基于plc的數(shù)字電子鐘畢業(yè)設(shè)計-資料下載頁
2025-06-18 17:30本頁面
【正文】 需Y1和Y2有信號輸出，它的十進(jìn)制常數(shù)為K6=1*2+1*4,即K6轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)正好滿足要求。再把常數(shù)值K6由MOV指令傳送到相應(yīng)的數(shù)碼管就可以顯示數(shù)字了。（1）控制任務(wù)設(shè)計一個數(shù)字電子鐘，用LED數(shù)碼管顯示當(dāng)前的時間，根據(jù)控制要求，需要顯示的時間如下：秒：分鐘：顯示范圍為00—59，用兩只LED數(shù)碼管顯示小時：顯示范圍為00—23，用兩只LED數(shù)碼管顯示（2）LED數(shù)碼管的工作原理一只LED數(shù)碼管可以看成是一組LED，有兩種接線方式，一種是共陰極接法，一種是共陽極接法。當(dāng)發(fā)光二極管為正向偏置時，就會點亮。（3）秒脈沖發(fā)生器所謂秒脈沖發(fā)生器就是每秒生成一個脈沖，這個脈沖是所有計時器的基準(zhǔn)，可以通過編程的方式實現(xiàn)，也可以利用PIC的特殊繼電器，如S7—，編程更簡單。第四章 結(jié)論由于數(shù)字電子鐘是采用數(shù)字電路實現(xiàn)對“時”、“分”、“秒”數(shù)字顯示的計時裝置。所以數(shù)字鐘的精度、穩(wěn)定度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過老式機械鐘。與傳統(tǒng)機械鐘相比，它具有走時準(zhǔn)確、顯示直觀無機械傳動裝置等優(yōu)點。在數(shù)字顯示方面，目前以有集成的記數(shù)、譯碼電路，他可以直觀的驅(qū)動數(shù)碼顯示器件。也可直接采用CMOSLED光電組合器件，構(gòu)成模塊式石英晶體數(shù)字鐘。這些電路裝置十分小巧，安裝使用也方便，如果想實現(xiàn)大型光電顯示，可以加一定的驅(qū)動電路，采用白熾燈顯示系統(tǒng),做起來也不困難。數(shù)字電子鐘是以不同的計數(shù)器為基本單元構(gòu)成的，它的用途十分廣泛，只要有計時、計數(shù)的存在，便要用到數(shù)字鐘的原理及結(jié)構(gòu)；同時在日期中，它以其小巧，價格低廉，走時精度高，使用方便，功能多，便于集成化而受廣大消費的喜愛。采用PLC的定時中斷功能實現(xiàn)定時，不僅定時精度高，編程簡單，顯示效果穩(wěn)定可靠，具有較大的實用價值。高等職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)的首要任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的各類技術(shù)人才，人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)必須有一定的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。我們通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與鍛煉，才能在實踐中不斷鞏固和加深理論知識，提高獨立工作的能力和創(chuàng)新能力。通過數(shù)字電子鐘的設(shè)計于制作，我們能夠掌握一定的匯編語言知識并用于編寫程序，掌握了定時與計數(shù)器的使用方法，以及微機常用的輸入輸出方式及接口技術(shù)。培養(yǎng)了自己的動手操作和實踐能力，學(xué)習(xí)并鞏固了程序設(shè)計的基本思路和方法。參考文獻(xiàn)1 胡學(xué)林 可編程控制器教程 北京 電子工業(yè)出版社。2 廖常初 S7—200PL編程及應(yīng)用 北京 機械工業(yè)出版社。3 康華光 電子技術(shù)基礎(chǔ)模擬部分（第四版）.高等教育出版社，1999。4 康華光 電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分（第四版）.高等教育出版社，2000。5 李振聲 ，2001。6 任為民 ，1997。7 鐘肇新 范建東 ：華南理工大學(xué)出版社，2003。致 謝三年的大學(xué)生活即將劃上一個句號， 而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。經(jīng)過幾月的時至今日，畢業(yè)設(shè)計終于可以告一段落了，現(xiàn)在回想起做這個設(shè)計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，不過也樂其中！這次畢業(yè)設(shè)計使我把書本上的理論知識運用到相關(guān)的具體內(nèi)容上，讓我自身的設(shè)計能力得到了培養(yǎng)和提高。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量相關(guān)資料、自學(xué)、同同學(xué)交流，向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識。雖然經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲卻也同樣令人欣慰！在整個設(shè)計開發(fā)過程中，我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活產(chǎn)生非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中的探索的艱難和成功的喜悅。在此我要特別感謝我們指導(dǎo)老師張法老師，他的悉心教導(dǎo)以及孜孜不倦我才有了這部完整的設(shè)計，他時常督促我們認(rèn)真快速的完成設(shè)計以便更好的投入到工作中!同時還要感謝我的父母，是他們一直默默的支持我、鼓勵我，讓我順利完成學(xué)業(yè)！還有我的室友們，感謝他們在大學(xué)三年給我生活和學(xué)習(xí)上的幫助！13
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