【總結】中國畫價值標準研究[摘要]中國畫的價值評價標準問題是中國畫一個極其重要又十分現(xiàn)實的問題。人的行為諸如繪畫、審美都是有價值導向的。中國畫作為一門古老的藝術,是一個獨立的“價值結構體”,“是與學術道德工藝政治同為實現(xiàn)一種‘人生價值’和‘文化價值’”。以史論評三者合一的形式出現(xiàn)的傳統(tǒng)中國繪畫理論,往往就是不僅包含了鑒賞方法、審美需求等等,也體現(xiàn)為一種價值評價。對具有強烈導向
2025-07-31 08:17
【總結】.....中文題目:淺談意象性在中國畫中的體現(xiàn)外文題目:IntroductiontoYiXiangXingembodiedintraditionalChinese學生姓名學生學號院系專業(yè)文理學院美術系
2025-06-28 15:26
2025-07-31 15:25
【總結】第一篇:美術教案-中國畫青菜 美術教案-中國畫青菜 中國畫青菜教學目的:、參照大師的作品,臨摹大師的筆墨技法,中國畫青菜仿畫一幅以蔬菜為題的中國畫。 2、通過欣賞,使學生認識畫、書、詩、印是中國...
2025-10-20 06:44
2025-07-31 08:16
【總結】中國畫欣賞主講中國畫發(fā)展簡史?中國畫簡稱“國畫”。指在中國民族的土壤上長期形成和發(fā)展起來的、在世界美術領域中自成獨特體系的中國民族繪畫。它是用毛筆、墨以及中國畫顏料,在特制的宣紙或絹素上作畫。?按表現(xiàn)題材,可分為人物畫、山水畫、花鳥畫。按表現(xiàn)手段和技法,可分為工筆、寫意、沒骨、設色、水墨等畫法。?按幅面樣式,可以分為立軸、橫卷、冊頁、扇面
2025-05-12 01:53
【總結】第一篇:中國畫菊花畫法教案 課題:國畫四君子之菊花授課對象:初中八年級課時:4課時課型:造型·表現(xiàn) 設計思路:陳毅贊菊:“秋菊能傲霜,風霜重重惡。本性能耐寒,風霜其奈何?”。國 畫“四君子”之一...
2025-11-09 22:40
【總結】中國畫欣賞中國畫欣賞下一頁羅中立《父親》一畫曾獲“中國青年美展”一等獎,其畫面具有一種悲劇性的震撼力,表現(xiàn)了生活在貧困中的老農(nóng)形象;老農(nóng)開裂的嘴唇、滿臉的皺紋以及手中粗劣的碗等等寫實的描繪,消除了觀賞者與作品之間的隔膜,畫家藉此來對傳統(tǒng)文化和民族進行反思。
2025-03-22 08:47
【總結】關于《同濟大學(內部使用)核心學術刊物基本目錄》(試行)的幾點說明 ??列入《同濟大學(內部使用)核心學術刊物基本目錄》(試行)的學術刊物,根據(jù)在本學科的學術影響和水平分為A、B兩類。其中:發(fā)表在A類核心刊物的論文:1.可作為晉升正高級專業(yè)技術職務必備條件所要求的論文;2.可作為申請博士學位必備條件所要求發(fā)表的論文;3.可作為科研考核中分值為5
2025-08-01 09:29
【總結】我的理想當一名畫家作文[推薦五篇]第一篇:我的理想當一名畫家作文我的理想當一名畫家作文在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是收集整理的我的理想當一名畫家作文,希望對大家有所幫助。
2025-04-30 13:43
【總結】第一篇:我的理想當一名畫家作文 我的理想當一名畫家作文 在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道...
2025-11-06 22:03
【總結】......《中國畫與油畫欣賞》教學設計一、教材分析在中國古代并沒有“中國畫”這個詞,正是因為以油畫為代表的西方繪畫進入中國,為了從本質上區(qū)別中外(主要是中西)繪畫的不同,就有了“中國畫”一詞,其對應的詞是“西洋畫”
2025-05-11 22:47
【總結】第一篇:中國畫教案 課 題:中國畫課 時:1課時課 型:欣賞課授課對象:初二學生 教材分析:中國畫是我們中華民族創(chuàng)造的傳統(tǒng)繪畫,它的歷史悠久,技法豐富,具有鮮明的民族風格,本課從材料與工具及...
2025-10-25 23:11
【總結】 [小學美術中國畫生活化教學初探匯編]小學美術認識中國畫 小學美術中國畫生活化教學初探摘要:引導學生參與中國畫文化的傳承和交流,同時在中國畫教學生活教學過程中要“促進學生個性的形成和全面發(fā)展”。...
2025-01-16 23:11
【總結】自考生本科畢業(yè)論文淺談中國畫的“空白”美學生姓名蘇凌主考學校四川師范大學專業(yè)名稱美術教育班級2021級6班學號20212570指導教師王安瀾阿壩師范高等??茖W校教務處二○一五
2025-06-04 12:39