關(guān)注人才需求狀況選擇適己高職院校-資料下載頁(yè)
2025-06-18 19:41本頁(yè)面
【正文】 化鐵道技術(shù)”、“鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理”、“鐵道工程技術(shù)”、“工程機(jī)械控制技術(shù)”、“道路橋梁工程技術(shù)”等專(zhuān)業(yè)；為鐵路及山東省加工制造企業(yè)培養(yǎng)的“機(jī)電一體化技術(shù)”、“數(shù)控技術(shù)”、“機(jī)械制造與自動(dòng)化”、“電氣自動(dòng)化技術(shù)”、“模具設(shè)計(jì)與制造”、“電子信息工程技術(shù)”、“應(yīng)用電子技術(shù)”、“電子工藝與管理”、“供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造”等專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)具有鮮明的行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色，培養(yǎng)的畢業(yè)生具有良好的就業(yè)前景，因此這些專(zhuān)業(yè)也形成了我院的核心專(zhuān)業(yè)群。每個(gè)院校都有自己的特色專(zhuān)業(yè)，例如濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、模具制造、電氣自動(dòng)化、應(yīng)用電子（弱電方向）等；山東勞動(dòng)職業(yè)學(xué)院的機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)、應(yīng)用電子（強(qiáng)電方向）等；山東商業(yè)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)、生物等；山東游職業(yè)學(xué)院餐飲、旅游等專(zhuān)業(yè)，在省內(nèi)高職院校中都屬于優(yōu)勢(shì)和特色專(zhuān)業(yè)。四、幾點(diǎn)建議 明確個(gè)人職業(yè)愿景 根據(jù)自己相對(duì)持久的興趣、性格特質(zhì)，以及了解目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、知識(shí)結(jié)構(gòu)、就業(yè)方向和市場(chǎng)需求等信息，提前進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，明確個(gè)人職業(yè)愿景。家長(zhǎng)和考生應(yīng)廣泛咨詢，充分進(jìn)行市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)，正確看待專(zhuān)業(yè)“熱門(mén)”和“冷門(mén)”之間的變化，可參考相關(guān)機(jī)構(gòu)、網(wǎng)站等提供的分析與預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)。 根據(jù)自身情況合理選擇志愿 有的家長(zhǎng)和考生盲目攀比，非大城市不去、非名牌學(xué)校不上、非熱門(mén)專(zhuān)業(yè)不選，他們忽略了一點(diǎn)“這樣的選擇是否適合我”。06年我院接待了一位山東菏澤考生，咨詢中發(fā)現(xiàn)他的分?jǐn)?shù)線達(dá)到二本最低線，但他堅(jiān)持要報(bào)考我院（專(zhuān)科二批），理由很簡(jiǎn)單，與其上個(gè)較差的“二本”學(xué)校的普通專(zhuān)業(yè)，即使拿到本科文憑也很難找到工作，另外家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，畢業(yè)后不允許有就業(yè)等待期，不如選擇一個(gè)好的高職類(lèi)院校，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)技術(shù)，畢業(yè)后可以憑借一技之長(zhǎng)立足社會(huì)。這個(gè)例子說(shuō)明考生和家長(zhǎng)志愿選擇更趨于理性和現(xiàn)實(shí)。建議考生應(yīng)該根據(jù)自身情況合理定位，選擇那些能使自身價(jià)值和效益最大化的學(xué)?；?qū)I(yè)就讀。 多渠道了解擬報(bào)院校及專(zhuān)業(yè) 在了解自身狀況和職業(yè)愿景的情況下，從多渠道了解所報(bào)學(xué)校的師資、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等辦學(xué)條件，以及由市專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)，明確學(xué)校的辦學(xué)特色，分析所報(bào)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)狀況。一所告知院校的師資力量，尤其是“雙師素質(zhì)”教師的比例是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的首要條件，而實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備和資金投入大小則是培養(yǎng)人才的重要方面。各高職院校的專(zhuān)業(yè)特色等前文已述，而高職院校的畢業(yè)生的就業(yè)狀況從某種程度上說(shuō)，反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。首先是就業(yè)率，高就業(yè)率以為這市場(chǎng)有需求，畢業(yè)生個(gè)人有出路；其次是就業(yè)質(zhì)量，高質(zhì)量就業(yè)以為這院校培養(yǎng)質(zhì)量高，畢業(yè)生個(gè)人可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)。例如濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為實(shí)現(xiàn)高就業(yè)率和高質(zhì)量就業(yè)，采取了一系列有效措施：①“個(gè)案”式就業(yè)指導(dǎo)——就業(yè)工作專(zhuān)職教師結(jié)合畢業(yè)生的學(xué)習(xí)和日常情況，針對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行綜合能力評(píng)定，同時(shí)提供大量就業(yè)信息供其選擇，在“雙向選擇”的前提下，按照畢業(yè)生就業(yè)意愿和就業(yè)能力一對(duì)一的加以指導(dǎo)，最大限度實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生較高質(zhì)量的就業(yè)。②“專(zhuān)場(chǎng)招聘”——結(jié)合“個(gè)案”指導(dǎo)為學(xué)生和企業(yè)量身定制專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)（取消大型招聘活動(dòng)，因?yàn)橼s大集式的招聘錄取成功率很低），實(shí)際效果非常理想。③“8215”工程——對(duì)往屆80%的畢業(yè)生跟蹤走訪2年，對(duì)10%的優(yōu)秀畢業(yè)生跟蹤走訪5年，通過(guò)走訪搭建起校企溝通、合作的橋梁，及時(shí)了解市場(chǎng)需求、企業(yè)實(shí)際技術(shù)和管理水平。 附件： 招就辦20080616
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