士的喜愛，請寫出幾句寫西湖的詩詞佳句。 ①水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇――蘇軾 ②最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。――白居易 ③畢竟西湖六月中, 風光不與四時同。――楊萬里 ④山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休――林升
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1