學(xué)生管理智能監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-19 01:59本頁面
【正文】 生在線作業(yè)做好準(zhǔn)備。圖 17 試題管理主頁面 (4)管理員和老師登錄后都可以使用發(fā)布新聞模塊，發(fā)布的新聞通知以及文檔，可供學(xué)生瀏覽下載填寫。圖 18 新聞發(fā)布主頁面5. 系統(tǒng)測試與運(yùn)行 核心算法描述所有用戶在進(jìn)入本系統(tǒng)之前都要現(xiàn)在登錄模塊輸入用戶名及密碼才能進(jìn)入，然后才能很順利的實(shí)現(xiàn)各種操作，下圖是登陸流程。登陸輸入賬號密碼是否正確是進(jìn)入主界面否提示錯誤圖 19 登陸流程if (用戶編號=空) {提示用戶名為空!。} else {String sql = select count(*) from TB_USER where userid=39。 + userid+ 39。int i = 數(shù)據(jù)庫查詢出的記錄條數(shù)。if(i == 0){提示用戶不存在!。} else {String passwSql = select PASSWORD from TB_USER where USERID =39。+userid+39。if (輸入密碼=數(shù)據(jù)庫記錄的密碼) { 登錄成功！} else {提示密碼輸入錯誤!。}} 電子點(diǎn)名是教師登記、查看學(xué)生出勤情況的依據(jù)，只要學(xué)生出勤的話，教師一打開電子點(diǎn)名的頁面，這些情況就會很清楚明了，下面是電子點(diǎn)名的算法。開始點(diǎn)擊電子點(diǎn)名否在主頁面是登記學(xué)生出勤情況查看學(xué)生出勤情況是否登記否退出是數(shù)據(jù)庫update數(shù)據(jù)結(jié)束圖 19 電子點(diǎn)名 系統(tǒng)測試用例設(shè)計(jì)以下是針對不同用戶使用本系統(tǒng)的基本用例。表32 登陸界面測試用例編號場景測試步驟預(yù)期結(jié)果1教師的主界面、電子點(diǎn)名、考試系統(tǒng)、新聞添加界面的顯示教師（用戶名：teacher1 密碼123456）從登陸界面進(jìn)去顯示主界面，然后可以進(jìn)行一系列操作?？梢圆榭磳W(xué)生的出勤情況、作業(yè)完成情況、添加新聞通知。2學(xué)生的主界面、出勤查詢、在線考試、查看新聞的界面的顯示學(xué)生用戶（用戶名：test密碼：123456）從登陸界面進(jìn)去顯示主界面，然后可以進(jìn)行一系列操作。可以查看自己的出勤情況、考試、查看考試成績、查看學(xué)校的新聞。運(yùn)行本系統(tǒng)時，需要連接到數(shù)據(jù)庫，直接運(yùn)行程序即可登錄系統(tǒng)。系統(tǒng)運(yùn)用IIS部署，采用Sqlserver2008數(shù)據(jù)庫。其中IIS的配置如下： 打開windows的控制面板 打開管理工具 雙擊Internet 信息服務(wù) 點(diǎn)擊 + 號，可以看到默認(rèn)網(wǎng)站 首先在默認(rèn)網(wǎng)站上點(diǎn)擊“右鍵”——選擇“屬性”——選擇“主目錄”，然后把下面選項(xiàng)全部打鉤，點(diǎn)擊“確定”。 在登陸界面，各個用戶使用自己的用戶名及密碼登陸到本系統(tǒng)然后根據(jù)導(dǎo)航選取相應(yīng)的模塊進(jìn)行操作，已完成對學(xué)生信息的監(jiān)控管理工作，管理員可以看到教師與學(xué)生的出勤情況以及發(fā)布新聞，教師可以查看學(xué)生的考勤情況，學(xué)生可以查看自己的出勤情況、參加考試、查看學(xué)校的新聞。第 29 頁6. 總結(jié) 本系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)采用基于B/S架構(gòu)，從系統(tǒng)開始設(shè)計(jì)到現(xiàn)在，系統(tǒng)的各個功能已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)。通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我加深了對C語言的了解，了解到了SQL Server的基本知識和許多相關(guān)技術(shù)，在這個設(shè)計(jì)的過程中，我從圖書館搜集了很多書籍，從網(wǎng)上搜索了許多相關(guān)的文檔，開闊了自己的眼界，充實(shí)了自己，提高了自己動手實(shí)踐的能力?？偠灾?，通過研究別人做的系統(tǒng)，會發(fā)現(xiàn)自己做的系統(tǒng)還是有很多不足，無論是從界面的友好方面還是從內(nèi)容方面都有所欠缺，這就說明自己的動手能力還是不夠強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)還是不夠豐富，考慮問題考慮的還不夠全面，各方面都需要加強(qiáng)，才能是自己不斷進(jìn)步。參考文獻(xiàn)：[1] Raghu Ramakrishnan、Johannes [M]. 北京:清華大學(xué)出版社，2008.[2] [C].碩士學(xué)位論文,中山大學(xué),2009[3] C程序設(shè)計(jì)教程[M].北京:清華大學(xué)出版社,2009(3):3738[4] Mogeheec,Microsoft SQL [M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2009:1617 [5] (第4版)[M].北京：高等教育出版社,2008.[6] （第5版）[M].北京:清華大學(xué)出版社，2008. [7] 陳艷華. +SQL Server網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)例[M].北京:人民郵電出版社,2008.[8] 張洪舉。蘆桂章. 循序漸進(jìn):SQL Server 2005入門、進(jìn)階與應(yīng)用實(shí)例[M].北京:人民郵電出版社,2008.[9] 蒙祖強(qiáng).《C程序教程》[M].北京:清華大學(xué)出版社，2010.[10] 王小科、呂雙等編著.《C從入門到精通》[M].北京:清華大學(xué)出版社，2008年9月第一版.[11] 吳晨. +SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫開發(fā)與實(shí)例[M].北京:清華大學(xué)出版社,2008.[12] Joseph 。 Joey 。 Jefferey A. Hoffer 《系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》[M].北京:清華大學(xué)出版社，2005,5.[13] [J].中國科技信息,2009:3334[14] [J].電腦編程技巧與維護(hù),2010(4):2526[15] (美)Jeffrey Frameworks[M].北京:清華大學(xué)出版社,2010:4041
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