【正文】 行—個具體的測量工作，首先要考慮采用何種原理的傳感器，這需要分析多方面的因素之后才能確定。因為，即使是測量同一物理量，也有多種原理的傳感器可供選用，哪一種原理的傳感器更為合適，則需要根據(jù)被測量的特點和傳感器的使用條件考慮以下一些具體問題：量程的大??；被測位置對傳感器體積的要求；測量方式為接觸式還是非接觸式；信號的引出方法，有線或是非接觸測量；傳感器的來源，國產(chǎn)還是進口，價格能否承受，還是自行研制。在考慮上述問題之后就能確定選用何種類型的傳感器，然后再考慮傳感器的具體性能指標。靈敏度的選擇通常，在傳感器的線性范圍內(nèi)，希望傳感器的靈敏度越高越好。因為只有靈敏度高時，與被測量變化對應(yīng)的輸出信號的值才比較大，有利于信號處理。但要注意的是，傳感器的靈敏度高，與被測量無關(guān)的外界噪聲也容易混入，也會被放大系統(tǒng)放大，影響測量精度。因此，要求傳感器本身應(yīng)具有較高的信噪比，盡量減少從外界引入的于擾信號。傳感器的靈敏度是有方向性的。當被測量是單向量，而且對其方向性要求較高，則應(yīng)選擇其它方向靈敏度小的傳感器；如果被測量是多維向量，則要求傳感器的交叉靈敏度越小越好。響應(yīng)特性 （反應(yīng)時間）傳感器的頻率響應(yīng)特性決定了被測量的頻率范圍，必須在允許頻率范圍內(nèi)保持不失真的測量條件，實際上傳感器的響應(yīng)總有—定延遲，希望延遲時間越短越好。傳感器的頻率響應(yīng)高，可測的信號頻率范圍就寬，而由于受到結(jié)構(gòu)特性的影響，機械系統(tǒng)的慣性較大，因有頻率低的傳感器可測信號的頻率較低。在動態(tài)測量中，應(yīng)根據(jù)信號的特點(穩(wěn)態(tài)、瞬態(tài)、隨機等)響應(yīng)特性，以免產(chǎn)生過火的誤差。線性范圍傳感器的線形范圍是指輸出與輸入成正比的范圍。以理論上講，在此范圍內(nèi)，靈敏度保持定值。傳感器的線性范圍越寬，則其量程越大，并且能保證一定的測量精度。在選擇傳感器時，當傳感器的種類確定以后首先要看其量程是否滿足要求。但實際上，任何傳感器都不能保證絕對的線性，其線性度也是相對的。當所要求測量精度比較低時，在一定的范圍內(nèi)，可將非線性誤差較小的傳感器近似看作線性的，這會給測量帶來極大的方便。穩(wěn)定性傳感器使用一段時間后，其性能保持不變化的能力稱為穩(wěn)定性。影響傳感器長期穩(wěn)定性的因素除傳感器本身結(jié)構(gòu)外，主要是傳感器的使用環(huán)境。因此，要使傳感器具有良好的穩(wěn)定性，傳感器必須要有較強的環(huán)境適應(yīng)能力。在選擇傳感器之前，應(yīng)對其使用環(huán)境進行調(diào)查，并根據(jù)具體的使用環(huán)境選擇合適的傳感器，或采取適當?shù)拇胧?，減小環(huán)境的影響。傳感器的穩(wěn)定性有定量指標，在超過使用期后，在使用前應(yīng)重新進行標定，以確定傳感器的性能是否發(fā)生變化。在某些要求傳感器能長期使用而又不能輕易更換或標定的場合，所選用的傳感器穩(wěn)定性要求更嚴格，要能夠經(jīng)受住長時間的考驗。精度　 精度是傳感器的一個重要的性能指標，它是關(guān)系到整個測量系統(tǒng)測量精度的一個重要環(huán)節(jié)。傳感器的精度越高，其價格越昂貴，因此，傳感器的精度只要滿足整個測量系統(tǒng)的精度要求就可以，不必選得過高。這樣就可以在滿足同一測量目的的諸多傳感器中選擇比較便宜和簡單的傳感器。如果測量目的是定性分析的，選用重復(fù)精度高的傳感器即可，不宜選用絕對量值精度高的；如果是為了定量分析，必須獲得精確的測量值，就需選用精度等級能滿足要求的傳感器。對某些特殊使用場合，無法選到合適的傳感器，則需自行設(shè)計制造傳感器。自制傳感器的性能應(yīng)滿足使用要求。金屬電阻應(yīng)變片的工作原理是吸附在基體材料上應(yīng)變電阻隨機械形變而產(chǎn)生阻值變化的現(xiàn)象，俗稱為電阻應(yīng)變效應(yīng)。金屬導(dǎo)體的電阻值可用下式表示：式中：ρ——金屬導(dǎo)體的電阻率（Ωcm2/m） S——導(dǎo)體的截面積（cm2）L——導(dǎo)體的長度（m）本試驗儀所用到的傳感器為S型壓力傳感器，輸出對稱性好，精度高、結(jié)構(gòu)緊湊，規(guī)格齊全。主要性能參數(shù)如表31：表31 S型壓力傳感器主要性能參數(shù)表4 結(jié) 論短短幾個月的畢業(yè)設(shè)計，通過查閱大量和型砂檢測的有關(guān)資料，以及圖書館數(shù)據(jù)庫的利用，現(xiàn)在已經(jīng)了解了型砂檢測系統(tǒng)的原理，方法，組成，根據(jù)型砂的試樣制備，耐磨性計算，強度校核，單片機的選擇，絲杠校核，A/D轉(zhuǎn)換器的選擇，以及軸承鍵的選擇完成了型砂強度檢測系統(tǒng)設(shè)計，已經(jīng)完成了設(shè)計的內(nèi)容。