【總結(jié)】9阿長與《山海經(jīng)》1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(12分)惶.急()瘡.疤()詰.問()渴慕.()懼憚.()孤shuānɡ()pī()靂
2025-06-14 22:09
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級9阿長與《山海經(jīng)》單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課學習目標。,深入了解長媽媽這個人物形象。
2024-12-07 22:22
【總結(jié)】第一課時教學目標?、識記生字詞。?,了解文章結(jié)構(gòu)你還記得魯迅先生嗎?記得?那就請你向大家介紹一下吧!魯迅(1881—1936),原名周樹人,浙江省紹興市人,偉大的文學家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等,收在《魯迅全集》里。我們曾學過他的《社戲》《從百草園到三味書屋》題
2025-06-15 17:59
【總結(jié)】阿長與《山海經(jīng)》,理清情感脈絡(luò)。,理解阿長的形象。,體會深切的懷念之情。學習目標阿長(?——1899),是魯迅兒時的保姆,姓名不可考。解題:1.阿長是什么人?新課導入解題:“長媽媽”?先前,有一個讀書人住在古廟里用功,夜間在院子里納涼的時候,突然聽到有人在叫他。答應著,四面看時,卻見
2025-06-21 02:19
2025-06-21 02:10
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級《山海經(jīng)》單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級
2024-12-07 13:36
【總結(jié)】阿長與《山海經(jīng)》魯迅《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集,收入先生1926年所作回憶散文共10篇。前五篇寫于北京,后五篇寫于廈門。最初陸續(xù)發(fā)表于《莽原》,以《舊事重提》為總題。1927年7月,將它們結(jié)集出版,改名《朝花夕拾》。第一版由北京未名社
2024-11-07 02:39
【總結(jié)】阿長與《山海經(jīng)》魯迅同學們,我們在上學期學過魯迅先生的《從百草園到三味書屋》一文,其中美女蛇的故事是誰講的,大家還記得嗎?這位長媽媽是魯迅家里的一個女工,在魯迅的童年生活中,她是一個很有影響的人物,魯迅的作品中幾次提到她,甚至還專門寫過一篇文章叫《阿長與〈山海經(jīng)〉》,今天我們就一起來學習這篇文章。
2025-06-18 04:57
【總結(jié)】《老王》第一課時導四季的斑讕悄然地在你奔波的車輪中演繹你生命的履歷你的背影曳著旭日升起攜著夕陽隱沒每一條蜿蜒的崎嶇都彈奏著你鏗鏘的跫音你的足跡涂滿東西南北盡把生活的濃彩描繪沒有雄渾的豪言壯語沒有靚麗的西裝革履你擎起人生的火距挺
2025-06-20 18:29
2025-06-26 22:37
【總結(jié)】第三單元9阿長與《山海經(jīng)》七年級下冊目錄contents學習導航課前自學課內(nèi)精讀課外拓展學習導航目錄contents學習導航學習目標的性格特點,重點寫了哪件事。態(tài)度。。學習導航考點鏈接欲揚先抑:欲揚先抑是一種寫作手法
2024-11-22 02:18
【總結(jié)】1、時間就是生命,無端的空耗別人的時間,其實無異于謀財害命。2、哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。3、時間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的。4、我好像是一只牛,吃的是草,擠出的是牛奶。5、橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。魯迅名言?魯迅一家魯迅少年讀書處——三味書屋
2024-11-11 12:59
【總結(jié)】第二單元散文6.阿長與《山海經(jīng)》7.背影內(nèi)容預知憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格,表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念本文追憶了作者8年前和父親在浦口車站分別時的情景,刻畫了一個感人的慈父形象,表達了真摯深沉的父子之
2025-06-12 12:07
2025-06-12 00:58
【總結(jié)】《阿長與山海經(jīng)》教案(人教版七年級下冊)學習目標::1、積累有關(guān)字詞了解文學常識。2、了解敘述、描寫等表達方式,體會人物描寫方法。3、整體把握課文,深入了解阿長的人物形象以及作者深厚感情。:自主合作探究的方法。:感悟魯迅對阿長的深厚懷念之情,領(lǐng)會“阿長”性格中人性美。:透過文章平和含蓄
2025-08-05 00:29