【總結(jié)】第七章3探究物體不受力時怎樣運動教學目標:1.知識與技能使學生了解牛頓第一定律。使學生領(lǐng)會得出牛頓第一定律的科學方法。理解慣性是物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì);知道一切物體在任何情況下都具有慣性;知道日常生活中的慣性現(xiàn)象;能分析慣性現(xiàn)象在生活中的利用和危害.
2024-11-28 02:09
【總結(jié)】亞里士多德物體的運動需要力去維持!必須有力作用在禮物箱上,才能使禮物箱繼續(xù)運動,沒有力的作用,物體就要停下來。推力撤掉,還要向前運動小球:靜止——運動——靜止。兩個過程中是否都有力存在?在這兩個過程中力的作用是維持原來的運動狀態(tài)還是改變
2024-11-10 23:05
【總結(jié)】滬粵版新教材同步教學課件小鳥受到幾個力的作用?小鳥的運動狀態(tài)怎樣?重力支持力靜止●支持力重力處于上方的雜技演員運動狀態(tài)如何?靜止處于上方的雜技演員受幾個力?勻速下落的跳傘運動員?[運動員和降落傘]受到幾個力的作用??它們的狀態(tài)如何??勻速直線運動阻力
2025-01-16 09:30
【總結(jié)】7.3探究物體不受力時怎樣運動【學習目標】1.認識、理解牛頓第一定律。2.知道力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因。3.知道什么是慣性,認識一切物體都有慣性。[來源:Zxxm]4.會用慣性知識解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象?!袨樘崾荆?.認真閱讀學
2024-12-09 15:35
2024-12-08 04:26
【總結(jié)】怎樣比較運動的快慢第1課時怎樣比較運動的快慢1.比較物體運動快慢的兩種方法相同時間比路程:在相同的時間內(nèi),比較通過的路程,通過的路程越長,運動就越快;相同路程比時間:在相同的路程內(nèi),比較所用的時間,所用的時間越短,運動就越快。2.速度定義:物理學中,把物體通過的路程與通過這
2025-06-18 21:54
【總結(jié)】物體受力時怎樣運動1.教學目標知識與技能⑴知道二力平衡的條件。知道二力平衡時物體的運動狀態(tài)。⑵了解物體在非平衡力作用下運動狀態(tài)是變化的。過程與方法⑶通過實驗探究,學生自己得出二力平衡的條件。⑷通過實驗、觀察、討論等學習活動,感性認識物體受非平衡力作用時運動狀的改變。情感態(tài)度與價值觀⑸在逐步深入探究運動和力的關(guān)系的過程,
2024-11-20 01:29
【總結(jié)】第七章運動和力二力平衡:一個物體在兩個力的作用下,保持靜止狀態(tài)或做勻速直線運動,我們就說,這兩個力互相平衡或二力平衡。這一對力叫平衡力。物體受力時怎樣運動物體受力時怎樣運動二力平衡的條件(4點)同一物體(作用點)、等大、反方向、同一直線上。判斷P55活動2舉例物體受非平衡力時的運動狀態(tài)
2024-11-30 04:51
【總結(jié)】怎樣比較運動的快慢第1課時怎樣比較運動的快慢
2025-06-14 05:32
2024-11-11 22:53
2025-08-16 01:16
【總結(jié)】7.4探究物體受力時怎樣運動【學習目標】1.讓學生知道力的平衡的概念,理解二力平衡的條件,使學生會應(yīng)用二力平衡條件。2.知道二力平衡時物體的運動狀態(tài)有兩個:靜止或勻速直線運動。3.了解物體在非平衡力作用下運動狀態(tài)是變化的?!袨樘崾荆?.認真閱讀學習目標,用雙色筆將行為動
【總結(jié)】第七章運動和力,7.2怎樣比較運動的快慢,第1課時比較運動的快慢,第一頁,編輯于星期五:二十二點五十一分。,A,第二頁,編輯于星期五:二十二點五十一分。,相同時間比較路程的長短,相同路程比較時間的多少...
2024-10-22 17:32
【總結(jié)】滬粵八下《物體受力時怎樣運動》教學設(shè)計1★★★★★教學目標:1.知識目標:讓學生知道力的平衡的概念,理解二力平衡的條件,使學生會應(yīng)用二力平衡條件。2.能力目標:培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗探索能力、分析概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力。3.情感目標:在二力平衡條件的探索實驗中,滲透物理研究問題的科學方法和物理思想的教育,提高學生的科學素
2024-11-20 01:30