通過本次畢業(yè)設(shè)計，我不僅把之前所學的知識融會貫通，而且在查閱資料的同時學到了很多課外知識，開拓了視野，了解了單片機在以后工業(yè)中的作用，是自己的專業(yè)知識有了質(zhì)的飛躍，提高了自己獨立思考解決問題的能力。再設(shè)計的過程中經(jīng)歷了不少艱辛，但是收獲也是很大的，培養(yǎng)了我自己獨立思考的能力，樹立了以后工作的信心。本次設(shè)計克服了液壓系統(tǒng)內(nèi)部摩擦損失無法排除從而影響試驗結(jié)果的缺點。采用液晶顯示器顯示試驗結(jié)果，微型打印機打印試驗報告，減輕了試驗人員的勞動強度。此外對鍵的選擇必須按照國家規(guī)定，不能過大過小，都不利于系統(tǒng)的拆裝。再設(shè)計初期通過對型砂系統(tǒng)的了解，內(nèi)部結(jié)構(gòu)的分析，初步選定了絲杠的長度，單片機的選擇，A/D轉(zhuǎn)換器。但是未能進行強度的校核，導(dǎo)致絲杠過長，不能準確的得到真實的測量數(shù)值。單片機的型號選擇不適當，導(dǎo)致電路圖存在很多錯誤，不能準確的進行強度檢測。 參 考 文 獻[1] 楊恢飛, 朱世根, 傅增明, 等. 型砂質(zhì)量的自動檢測與控制研究現(xiàn)狀[J]. 東華大學學報( 自然科學版) , 2006, 32 (2) : 130 134. [2] 金宏偉，李華，黃天佑，新型濕型砂熱濕拉強度測試儀的研制[J]，鑄造，2000，55（8）：825827[3] 王栓柱，Protel 99 SE印刷電路板設(shè)計技術(shù)[M]，西北工業(yè)大學出版社，2002[4] 黃長藝，嚴普強，機械工程測試技術(shù)基礎(chǔ)（第2版）[M]，北京：機械工業(yè)出版社，2001[5] 向青春,謝祖錫,李榮德. 型砂回彈性能測定與回彈機理初探[J] . 中國鑄造裝備技術(shù),1999 ,(6) :14 17[6] 陳樂平，張?？?，張方，型砂殘留強度值測定的冷卻方式[J]，昆明冶金高等?？茖W校學報，1999，21（3）：5658[7] 石德全，董靜薇，李大勇，型砂質(zhì)量參數(shù)快速數(shù)據(jù)采集與處理系統(tǒng)[J]，哈爾濱理工大學學報，2003，8（4）：126130[8] 邸小壇，周燕，SQD1型砂漿強度點荷儀的研制與應(yīng)用[J]，施工技術(shù)，2004，28（10）：1819[9] 吳宗澤，羅圣國，機械設(shè)計課程設(shè)計手冊（第二版）[M]，北京：高等教育出版社，1999[10] 濮良貴，紀名剛，機械設(shè)計（第七版）[M]，北京：高等教育出版社，2001[11] 謝祖錫,向青春。一種新型的鑄造型砂力學性能測試系統(tǒng)。沈陽工業(yè)大學鑄造設(shè)備研究報, 2004，（5）: 01—06[12] 賴壽宏，微型計算機控制技術(shù)[M]，北京：機械工業(yè)出版社，2000[13] 孫育才，MCS51系列單片微型計算機及其應(yīng)用（第3版）[M]，南京：東南大學出版社，1997[14] 王景德. 球墨鑄鐵產(chǎn)生皮下氣孔的影響因素及預(yù)防[J] . 鑄造,1994 , (7) :25 29.[15] 徐建林. 球鐵件皮下氣孔影響因素的研究[J] . 鑄造, 2002 ,(10) : 614 – 617[16] Yu Dangzhou，Investigation and Development of an Intelligent Tester for Foundry MoldingSandMulti2propertyMeasurement[J]，F(xiàn)oundry Technology，2001，27（1）：3133[17] Xie Zuxi，Xiang Qingchu，A New Mechanical Properties Tester of Molding Sand[J], Research Studies On Foundry Equiment, 2004,(5):16致 謝 “不積跬步無以至千里”，這次畢業(yè)設(shè)計能夠順利完成，歸功于四年以后各位老師對我的認真負責，是我能夠很好的掌握專業(yè)知識，最終在設(shè)計中得以體現(xiàn)。也正是各位老師長期不懈的幫助和支持使我的設(shè)計最總完成。能完成這個設(shè)計，首先我衷心地感謝王新華老師，在大四最后一個學期里，面臨就業(yè)與畢業(yè)雙重壓力之下，我對畢業(yè)設(shè)計感覺比較無力，但是在王新華老師的悉心教導(dǎo)與幫助下，在對我進行嚴格的督促下，我按期完成了畢業(yè)設(shè)計。同時感謝在我設(shè)計中碰到難題給予幫助，指明道路的同學，真心地感謝你們！感謝學校提供給自己的美好教育環(huán)境，讓我學習到了許多令我受用一生的做人做事的道理與方式，衷心感謝我的學校！最后要謝謝我的父母，是他們的支持讓我有機會在這么優(yōu)秀的學校，向優(yōu)秀的老師學習知識，做人的道理。同時認識了那么多優(yōu)秀的同學。