【正文】 表34 用戶數(shù)據(jù)表2．管理員用戶數(shù)據(jù)表，其結(jié)構(gòu)如圖35所示。 圖35 管理員用戶數(shù)據(jù)表 3．試卷數(shù)據(jù)表，其結(jié)構(gòu)如表36所示，由于本系統(tǒng)中所有的試題表的結(jié)構(gòu)類似，所以僅僅列出了一個(gè)表。如表36所示。表36 試卷數(shù)據(jù)表，其結(jié)構(gòu)如表37所示。 表37 臨時(shí)試卷數(shù)據(jù)表成績(jī)登記數(shù)據(jù)表，其結(jié)構(gòu)如圖38所示。 表38 成績(jī)記錄表試卷名稱數(shù)據(jù)表，其結(jié)構(gòu)如圖39所示。表39試卷名稱數(shù)據(jù)表根據(jù)上節(jié)所作的需求分析本系統(tǒng)的實(shí)體及其屬性如下[14]：學(xué)生 （用戶名1，密碼1，性別，學(xué)號(hào)，班號(hào)）管理員（密碼2，用戶名2）成績(jī) （用戶名1，成績(jī)）試卷 （題型數(shù)量，題型分值）留言板聊天室如圖 310。圖310系統(tǒng)ER圖題型分值題型分值OL11PM1用戶名1密碼21N管理員管理用戶名1密碼1學(xué)生性 別學(xué)號(hào)班號(hào)用戶名2學(xué)生查詢刪除班號(hào)密碼1性別成績(jī)查詢管理試卷編輯刪除試題參加查詢使用使用考試成績(jī)留言板聊天室成績(jī)題型數(shù)量用戶名1題型分值用戶名1成績(jī)學(xué)號(hào)用戶信息實(shí)體包括了超級(jí)用戶信息實(shí)體、普通用戶信息實(shí)體和錄入權(quán)限的單位信息實(shí)體，實(shí)體屬性圖如圖311所示。用戶名密碼用戶權(quán)限當(dāng)前狀態(tài)學(xué)生信息圖311 用戶信息圖 成績(jī)信息圖如圖312所示。成績(jī)信息用戶名試卷名稱總分時(shí)間 圖312 成績(jī)信息圖試卷名稱信息圖如圖313所示。試卷名稱信息單項(xiàng)選擇分?jǐn)?shù)單項(xiàng)選擇題量試卷編號(hào)….難易程度圖313 試卷名稱信息圖試題信息ER圖如圖314所示。試題信息專業(yè)題型分?jǐn)?shù)答案圖314 試題信息圖 本章小結(jié) 本章主要是對(duì)系統(tǒng)的總體架構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行說明，包括總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，以及系統(tǒng)概念設(shè)計(jì)三大部分，多用圖或表來進(jìn)行解釋，更加直觀清楚。4 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) Microsoft Windows XP Intel（R）CPU 550 @ ,內(nèi)存 504M IE , SqlServer 2005 Microsoft Visio Studio 2010 系統(tǒng)主要功能實(shí)現(xiàn)在使用在線考試系統(tǒng)前，新用戶必須完成注冊(cè)：填寫學(xué)生個(gè)人基本信息，包括姓名、性別、學(xué)號(hào)、級(jí)，設(shè)定個(gè)人的原始密碼，并添加到學(xué)生用戶信息庫(kù)中。如圖41所示。開始yesnonoyes填寫用戶信息錄入信息信息為空提示用戶已存在注冊(cè)成功用戶存在嗎提示信息不能為空結(jié)束 圖41 注冊(cè)功能實(shí)現(xiàn)流程圖算法過程如下：（1） 填寫用戶信息；（2） 錄入信息；（3） 對(duì)錄入信息進(jìn)行判斷，若信息為空則提示信息不能為空，轉(zhuǎn)步驟（1）；（4） 驗(yàn)證用戶信息，若用戶信息已存在則提示用戶已存在，轉(zhuǎn)步驟（1）；（5） 注冊(cè)成功，結(jié)束。已經(jīng)注冊(cè)過的用戶在使用在線考試系統(tǒng)時(shí)直接選擇登錄功能。用戶只要輸入用戶名、密碼就可以了。若用戶輸入的以上兩項(xiàng)與數(shù)據(jù)庫(kù)中保存的相符，則表明用戶登錄成功，可以開放全部前臺(tái)子系統(tǒng)[8]；如果不符，則登錄失敗。其中管理員、用戶登錄模塊執(zhí)行流程類似，具體執(zhí)行流程如圖42示。YesNoNoNo按照用戶名查詢NoYes提示密碼錯(cuò)誤登錄信息錄入接受登錄信息用戶名密碼為空？提示用戶不存在登錄成功用戶已存在嗎密碼正確嗎提示用戶名或密碼不能為空開始結(jié)束Yes圖42 登錄功能實(shí)現(xiàn)流程圖算法過程如下：（1） 用戶登錄信息錄入；（2） 接受登錄信息；（3） 驗(yàn)證用戶名或密碼是否為空，若用戶名或密碼為空則提示用戶名或密碼不能為空，轉(zhuǎn)步驟（1）；（4） 按照用戶名進(jìn)行查詢；（5） 驗(yàn)證用戶是否存在，若不存在則提示用戶不存在，轉(zhuǎn)步驟（1）；（6） 驗(yàn)證用戶密碼，若密碼錯(cuò)誤則提示密碼錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)步驟（1）；（7） 登錄成功，結(jié)束。 