132奇偶性習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】y=f(x)在R上是奇函數(shù),而且在(0,+∞)上是增函數(shù),證明y=f(x)在(-∞,0)上也是增函數(shù).變式：已知函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù),而且在(0,+∞)上是減函數(shù),那么y=f(x)在(-∞,0)上是增函數(shù)還是減函數(shù)?f(x)為偶函數(shù)，g(x)為奇函數(shù)，且

2024-11-21 00:52

高中數(shù)學(xué)必修1函數(shù)奇偶性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】引入課題：f(x)=x2,求f(0),f(-1),f(1),f(-2),f(2),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(0)=0,f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(x)=x3,求f(0),f(-1),f(1)f(-2),f

2024-11-26 19:31

函數(shù)的奇偶性(數(shù)學(xué)教學(xué)課件)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你能舉出生活中具有對(duì)稱性的物體嗎？觀察的圖象，從對(duì)稱的角度你發(fā)現(xiàn)了什么？)0(1,2????xxyxyxyoxyo0x))(,(00xfx0x?))(,(00xfx??))(,(00xfx))(,(00

2025-08-15 20:31

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修1函數(shù)的奇偶性word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的奇偶性學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用定義判斷函數(shù)的奇偶性。過(guò)程與方法：通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境培養(yǎng)學(xué)生判斷、推斷的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)繪制和展示優(yōu)美的函數(shù)圖象來(lái)陶冶學(xué)生的情操.通過(guò)組織學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)交流的合作精神，使學(xué)生學(xué)

2024-11-19 19:27

12132函數(shù)奇偶性的概念范文波-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課時(shí)函數(shù)奇偶性的概念富源六中范文波【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、偶函數(shù)的定義，知道奇、偶函數(shù)的圖象特征。。、分類討論的思想x-3-2-10123f(x)=x29410149x-3-2-10123

2024-11-30 11:21

新課標(biāo)人教版高中必修1(a版)函數(shù)的奇偶性教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§1．3．2函數(shù)的奇偶性一．教學(xué)目標(biāo)：1．理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義；學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；學(xué)會(huì)判斷函數(shù)的奇偶性；2．通過(guò)函數(shù)奇偶性概念的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力，滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想．3．通過(guò)函數(shù)的奇偶性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的概括歸納問(wèn)題的能力．二．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

2024-12-01 09:22

人教a版高中數(shù)學(xué)必修一函數(shù)的奇偶性教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性人教A版必修一第一章第三節(jié)課題函數(shù)的奇偶性課型新授課課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（1）理解函數(shù)奇偶性的概念，掌握判斷一些簡(jiǎn)單函數(shù)的奇偶性的方法；（2）能利用函數(shù)的奇偶性簡(jiǎn)化函數(shù)圖像的繪制過(guò)程。2、能力目標(biāo)：(1)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教

2025-04-16 22:01

函數(shù)的奇偶性ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】xyOxyOf(x)=x2f(x)=|x|x…-2-1012…y…41014…x…-2-1012…y…21012…問(wèn)題：1、對(duì)定義域中的每一個(gè)x，-x是否也在定義域內(nèi)？2、f(x)與f(-x)的值有什么

2025-01-12 10:09

函數(shù)的奇偶性ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】，觀察圖片:一新課引入(1)已知函數(shù)f(x)=x2,求f(-2),f(2),f(-1),f(1),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2(2)已知f(x)=x3,求出f(-2),f(2),f(-1)

2024-11-03 17:55

高中數(shù)學(xué)：214函數(shù)的奇偶性教案(新人教b必修1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：高中數(shù)學(xué)：《函數(shù)的奇偶性》教案(新人教B必修1) 函數(shù)的奇偶性學(xué)案 【預(yù)習(xí)要點(diǎn)及要求】； ；； ；。【知識(shí)再現(xiàn)】 ： 2中心對(duì)稱圖形：【概念探究】 1、畫出函數(shù)f(x)=x，與g...

2025-10-05 05:48

131函數(shù)的奇偶性1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性y=x2-xx當(dāng)x1=1,x2=--1時(shí)，f(-1)=f(1)當(dāng)x1=2,x2=--2時(shí)，f(-2)=f(2)對(duì)任意x，f(-x)=f(x)xy1?偶函數(shù)定義：如果對(duì)于函數(shù)定義域內(nèi)的任意一個(gè)x,都有f(-x）=f(x)。那么f(x)就叫偶函數(shù)。奇函數(shù)定義：如果對(duì)于

2024-11-17 15:35

函數(shù)奇偶性1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)——奇偶性1.在初中學(xué)習(xí)的軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的定義是什么？復(fù)習(xí)回顧2.請(qǐng)分別畫出函數(shù)f(x)＝x3與g(x)＝x2的圖象.1.在初中學(xué)習(xí)的軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的定義是什么？復(fù)習(xí)回顧1.奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義講授新課1.奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義奇函數(shù)：

2024-12-07 16:39

湖南省長(zhǎng)郡高中數(shù)學(xué)133奇偶性課件新人教a版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】「自我檢測(cè)」檢測(cè)1.說(shuō)出下列函數(shù)的奇偶性：y=x30y(1)x1-11-10y(2)x-111y=丨x丨y0(3)x21-1-1xy1?0y(4)xy=0檢測(cè)2.函數(shù)y=f(x

2025-03-12 14:39

20xx秋新人教a版高中數(shù)學(xué)必修一132函數(shù)的奇偶性word精講精析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：函數(shù)的奇偶性學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.使學(xué)生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念，會(huì)運(yùn)用定義判斷函數(shù)的奇偶性；2.會(huì)由函數(shù)的圖象研究函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及了函數(shù)的單調(diào)性；3.以能由單調(diào)性的定義判斷并證明函數(shù)的單調(diào)性；銜接性知識(shí)1.畫出下列函數(shù)的圖象（1）()(0)fxkxk??(2)()(0)kfxxx??

2024-11-19 12:06

內(nèi)蒙古元寶山區(qū)平煤高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)132函數(shù)的奇偶性課件新人教a版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】Ox①2)(xxf?Oxy③||)(xxf?問(wèn)題引入請(qǐng)問(wèn)：這兩個(gè)函數(shù)圖像有怎樣的對(duì)稱性？x2)(xxf?yxO941-3-231-12f(x)=x2在表格中我們可以看出：當(dāng)自變量x取一對(duì)相反數(shù)時(shí)，相應(yīng)的函數(shù)值相同.-3-2-1

2025-06-05 22:15

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