【總結】第3課時平面直角坐標系下的旋轉變換知識點1知識點2用坐標表示旋轉1.(綿陽中考)在平面直角坐標系中,以原點為對稱中心,把點A(3,4)逆時針旋轉90°,得到點B,則點B的坐標為(B)A.(4,-3)B.(-4,3)C.(-3,4)D.(-3,-4)【變式
2025-06-16 22:18
【總結】九年級(下冊)初中數(shù)學復習1、圓的對稱性有哪幾方面?O軸對稱性導入2、將圓繞圓心任意旋轉:Oα圓具有旋轉不變性,是中心對稱圖形.OAB圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉
2025-06-19 15:12
【總結】九年級(下冊)初中數(shù)學“一切立體圖形中最美的是球,一切平面圖形中最美的是圓”。這是古希臘的數(shù)學家畢達哥拉斯一句話。圓也是一種和諧、美麗的圖形,無論從哪個角度看,它都具有同一形狀。:圓有哪些性質?為什么車輪做成圓形?怎樣設計一個運動場的跑道?怎樣計算蒙古包的用料?在這一章,我們將進一步認識圓,用圖形變換等方法研究它,
2025-06-19 14:40
【總結】九年級(下冊)初中數(shù)學知識回顧:,AB是⊙O的直徑,AC是弦,OABC(1)若∠B=40°,則∠AOC=______(2)若∠AOC=70°,則∠B=______:在△ABC中,∠C=90°,CAB(1)AB=10,
2025-06-19 14:51
2025-06-19 14:55
【總結】九年級(下冊)初中數(shù)學確定圓的條件?類比確定直線的條件:?經過一點可以作無數(shù)條直線;讀一讀駛向勝利的彼岸?經過兩點只能作一條直線.●A●A●B駛向勝利的彼岸確定圓的條件?,經過一點可以作幾個圓?經過兩點,三點,…,呢?猜一猜
2025-06-19 14:41
2025-06-19 15:00
【總結】弧長與扇形的面積九年級(下冊)初中數(shù)學?認識圓錐圓錐知多少把連結圓錐頂點和底面圓周上的任意一點的線段叫做圓錐的母線。h連結頂點與底面圓心的線段.點擊概念圓錐是由一個底面和一個側面圍成的,它的底面是一個圓,側面是一個曲面.思考:圓錐的母線有幾條?
2025-06-12 14:02
【總結】九年級下冊弧長與扇形的面積弧長與扇形的面積九年級(下冊)初中數(shù)學在田徑二百米跑比賽中,每位運動員的起跑位置相同嗎?每位運動員彎路的展直長度相同嗎?情境導入:(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?(4)140°圓心角所
【總結】平移的定義:在平面內,將一個圖形沿某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動稱為平移。平移的性質:經過平移,對應點所連的線段平行且相等;對應線段平行且相等,對應角相等。平移不改變圖形的形狀和大小。平移的特征:(1)上面情景中的轉動現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋
2024-11-09 03:17
【總結】第二十三章旋轉復習一.本章知識結構圖二、本章教學目標考試說明(數(shù)學課標卷)基本要求:通過具體實例認識圖形的旋轉,探索它的基本性質,理解對應點到旋轉中心的距離相等、對應點與旋轉中心連線所成的角彼此相等的性質;會識別中心對稱圖形(從略高要求移動到基本要求)較高要求:
2024-11-11 08:25
【總結】九年級下冊三視圖九年級(下冊)初中數(shù)學三視圖前面我們討論了由立體圖形(實物)畫出三視圖,下面我們討論由三視圖想象出立體圖形(實物).引言例4根據(jù)三視圖說出立體圖形的名稱.分析:由三視圖想象立體圖形時,要先分別根據(jù)主視圖、俯視圖和左視圖想象立體圖形的前面、上面和左側面,然后再綜合起來考慮整體
【總結】九年級(下冊)初中數(shù)學多姿多彩的正多邊形:生活中的正多邊形圖案活動1幾種常見的正多邊形由于正多邊形在生產、生活實際中有廣泛的應用性,所以會畫正多邊形應是學生必備能力之一。怎樣畫一個正多邊形呢?問題1:已知⊙O的半徑為2cm,求作圓的內接正三角形.120°