在線測(cè)試功能實(shí)現(xiàn)在線測(cè)試功能含考試、自動(dòng)閱卷、查詢成績(jī)等。進(jìn)入在線考試系統(tǒng)。在線測(cè)試是有時(shí)間限定的,學(xué)生要先登入自己的用戶，用戶可以查詢成績(jī)，再進(jìn)行在線考試。一旦進(jìn)入在線考試，系統(tǒng)就自動(dòng)開始計(jì)時(shí)。時(shí)間到會(huì)自動(dòng)交卷，然后進(jìn)入閱卷系統(tǒng)?？荚囘^程中學(xué)生可以不按題目順序答題。在線考試流程如圖43所示。 開始結(jié)束返回NoNoYesNo用戶登錄進(jìn)入考場(chǎng)自動(dòng)交卷時(shí)間結(jié)束？在線考試退出考場(chǎng)自動(dòng)閱卷顯示成績(jī)交卷？交卷？查詢成績(jī)圖43 在線測(cè)試功能實(shí)現(xiàn)流程圖算法過程如下：（1） 用戶登錄；（2） 進(jìn)入考場(chǎng)，可以查詢成績(jī)以及返回進(jìn)入考試；（3） 在線考試；（4） 判斷考試時(shí)間是否結(jié)束，若時(shí)間結(jié)束則提示交卷，用戶不肯交卷則自動(dòng)交卷，轉(zhuǎn)步驟（6）；（5） 是否提前交卷，若未完成則繼續(xù)考試；（6） 自動(dòng)閱卷顯示成績(jī)；（7） 退出考場(chǎng)，結(jié)束。 留言板功能實(shí)現(xiàn)學(xué)生提出使用系統(tǒng)后對(duì)我們的工作有許多良好的建議和意見，或者有一些疑難問題需要大家共同探討的話，可以在此提出，以便完善系統(tǒng)。言板板執(zhí)行流程如圖44所示。開始結(jié)束YesNoNoYes輸入用戶信息接受信息輸入框?yàn)榭?？提示用戶不存在登錄并留言提交用戶已存在嗎？輸入框不能為空查看留言圖44 留言板功能實(shí)現(xiàn)流程圖算法過程如下：（1）輸入用戶信息；（2）接受信息；（3）驗(yàn)證信息，若輸入框?yàn)榭談t提示不能為空，轉(zhuǎn)步驟（1）；（4）用戶信息驗(yàn)證，若用戶不存在則提示用戶不存在，轉(zhuǎn)步驟（1）；（5）登錄成功進(jìn)行留言操作并提交；（6）查看留言，結(jié)束。開始學(xué)生使用聊天室相互交流學(xué)習(xí)心得和討論疑難問題。在線交流功能執(zhí)行流程如圖45所示。結(jié)束重新輸入YesNoNoYes輸入用戶信息接受信息輸入姓名為空？提示用戶不存在登錄用戶已存在嗎？輸入姓名不能為空聊天交流圖45 在線交流功能實(shí)現(xiàn)流程圖算法過程如下：（1）輸入用戶信息；（2）接受信息；（3）驗(yàn)證信息，若輸入框?yàn)榭談t提示不能為空，轉(zhuǎn)步驟（1）；（4）用戶信息驗(yàn)證，若用戶不存在則提示用戶不存在，轉(zhuǎn)步驟（1）；（5）成功登錄；（6）聊天交流，結(jié)束。 題庫(kù)管理功能實(shí)現(xiàn)題庫(kù)管理包括判斷題管理、填空題管理、選擇題管理。管理員可以通過題庫(kù)管理對(duì)各種類型的試題進(jìn)行添加、刪除、修改以及查詢[10]。題庫(kù)管理功能模塊圖如圖，由于各種類型試題的管理功能均類似，這里僅以判斷題管理為例進(jìn)行介紹。判斷題管理模塊包括的操作有：添加判斷題、刪除判斷題、修改判斷題和查找判斷題。如圖46所示。題庫(kù)管理判斷題管理填空題管理理多選題管理添加判斷題刪除判斷題修改判斷題查找判斷題添加填空題刪除填空題修改填空題查找填空題添加多選題刪除多選題修改多選題查找多選題圖46 題庫(kù)管理功能模塊圖 試卷管理功能實(shí)現(xiàn)試卷管理模塊主要是對(duì)試卷進(jìn)行添加、刪除、修改。如圖47所示。試卷管理添加試卷刪除試卷修改試卷圖47 試卷管理功能模塊圖 學(xué)生信息管理功能實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理模塊主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行查詢、刪除，可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)情況進(jìn)行查看。如圖48所示。學(xué)生管理查看成績(jī)查詢基本信息刪除記錄圖48 學(xué)生信息管理模塊圖 成績(jī)管理功能實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理子模塊通過對(duì)學(xué)生成績(jī)的全面分析，總結(jié)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和知識(shí)點(diǎn)被學(xué)生理解并掌握的程度。