【總結(jié)】思路要清晰民歌欣賞?,后寫(xiě)了什么?主人公在中途遇到了什么變故?民歌.mp3??美在哪里?小媳婦回娘家風(fēng)吹著楊柳嘛,唰啦啦啦啦啦……小河里水流得嘩啦啦啦啦啦……誰(shuí)家的媳婦她走得忙又忙呀?原來(lái)她要回娘家。身穿大紅襖,頭戴一
2025-06-19 08:11
【總結(jié)】寫(xiě)作思路要清晰情景導(dǎo)入古人寫(xiě)文章很講究“言有序,章有法”,用今天的話來(lái)說(shuō),就是指文章思路要清晰。葉圣陶思路的開(kāi)展,具體的要求就是條理清楚,層次分明。我們學(xué)的課文,大都有清晰的思路,要注意體會(huì)模仿。比如《再塑生命的人》是按時(shí)間順序展開(kāi)思路的?!拔摇迸c莎莉文小姐第一次見(jiàn)面:一個(gè)人握住
2025-06-20 17:51
【總結(jié)】13紀(jì)念白求恩知識(shí)與技能學(xué)習(xí)梳理議論文論證思路的方法;掌握夾敘夾議、以議為主的寫(xiě)法和對(duì)比的作用。過(guò)程與方法通過(guò)分析課文的記敘和議論,理解本文夾敘夾議的手法及議論文中記敘的作用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解白求恩精神的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)白求恩精神,做一個(gè)品德高尚的人。重點(diǎn)1.夾敘夾議,以議為主的寫(xiě)法。
2024-11-27 22:53
【總結(jié)】12紀(jì)念白求恩第一課時(shí)“白求恩”這個(gè)名字在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶曉,你們知道白求恩是哪國(guó)人嗎?(加拿大人。)一個(gè)外國(guó)人,為什么能在中國(guó)人心中留下這么深刻的印象呢?學(xué)習(xí)了毛澤東同志寫(xiě)的《紀(jì)念白求恩》一文,我們就能得到答案了。(板書(shū)題目)本文是毛澤東同志為悼念白求恩同志的逝世所寫(xiě)的,寫(xiě)于1939年12月21日。毛澤東(
2025-06-20 14:41
【總結(jié)】七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件第四單元綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書(shū)時(shí)?,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量;好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū),從而獲得知識(shí),認(rèn)識(shí)世界,塑造健康、美好的心靈。?,搭建課內(nèi)外學(xué)習(xí)的橋梁,拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間,并形成長(zhǎng)期相對(duì)固定的學(xué)習(xí)小組和負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)機(jī)制。?,對(duì)照自己的讀書(shū)實(shí)踐,找
2025-06-12 00:15
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)(人教版)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)情況是在不斷地變化,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得學(xué)習(xí)。
2024-11-17 01:50
【總結(jié)】第四單元生活思考第四單元知識(shí)梳理一、字詞積累1.易錯(cuò)字詞狹隘.()戳.()廢墟.()坍.塌()酬.勞()干涸.()滑稽.()淫.慢(
2025-06-20 14:30
【總結(jié)】七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件第三單元寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)人要抓住特征教學(xué)目標(biāo)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)去體現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)。(教學(xué)重點(diǎn)),寫(xiě)出人物個(gè)性,初步學(xué)會(huì)選材,把事情過(guò)程寫(xiě)清楚。(教學(xué)難點(diǎn)),調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性。?同學(xué)們,本單元課文給我們展示了一個(gè)個(gè)鮮活的人
2025-06-19 19:41
【總結(jié)】12.紀(jì)念白求恩毛澤東導(dǎo)入新課他是國(guó)際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨員,著名的胸外科醫(yī)師。1938年到中國(guó)工作,為中國(guó)人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn),他曾經(jīng)說(shuō)過(guò),手術(shù)臺(tái)就是我的陣地,他就是——白求恩。今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)毛澤東同志的《紀(jì)念白求恩》,看看白求恩同志的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。導(dǎo)入新課、設(shè)問(wèn)
2025-06-21 04:57
【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)們觀察下面幾幅圖,說(shuō)說(shuō)他們有哪些特征?導(dǎo)入新課,引導(dǎo)同學(xué)們掌握“抓住特征描寫(xiě)人物”的方法。。、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣,并鼓勵(lì)同學(xué)們將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達(dá)出來(lái)。學(xué)習(xí)目標(biāo)外貌描寫(xiě)又叫肖像描寫(xiě)。描寫(xiě)人物的外貌,要抓住給人印象最深刻、最突出的特征。有些同學(xué)寫(xiě)人時(shí)缺乏真情實(shí)感,
2025-06-21 02:17
【總結(jié)】(二)守橋(一)雪花的心跳單元主題閱讀(四)美德佳行(三)父親的雨作文指導(dǎo)(四)條理清楚第四單元(一)雪花的心跳(一)雪花的心跳楊琳芳①雪花是一種精靈、一種凄美。喜歡雪花飛揚(yáng)的姿態(tài),喜歡雪花清純的模樣,總之,方醫(yī)生認(rèn)為一年四季,雪是世間最美麗的景致。(一)雪花的
2025-06-20 14:19
【總結(jié)】第四單元生活思考15誡子書(shū)走近作者諸葛亮(181—234),字孔明,號(hào)臥龍,瑯玡陽(yáng)都(今山東沂南南)人。三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)杰出的政治家、軍事家。曾隱居隆中,后來(lái)任蜀國(guó)丞相。文題注釋誡,告誡、勸勉。子,指諸葛亮的兒子諸葛瞻。書(shū),書(shū)信。《誡子書(shū)》是諸葛亮寫(xiě)給自己八歲的兒子的一封家書(shū)
2025-06-21 02:13
【總結(jié)】15誡子書(shū),熟讀成誦。,注意積累警句。拳親情。學(xué)習(xí)目標(biāo)諸葛亮是《三國(guó)演義》中的智慧的化身,其實(shí)他不但是一位智者,更是一位慈父,今天就讓我們學(xué)習(xí)一篇諸葛亮寫(xiě)給他兒子的家信——《誡子書(shū)》,去體會(huì)慈父的殷殷情懷,智者的諄諄教誨。新課導(dǎo)入諸葛亮(181—234),復(fù)姓諸葛名亮,字孔明
2025-06-18 15:44
【總結(jié)】15誡子書(shū)一二三一、識(shí)記生難字夫.君子之行(fú)非淡泊..無(wú)以明志(dànbó)淫.慢則不能勵(lì)精(yín)年與時(shí)馳.(chí)遂.成枯落(suì)悲守窮lú(廬)一二三二、重
2025-06-18 00:01
【總結(jié)】七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件第十五課誡子書(shū)教學(xué)目標(biāo),識(shí)記并積累文中的文言實(shí)詞和虛詞。,體會(huì)作者感情,賞析精彩妙點(diǎn)。,提升自己的品德修養(yǎng)。?把握文章主旨,體會(huì)作者感情,賞析精彩妙點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)?“丞相名垂汗簡(jiǎn)青,書(shū)臺(tái)猶在誰(shuí)復(fù)登”“出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間”……千古良相諸葛亮不但是陸游
2025-06-19 19:47