【總結(jié)】()A、位置B、大小C、形狀D、性質(zhì)2、等邊三角形繞著它的三邊中線的交點旋轉(zhuǎn)至少______度,能夠與本身重合.3、下列命題中的真命題是()A、全等的兩個圖形是中心對稱圖形.B、關(guān)于中心對稱的兩個圖形全等.C、中心對稱圖形都是軸對稱圖形.D、軸對稱圖形都是中心對
2024-11-15 16:29
【總結(jié)】§教學目標:1.在探究旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的概念過程中,感受從一般到特殊的研究問題方法.2.理解旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系.3.感受旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形在生活中的應(yīng)用,體會數(shù)學的價值.教學重點和難點:探究旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的概念形成過程.教學過程:教師活動學生活動教學設(shè)計意圖一、情景引入上節(jié)課學習了
2025-08-21 16:07
【總結(jié)】第一篇:中心對稱圖形教學設(shè)計1 教學目標: (1)知識與技能: 了解中心對稱圖形及其基本性質(zhì);掌握平行四邊形是中心對稱圖形。(2)過程與方法: 通過觀察、發(fā)現(xiàn)、探究的方法,理解中心對稱圖形...
2024-11-15 01:17
【總結(jié)】《中心對稱圖形》教學反思 《中心對稱圖形》教學反思1在教學中以出示旋轉(zhuǎn)對稱圖形為切入點,讓學生在復習旋轉(zhuǎn)對稱圖形的知識上導出新的知識,這樣有助于學生在原有的知識體系的基礎(chǔ)上構(gòu)建新的知識體系,...
2024-12-06 00:38
【總結(jié)】一、選擇題1.下列命題中:①兩個全等三角形合在一起是一個軸對稱圖形(位置?);②等腰三角形的對稱軸是底邊上的中線所在直線;③等邊三角形一邊上的高所在直線就是這邊的垂直平分線;④一條線段可以看著是以它的垂直平分線為對稱軸的軸對稱圖形.正確的說法有( d?。﹤€AA.1個 B.2個 C.3個 D.4個(1)兩個全等三角形合在一起是一個軸對稱圖形,由于位置關(guān)
2025-06-23 14:51
【總結(jié)】(1)這些圖形有什么共同的特征?都是旋轉(zhuǎn)對稱圖形。(2)這些圖形的不同點在哪?分別繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)了多少度?第一個圖形的旋轉(zhuǎn)角度為120°或240°,第二個圖形的旋轉(zhuǎn)角度為72°或144°或216°或288°。后三個圖形的旋轉(zhuǎn)角度都為180
2025-08-01 17:30
【總結(jié)】第一篇:中心對稱和中心對稱圖形數(shù)學教案 中心對稱和中心對稱圖形數(shù)學教案 1.中心對稱 把一個圖形繞著某一點旋轉(zhuǎn),如果它能夠與另一個圖形重合,那么就說這兩個圖形關(guān)于這個點對稱,這個點叫做對稱中心,...
2024-11-15 01:10
【總結(jié)】中心對稱圖形【學習目標】掌握中心對稱圖形的有關(guān)概念和基本性質(zhì),能判斷某圖形是否是中心對稱圖形.【重、難點】中心對稱圖形的定義和性質(zhì);中心對稱圖形與中心對稱、軸對稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系.【學習過程】【活動一】(獨立操作————5分鐘)操作:(1)如圖1,將線段AB繞它的中點旋轉(zhuǎn)?180,你有什么發(fā)現(xiàn)?___________
2024-12-09 14:22
【總結(jié)】蒙陰縣桃墟中學電子備課課題:中心對稱圖形備課人張春香備課日期2009-9-24教案編號12學習目標知識與技能:了解中心對稱圖形的概念及中心對稱圖形的對稱中心的概念,掌握這兩個概念的應(yīng)用.過程與方法:復習兩個圖形關(guān)于中心對稱的有關(guān)概念,利用這個所學知識探索一個圖形是中心對稱圖形的有關(guān)概念及其它的運用情
2025-08-17 06:14
【總結(jié)】中心對稱圖形
2025-06-14 12:03
【總結(jié)】第2課時中心對稱與中心對稱圖形滬科版九年級下冊狀元成才路新課導入問題1:把圖中三角形繞定點O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ABCO180°狀元成才路問題2:如圖,線段AC、BD相交于點O,OA=OC,
2025-03-12 21:17
【總結(jié)】?中心對稱圖形?-------楊勝o(2)圓(4)正方形(1)線段(3)平行四邊形AB觀察將下面的圖形繞O點旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?OOO把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn)180°
2025-09-20 16:21
【總結(jié)】第一篇:中心對稱圖形教案1重點 中心對稱圖形教案 初中數(shù)學課的教學應(yīng)結(jié)合具體的數(shù)學內(nèi)容采用“問題情境——合作探究——建立模型——應(yīng)用與拓展”的模式展開,讓學生經(jīng)歷了知識的形成與應(yīng)用的過程,從而更好...
2024-11-10 01:45
【總結(jié)】中考復習時刻準備著!周萬留圖形的軸對稱和中心對稱第五章第一課時由一個圖形變?yōu)榱硪粋€圖形,并使兩個圖形關(guān)于某一條直線成軸對稱.這樣的圖形變換叫做圖形的軸對稱變換.軸對稱變換性質(zhì)對稱軸__________連結(jié)兩個對稱點之間的線段,軸對稱變換不改變圖形的______和______垂直平分
2024-10-18 12:54
【總結(jié)】第二節(jié)中心對稱圖形1.在下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是()A.B.C.D.2.下列圖形中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是()A.B.C.D.3.下列圖形中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的有()。A.1個B.2個C.3個
2025-07-17 15:32