本模塊共分為瀏覽學(xué)生成績(jī)、查詢學(xué)生成績(jī)、重修與否以及重修成績(jī)查詢四個(gè)功能模塊。如圖49所示。成績(jī)管理瀏覽學(xué)生成績(jī)重修成績(jī)查詢重修與否查詢學(xué)生成績(jī)圖49 成績(jī)管理模塊圖本章主要描述在線考試考試系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)，包括系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介和主要功能實(shí)現(xiàn)的設(shè)計(jì)，從系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的角度對(duì)系統(tǒng)主要功能的實(shí)現(xiàn)算法做了較全面而詳細(xì)的描述，從而能更加清楚明白地了解系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程與實(shí)現(xiàn)方法。5 系統(tǒng)分析與評(píng)價(jià)考試是教育資源中非常重要的環(huán)節(jié)，是評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量、分析教學(xué)水平、檢測(cè)教學(xué)效果的重要手段，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考試取代傳統(tǒng)的考試模式是教育信息化的重要體現(xiàn)，在線考試系統(tǒng)一方面減輕了考試各環(huán)節(jié)的工作復(fù)雜度，提高了教育辦公化的進(jìn)程，同時(shí)也消除了空間和時(shí)間的差異，提高了考試的公正性與高效性，符合了當(dāng)今開放式、動(dòng)態(tài)的發(fā)展模式，另一方面基于網(wǎng)絡(luò)的考試系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)改善了教學(xué)效率、節(jié)省了大量人力、確保了試卷的覆蓋范圍和準(zhǔn)確性、有利用于題庫(kù)的及時(shí)更新和維護(hù)，且組卷生成的試卷庫(kù)數(shù)據(jù)表可供各開發(fā)工具導(dǎo)入使用。本文闡述了在線考試系統(tǒng)的研究以及實(shí)現(xiàn)方法，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)基于web的在線考試系統(tǒng)，并針對(duì)計(jì)算機(jī)課程對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了較為詳細(xì)的設(shè)計(jì)。在分析了現(xiàn)有的常規(guī)考試系統(tǒng)，結(jié)合實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)下的在線考試系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了包含了登錄、注冊(cè)、教師學(xué)生信息管理、在線測(cè)試、留言板、在線交流、試卷管理、題庫(kù)管理、學(xué)生成績(jī)管理等能功能，從而使考試過程變得快捷而高效。 系統(tǒng)評(píng)價(jià)在線考試系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在：(1) 實(shí)現(xiàn)無軟盤、無紙化考試?？荚嚱Y(jié)果均直接提交并存儲(chǔ)在服務(wù)器上，無需上交軟盤?？季硪彩菍?shí)時(shí)下載顯示在考生機(jī)器的屏幕上，無需卷紙。（2）安全性好：系統(tǒng)通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)通訊數(shù)據(jù)的加密，采用系統(tǒng)隨機(jī)產(chǎn)生試卷以及老師手工篩選、修改的組卷方式取代簡(jiǎn)單的題庫(kù)抽題方式，能更加科學(xué)的組織試卷對(duì)考生進(jìn)行考核。試題順序的隨機(jī)性能夠有效地防止考生的舞弊行為；同時(shí)采用考試監(jiān)控系統(tǒng)和考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)，更有效的保證了考試的安全性和公平性。(3) 有效的監(jiān)考。系統(tǒng)拒絕其他考生用相同的學(xué)號(hào)注冊(cè)進(jìn)行考試，保證考生的唯一性；系統(tǒng)拒絕時(shí)間已經(jīng)用完的考生再注冊(cè)進(jìn)行考試,以保證考試的有效性；監(jiān)考人員可在任意一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的機(jī)器進(jìn)行監(jiān)控，查詢考生的考試狀態(tài)等信息。