【總結(jié)】暢談個(gè)人理想多彩的職業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),初步掌握職業(yè)規(guī)劃的方法,做好職業(yè)準(zhǔn)備。,通過(guò)學(xué)習(xí)能夠根據(jù)自身實(shí)際和社會(huì)需要進(jìn)行職業(yè)選擇。,以積極的心態(tài)和行為面對(duì)所選職業(yè),愿意為自己選擇的職業(yè)承擔(dān)責(zé)任,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神自主學(xué)習(xí)基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問(wèn)題,并用鉛筆在教材上劃出問(wèn)題要
2025-06-17 22:08
【總結(jié)】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元走向未來(lái)的少年第六課我的畢業(yè)季第2課時(shí)多彩的職業(yè)導(dǎo)入新課《大國(guó)工匠——胡雙錢(qián)》胡雙錢(qián)從小就喜歡飛機(jī)。小時(shí)候,為了看飛機(jī),他不惜從家步行兩個(gè)多小時(shí)到大場(chǎng)機(jī)場(chǎng)附近,躲在跑道邊的農(nóng)田里看飛機(jī)起落。炎炎夏日,他常常被水溝
2025-06-18 06:00
【總結(jié)】多彩的職業(yè)豐富多彩的職業(yè)現(xiàn)代社會(huì),豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。請(qǐng)你寫(xiě)出右圖中四種職業(yè)的名稱(chēng)。答案:廚師、教師、消防員、工人。,的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。人的一生中,大部分時(shí)間要從事一定的,這是社會(huì)分工的要求,也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。我們即將初中畢業(yè),未來(lái)會(huì)從事某一
2025-06-21 12:20
【總結(jié)】第2課時(shí)多彩的職業(yè)第六課我的畢業(yè)季第三單元走向未來(lái)的少年一、職業(yè)準(zhǔn)備,我們應(yīng)該做好,規(guī)劃好自己的。,進(jìn)行職業(yè)選擇,要考慮自己的,明白自己想做什么;要把握自己的
2025-06-20 16:22
2025-06-20 16:25
【總結(jié)】識(shí)遍天下字讀盡人間書(shū)蘇軾蘇洵發(fā)憤立志啟示:吾生有涯,而知無(wú)涯。掌握本領(lǐng)是無(wú)止境的,決不能輕易言滿(mǎn)。人生哲理第三單元走向未來(lái)的少年第六課我的畢業(yè)季第1課時(shí)學(xué)無(wú)止境“中考動(dòng)員會(huì)進(jìn)入九年級(jí)召開(kāi)中考動(dòng)員會(huì)有什么意義?勤思考小結(jié)u
2025-06-20 22:08
【總結(jié)】第六課我的畢業(yè)季第1課時(shí)學(xué)無(wú)止境教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到保持正常學(xué)習(xí)壓力的必要性,站在新的角度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,學(xué)會(huì)在生活、工作中學(xué)習(xí)。2、重視實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種生活方式。結(jié)合自己的實(shí)際情況提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的能力,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)。3、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),逐步確立更為開(kāi)闊的學(xué)習(xí)觀,為終身發(fā)展
2025-06-21 03:02
【總結(jié)】原創(chuàng)歌曲獻(xiàn)給畢業(yè)生.mp4聽(tīng)完歌曲,你想說(shuō)點(diǎn)什么?我們即將初中畢業(yè),我們依依不舍。其實(shí),這里的畢業(yè)只是告別初中,意味著義務(wù)教育的結(jié)束,但不是整個(gè)學(xué)業(yè)的結(jié)束,在學(xué)習(xí)上我們?nèi)匀沃氐肋h(yuǎn),今天我們學(xué)習(xí)第六課我的畢業(yè)季,第一框?qū)W無(wú)止境。1、如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)?2、為什么說(shuō)學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式?3、為什么不僅要重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí),而且
2025-06-21 00:08
【總結(jié)】第三單元走向未來(lái)的少年第六課我的畢業(yè)季第一課時(shí)學(xué)無(wú)止境思維導(dǎo)圖一、積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)1.面對(duì)當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活,我們要________、_______入,尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和______,________,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.九年級(jí)這個(gè)階段,我們要迎接______、______的挑戰(zhàn)。這時(shí),
【總結(jié)】,通過(guò)自身努力為世界和人類(lèi)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量,全面提升個(gè)人素養(yǎng):①不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)人文底蘊(yùn);②樹(shù)立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維方法;③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象④積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力4、青少年如何為世界添光彩?①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān),個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。②青年興則國(guó)
【總結(jié)】第六課我的畢業(yè)季學(xué)無(wú)止境活到老學(xué)到老“活到老學(xué)到老”是中國(guó)常用的一句諺語(yǔ),表達(dá)出一種“生命不止,學(xué)習(xí)不止”的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神,是一種樂(lè)觀的激勵(lì)。意思是:年輕時(shí),學(xué)是為了理想,為了安定;中年時(shí),學(xué)是為了補(bǔ)充空洞的心靈;老年時(shí),學(xué)則是一種意境,慢慢品味,自樂(lè)其中?!盎畹嚼蠈W(xué)到老”這一句平凡的話(huà),是做人的大意境。
2025-06-21 01:33
【總結(jié)】第六課我的畢業(yè)季學(xué)無(wú)止境活到老學(xué)到老“活到老學(xué)到老”是中國(guó)常用的一句諺語(yǔ),表達(dá)出一種“生命不止,學(xué)習(xí)不止”的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神,是一種樂(lè)觀的激勵(lì)。意思是:年輕時(shí),學(xué)是為了理想,為了安定;中年時(shí),學(xué)是為了補(bǔ)充空洞的心靈;老年時(shí),學(xué)則是一種意境,慢慢品味,自樂(lè)其中。“活到老學(xué)到老”這一句平凡的話(huà),是做人的大意境。
【總結(jié)】第六課我的畢業(yè)季第1課時(shí)學(xué)無(wú)止境教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到保持正常學(xué)習(xí)壓力的必要性,站在新的角度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,學(xué)會(huì)在生活、工作中學(xué)習(xí)。2、重視實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種生活斱式。結(jié)合自己的實(shí)際情況提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的能力,養(yǎng)成主勱學(xué)習(xí)、丌斷探索的習(xí)。
2025-06-21 03:01
【總結(jié)】第三單元走向未來(lái)的少年第六課我的畢業(yè)季第1課時(shí)學(xué)無(wú)止境“活到老,學(xué)到老”,這是毛澤東常說(shuō)的一句話(huà),也是他一生讀書(shū)學(xué)習(xí)的真實(shí)寫(xiě)照。他常說(shuō):飯能夠少吃,覺(jué)能夠少睡,書(shū)不能夠不讀;讀書(shū)治學(xué),一是要珍惜時(shí)間,二是要勤奮刻苦,除此以外,沒(méi)有什么竅門(mén)和捷徑。據(jù)他身邊的工作人員回憶,毛澤東每一天的睡眠時(shí)間很少,有時(shí)讀書(shū)就像工作一樣,常