七年級(jí)生物下冊(cè)521安全用藥課件2魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章用藥和急救第五單元健康地生活思考：我們有沒(méi)有生病時(shí)不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做，可以嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。你知道”是藥三分毒”這句話(huà)的含義嗎?凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。另外，日常生活中時(shí)會(huì)發(fā)生一些危急情況

2025-06-18 04:09

七年級(jí)生物下冊(cè)521安全用藥課件3魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新聞報(bào)道據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年5000多萬(wàn)病人中，至少有250萬(wàn)人入院治療與藥物不良反應(yīng)有關(guān)，其中50萬(wàn)人是嚴(yán)重不良反應(yīng)，因此致死的人數(shù)每年約有，比傳染病致死的人數(shù)還要高出許多倍。據(jù)調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)有的180萬(wàn)聾啞兒童中，有60％以上是由于不合理用藥造成的；我國(guó)1000萬(wàn)聾啞人中，60％－80％也與藥物不良反應(yīng)有關(guān)。

2025-06-12 12:33

七年級(jí)生物下冊(cè)521安全用藥課件2魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章用藥和急救第五單元健康地生活思考：我們有沒(méi)有生病時(shí)不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做，可以嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。你知道”是藥三分毒”這句話(huà)的含義嗎?凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。另外，日常生活中時(shí)會(huì)發(fā)生一些危急情況

2025-06-17 21:36

七年級(jí)生物下冊(cè)521安全用藥課件3魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新聞報(bào)道據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年5000多萬(wàn)病人中，至少有250萬(wàn)人入院治療與藥物不良反應(yīng)有關(guān)，其中50萬(wàn)人是嚴(yán)重不良反應(yīng)，因此致死的人數(shù)每年約有，比傳染病致死的人數(shù)還要高出許多倍。據(jù)調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)有的180萬(wàn)聾啞兒童中，有60％以上是由于不合理用藥造成的；我國(guó)1000萬(wàn)聾啞人中，60％－80％也與藥物不良反應(yīng)有關(guān)。

2025-06-12 12:33

七年級(jí)生物下冊(cè)611細(xì)菌和真菌的分布課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六單元生物圈中的微生物第一章細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布菌落AB

2025-06-20 20:11

七年級(jí)生物下冊(cè)512傳染病及其預(yù)防課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一.人體的三道防線(xiàn)人之所以能在有大量病原體的環(huán)境中健康地生活，是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自己的防線(xiàn)。那么，究竟有哪些防線(xiàn)呢？為什么涂在清潔皮膚上的病菌會(huì)很快死亡？這說(shuō)明皮膚具有什么樣的功能？討論１皮膚的分泌物將病菌殺死。這說(shuō)明皮膚具有殺滅病菌的功能。第一道防線(xiàn)的組成：皮膚和黏膜。第一道防線(xiàn)的功能：

2025-06-20 13:14

七年級(jí)生物下冊(cè)463神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式資料：剛開(kāi)始學(xué)自行車(chē)時(shí),總是東倒西歪，身體似乎總跟大腦鬧別扭，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動(dòng)卻是天生就會(huì)的。手偶然碰到火，等不及大腦判斷和思考，手就會(huì)迅速地縮回來(lái)。這些活動(dòng)主要是靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)的，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射活動(dòng)究竟是怎么實(shí)現(xiàn)的？。。。。，制定

2025-06-17 12:00

七年級(jí)生物下冊(cè)512傳染病及其預(yù)防課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一.人體的三道防線(xiàn)人之所以能在有大量病原體的環(huán)境中健康地生活，是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自己的防線(xiàn)。那么，究竟有哪些防線(xiàn)呢？為什么涂在清潔皮膚上的病菌會(huì)很快死亡？這說(shuō)明皮膚具有什么樣的功能？討論１皮膚的分泌物將病菌殺死。這說(shuō)明皮膚具有殺滅病菌的功能。第一道防線(xiàn)的組成：皮膚和黏膜。第一道防線(xiàn)的功能：