（4）通用性和可擴(kuò)展性佳：題庫(kù)導(dǎo)入系統(tǒng)可以將第三方試題庫(kù)轉(zhuǎn)換成系統(tǒng)識(shí)別的試題庫(kù)格式，有效地增強(qiáng)了試題庫(kù)的擴(kuò)充能力。較為嚴(yán)格地按模塊劃分，為擴(kuò)展和完善留下了余地。軟件的通用性設(shè)計(jì)方式使得本系統(tǒng)能夠比較方便的為其它學(xué)科所使用。（5）界面設(shè)計(jì)合理，使用方便：體貼的考試界面設(shè)計(jì)將使考生作起來更方便。電子試卷提供了自動(dòng)記時(shí)、縱觀全卷、即選即作、試題標(biāo)記、題型過濾等友好的界面設(shè)定，加上計(jì)算器和草稿紙的設(shè)計(jì)，讓考試的過程更流暢。所有的一切完全從考生的角度出發(fā)，力爭(zhēng)提供最優(yōu)化的考試環(huán)境。 （6）強(qiáng)大的練習(xí)功能：系統(tǒng)不但提供了考試功能，還提供了強(qiáng)大的練習(xí)功能，學(xué)生不但可以進(jìn)行綜合練習(xí)，還可以針對(duì)特定的科目，特定的章節(jié)，特定的難度，特定的題型進(jìn)行練習(xí)，分節(jié)練習(xí)向?qū)У倪\(yùn)用使得學(xué)生練習(xí)起來得心應(yīng)手。(7) 快速的成績(jī)查詢、統(tǒng)計(jì)、打印。閱卷結(jié)束即可分別按姓名、學(xué)號(hào)范圍查詢和統(tǒng)計(jì)學(xué)生的單項(xiàng)分、平均分以及考試時(shí)間等信息，并可打印輸出。 (8) 快速、透明的自動(dòng)閱卷。考生可以隨時(shí)合分，給出自己的考試分?jǐn)?shù)。但基于網(wǎng)絡(luò)的在線考試系統(tǒng)不是萬能的，它并不能完全代替人的工作；它是我們教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，而不是唯一手段，但在線考試系統(tǒng)以其特有的組織與實(shí)現(xiàn)方式，高效的運(yùn)行過程在實(shí)際教學(xué)與培訓(xùn)中確實(shí)發(fā)揮了積極的作用，隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展，此項(xiàng)技術(shù)將會(huì)越來越廣泛地應(yīng)用在教育培訓(xùn)等各個(gè)領(lǐng)域中。致謝畢業(yè)論文完成之際，首先要向我的導(dǎo)師——肖國(guó)強(qiáng)老師表示最衷心的感謝。本考試系統(tǒng)從構(gòu)思到論文的完成都得到了老師的幫助和耐心指導(dǎo)，從論文選題、設(shè)計(jì)、實(shí)施到寫作，肖老師都傾注了大量的時(shí)間和精力。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和待人真誠(chéng)平和的性格，都是非常值得我學(xué)習(xí)的，我也非常榮幸能在老師的指導(dǎo)下完成我的畢業(yè)論文，在此，特向老師致以衷心的謝意！在論文寫作期間，我翻閱了大量資料和文獻(xiàn)，不僅經(jīng)常去圖書館查閱資料，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，而且通過互聯(lián)網(wǎng)搜索和下載具有參考價(jià)值的文獻(xiàn)和資料，不得不說網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代里，人們的生活和學(xué)習(xí)變得方便而快捷，一切信息和資訊都觸手可及，只要你懂得在信息的海洋里淘出對(duì)你有用的信息，那么你就能掌控一切。通過大學(xué)三年對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)，我不僅具備了堅(jiān)實(shí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)有了全面而且深刻的認(rèn)識(shí)和了解，掌握了計(jì)算機(jī)的操作，更重要的是學(xué)習(xí)了c語言、c++等會(huì)編程語言，學(xué)會(huì)了編寫程序，這些都為我論文寫作打下了深厚基礎(chǔ)。三年來，我要感謝所有的任課老師孜孜不倦的教導(dǎo)，都說老師是人類思想的靈魂師，的確，他們的辛勤教育不僅讓我在知識(shí)層面提升自己，而且更是教會(huì)我了做人做事的道理與處世態(tài)度，樹立了積極的人生觀和價(jià)值觀。我還要感謝輔導(dǎo)員郁老師三年來給予我的關(guān)懷和照顧以及同學(xué)們給予我的幫助。由于學(xué)識(shí)有限，時(shí)間又稍顯緊迫，論文中難免存在著錯(cuò)誤和需待改進(jìn)之處，真誠(chéng)歡迎各位老師和同學(xué)指正。參考文獻(xiàn)[1][M]，2004[2] 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