【總結(jié)】15散文二篇◆走近作者,嚴文井(1915~2022),原名嚴文錦。湖北武昌(今屬武漢)人?,F(xiàn)代作家、散文家、著名兒童文學家。著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》。嚴文井的作品以童話和寓言的影響為大。他的童話、寓言創(chuàng)作故事生動、構(gòu)思巧妙,具有很濃的哲理與詩意,被譽為“一種獻給兒童的特殊的詩體”。,羅素(1872~1970),英
2025-06-19 17:34
【總結(jié)】第四單元15散文二篇1.下列加點字讀音完全正確的一項是()A.茸.毛(rónɡ)凋.謝(diāo)閃.閃發(fā)光(shuǎn)B.遏.制(è)洗滌.(dí)跳跳蹦蹦.(bènɡ)C.興
2025-06-18 20:21
【總結(jié)】15散文二篇永久的生命1.反復朗讀課文,理清行文思路,理解文章主旨。2.揣摩文章重要語句,理解其哲理意蘊。3.認識個體的生命是短暫的,人類的生命是永久的,要用短暫的生命去創(chuàng)造永久的價值。嚴文井,原名嚴文錦,1915年生,湖北武漢人。主要著作有《嚴文井散文選》、《嚴文井童話集》、《嚴文井童話寓言集》等,曾
2025-06-12 13:49
【總結(jié)】15散文二篇永久的生命,把握課文內(nèi)容,理解作者對生命的感悟。,欣賞富有哲理的語言及欲揚先抑的寫法的妙處。,思索生命的價值和意義,樹立樂觀、豁達的人生觀。學習目標逝者如斯夫,不舍晝夜。(孔子)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)拋棄時間的人,時間也拋棄他。(莎士比亞)生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜
2025-06-18 20:39
2025-06-19 12:04
【總結(jié)】散文二篇永久的生命學習目標、積累“臼齒、茸毛、蔓延”等詞語。,把握課文內(nèi)容,理解作者對生命的感悟。,欣賞富有哲理的語言及欲揚先抑的寫法的妙處。,思索生命的價值和意義,樹立樂觀、豁達的人生觀。作者介紹嚴文井(1915-2022),原名嚴文錦。湖北武昌人。現(xiàn)代作家、散文家、
2025-06-20 21:53
【總結(jié)】散文二篇永久的生命學習目標、積累“臼齒、茸毛、蔓延”等詞語。,把握課文內(nèi)容,理解作者對生命的感悟。,欣賞富有哲理的語言及欲揚先抑的寫法的妙處。,思索生命的價值和意義,樹立樂觀、豁達的人生觀。作者介紹嚴文井(1915-2022),原名嚴文錦。湖北武昌人?,F(xiàn)代作家、散文家、
【總結(jié)】15散文二篇知識與技能,熟讀課文,把握課文內(nèi)容,理解作者觀點。2.把握哲理散文的特點,得到有益的人生啟迪。過程與方法朗讀、批注、共鳴、爭鳴多種方式相結(jié)合,辯證地理解作品內(nèi)涵及作者感情。情感、態(tài)度與價值觀思索人生,能夠積極樂觀地面對生活。第1課時《永久的生命》1.整體感知,把握
2024-12-09 14:04
【總結(jié)】15散文二篇導入新課有人說,生命,偉大而神秘,豐富而奇妙,永久而不朽;也有人說,世上沒有永恒的春天,亦沒有永久的生命。生命到底是怎樣的呢?下面讓我們來聽聽作者嚴文井的答案吧!永久的生命學習目標1、反復朗讀課文,理清行文思路,理解文章主旨。2、理解作者對生命本質(zhì)的認識。3、認識個體的生命是短暫的,人類的生命史永久
2025-06-21 05:42
【總結(jié)】第15*課散文二篇課前導讀……………..…1基礎達標……………..…2課內(nèi)精讀……………..…3課外賞讀……………..…41.給加點的生字詞注音,讀一讀,寫一寫。洗滌()卑微()土壤()牛犢()
2025-06-12 00:31
【總結(jié)】第四單元情感哲思13背影簌.簌()瑣屑.()頹.唐()舉箸.()pán()跚躊chú()yū()腐fù()閑
2025-06-19 03:05
2025-06-19 12:36
【總結(jié)】第四單元13背影一二三一、字音字形交卸.(xiè)奔喪.(sāng)狼藉.(jí)躊躇..(chóuchú)迂.(yū)zhà(柵)欄蹣跚
2025-06-20 17:00
【總結(jié)】14白楊禮贊一二三一、字音字形無邊無垠.(yín)倦?。?dài)懨.懨欲睡(yān)坦蕩如dǐ(砥)qiú(虬)枝旁yì(逸)斜出婆娑.(suō)楠.木(nán
2025-06-19 12:25
【總結(jié)】14白楊禮贊暈.圈()倦?。?)地殼.()懨.懨欲睡()倔強..()潛.滋暗長()秀qí()婆suō()
2025-06-18 01:41