2025-06-20 13:42

七年級(jí)生物下冊(cè)511傳染病及其預(yù)防課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)傳染病及其預(yù)防閱讀提綱?1、區(qū)分傳染病和非傳染病？傳染病的特點(diǎn)是什么？?2、病原體的概念及其分類(lèi)？?3、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)？?4、流感、肝炎、艾滋病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是什么？?5、傳染病的預(yù)防措施？聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)入新課?“生老病死”是所有生物都會(huì)面臨的問(wèn)題，我們?nèi)祟?lèi)雖然是高等生物，但

2025-06-17 12:29

七年級(jí)生物下冊(cè)511傳染病及其預(yù)防課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)傳染病及其預(yù)防閱讀提綱?1、區(qū)分傳染病和非傳染??？傳染病的特點(diǎn)是什么？?2、病原體的概念及其分類(lèi)？?3、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)？?4、流感、肝炎、艾滋病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是什么？?5、傳染病的預(yù)防措施？聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)入新課?“生老病死”是所有生物都會(huì)面臨的問(wèn)題，我們?nèi)祟?lèi)雖然是高等生物，但

2025-06-17 12:18

七年級(jí)生物下冊(cè)531評(píng)價(jià)自己的降狀況課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、嘗試綜合評(píng)價(jià)自己的健康狀況，關(guān)注健康問(wèn)題。2、全面理解健康的定義，并且認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)個(gè)體健康的意義。3、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的技能，保持心理健康。1、哪些題目是評(píng)價(jià)身體健康的？哪些題目是評(píng)價(jià)心理健康的？哪些題目是評(píng)價(jià)社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)的？2、為什么要從這三方面評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況？3、有人說(shuō)：“沒(méi)病沒(méi)災(zāi)就是健康”。你同意

2025-06-18 03:56

七年級(jí)生物下冊(cè)611細(xì)菌和真菌的分布課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六單元生物圈中的微生物第一章細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布菌落AB

2025-06-21 07:33

七年級(jí)生物下冊(cè)532選擇健康的生活方式課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)選擇健康的生活方式1．健康是一種、、和方面的良好狀態(tài)，不僅僅是沒(méi)有疾病。溫故知新身體上心理上社會(huì)適應(yīng)2、是兒童青少年心理健康的核心。心情愉快保持愉快心情的方法1、注意轉(zhuǎn)移法2、合理

2025-06-26 23:23

七年級(jí)生物下冊(cè)531評(píng)價(jià)自己的健康狀況課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、嘗試綜合評(píng)價(jià)自己的健康狀況，關(guān)注健康問(wèn)題。2、全面理解健康的定義，并且認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)個(gè)體健康的意義。3、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的技能，保持心理健康。1、哪些題目是評(píng)價(jià)身體健康的？哪些題目是評(píng)價(jià)心理健康的？哪些題目是評(píng)價(jià)社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)的？2、為什么要從這三方面評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況？3、有人說(shuō)：“沒(méi)病沒(méi)災(zāi)就是健康”。你同意

2025-06-17 21:35

七年級(jí)生物下冊(cè)462神經(jīng)系統(tǒng)的組成課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成資料分析一：一位婦女腦顱內(nèi)長(zhǎng)了腫瘤。腫瘤壓迫大腦，結(jié)果造成了這位婦女失明。病因：腫瘤壓迫了大腦中的視覺(jué)中樞。資料分析二：一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中，不幸摔傷腰部，腰部脊髓因此受到了嚴(yán)重?fù)p害。盡管及時(shí)進(jìn)行了治療，并且該運(yùn)動(dòng)員的下肢沒(méi)有任

2025-06-18 07:41

七年級(jí)生物下冊(cè)522急救常識(shí)課件1魯科版五四制-wenkub

七年級(jí)生物下冊(cè)522急救常識(shí)課件1魯科版五四制(已修改)

七年級(jí)生物下冊(cè)522急救常識(shí)課件1魯科版五四制(編輯修改稿)

七年級(jí)生物下冊(cè)522急救常識(shí)課件1魯科版五四制-wenkub.com

七年級(jí)生物下冊(cè)522急救常識(shí)課件1魯科版五四制(已改無(wú)錯(cuò)字)