【正文】 *27優(yōu)點(diǎn)：通帶平穩(wěn)，缺點(diǎn)：帶外抑制性不好山西大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）19的原理，引出了設(shè)計(jì)階梯阻抗雙頻濾波器的理論依據(jù)；然后，根據(jù)階梯阻抗諧振器可通過(guò)調(diào)整其阻抗比來(lái)控制雜散響應(yīng)的特點(diǎn)，給出了用階梯阻抗諧振器設(shè)計(jì)雙頻濾波器的過(guò)程，并利用其設(shè)計(jì)兩種無(wú)需外加輸入輸出匹配電路的雙頻帶通濾波器，進(jìn)行仿真。 展望 在本文即將結(jié)束之際，本人認(rèn)為該領(lǐng)域的研究工作還可以在如下幾方面繼續(xù)深入：1．由于SIR諧振器是由兩個(gè)或兩個(gè)以上具有不同特性阻抗的傳輸線組合而成的，因而其組合處存在非連續(xù)性的問(wèn)題，這種非連續(xù)性在高低阻抗值相差越大時(shí)對(duì)諧振器的影響就越大。因此可嘗試用錐形線SLR結(jié)構(gòu)諧振器，以減小阻抗結(jié)合處的非連續(xù)性問(wèn)題。2．本文提出的所有結(jié)構(gòu)的雙頻濾波器，兩通帶帶寬均不可分別控制，即很難得到兩通帶帶寬相同的雙頻濾波器。3．進(jìn)一步分析階梯阻抗諧振器的特性，提出兩通帶帶寬可分別控制的，結(jié)構(gòu)更緊密、更適合雙頻濾波器設(shè)計(jì)的諧振器結(jié)構(gòu)。4．采用其他種類(lèi)的諧振器實(shí)現(xiàn)雙頻濾波器。致謝 本論文的順利完成，首先要感謝我的指導(dǎo)老師***老師。感謝韓老師在課題研究中對(duì)自己的不斷指導(dǎo)和教誨，特別是本課題的所有工作都是在韓老師的悉心指導(dǎo)下完成的。韓老師淵博的知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和勤奮的工作精神給我留下了深刻的印象，這幾個(gè)月以來(lái)的諄諄教誨，使我受益終身，在此向韓老師表示誠(chéng)摯的謝意。 感謝***，謝謝你們?cè)谘芯窟^(guò)程中給我的啟迪和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以及在我研究生學(xué)習(xí)期間給與我的幫助和支持，對(duì)我的諸多幫助，和他們一起度過(guò)的美好時(shí)光，我將銘記在心。 感謝我的*****時(shí)間里對(duì)我的支持，她們?cè)谏钌辖o我提供了很大的幫助。 在此，我要深深地感謝我的父母和姐弟在各方面對(duì)我莫大的支持和鼓勵(lì)!感謝你們?yōu)槲腋冻龅囊磺?最后，向所有評(píng)閱此論文的各位專(zhuān)家和教授致以深深的謝意!山西大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）20參考文獻(xiàn)[1] 甘本祓，吳萬(wàn)春．現(xiàn)代微波濾波器的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)．北京：科學(xué)出版社，1974[2] Hong，．Microstrip Filters for RF/Microwave Applications．New York：JOHN WILEYamp。SONS，2022[3] 管雪輝，無(wú)線通信微波雙頻濾波器的設(shè)計(jì)， 2022，3435[4] ，RF and Microwave Wireless Systems，New York：John Wileyamp。Son，2022[5] ，Microwave and RF Design of Wireless System，New York：John Wileyamp。Sons ，2022[6] and ，A history of microwave filter research design and development，IEEE Theory Tech，，September 1984[7] and ，A dualpassband BPF for concurrent dualband wireless transceiver Electronics Packaging Technology Conference，2022，[8] and ，Dualband mierostrip bandpass filter using steppedimpedance resonators with new coupling schemes，IEEE Theory ，，October 2022[9] 顧繼慧．微波技術(shù)．北京：科學(xué)出版社，2022[10] 清華大學(xué)《微帶電路》編寫(xiě)組．微帶電路．北京：人民郵電出版社， 1976[11] 管雪輝，無(wú)線通信微波雙頻濾波器的設(shè)計(jì)．[D]2022山西大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）21[12] ，Parallelcoupled transmissionline．resonator filter，IEEE Theory Tech.，1958，，[13] Makimoto M，Yamashita S．無(wú)線通信中的微波諧振器與濾波器．北京：國(guó)防工業(yè)出版社，2022[14] ，.，Geometrical structures and fundamental characteristics of mierowave steppedimpedance resonators，IEEE Theory Tech． ，2022，，[15] 曹善勇．Ansoft HFSS 磁場(chǎng)分析與應(yīng)用實(shí)例．北京：中國(guó)水利水電出版社，2022山西大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）22學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本 人 鄭 重 聲 明 ：所 呈 交 的 學(xué) 位 論 文 ，是 本 人 在 導(dǎo) 師 的 指 導(dǎo) 下 進(jìn) 行 的 研 究 工 作 所 取 得 的 成 果 。盡 我 所 知 ，除 文 中 已 經(jīng) 特 別 注 明 引 用 的 內(nèi) 容 和 致 謝 的 地 方 外 ，本 論 文 不 包 含 任 何 其 他 個(gè) 人 或 集體 已 經(jīng) 發(fā) 表 或 撰 寫(xiě) 過(guò) 的 研 究 成 果 。對(duì) 本 文 的 研 究 做 出 重 要 貢 獻(xiàn) 的 個(gè) 人 和 集 體 ，均 已 在 文 中 以 明確 方 式 注 明 并 表 示 感 謝 。本 人 完 全 意 識(shí) 到 本 聲 明 的 法 律 結(jié) 果 由 本 人 承 擔(dān) 。學(xué)位論文作者（本人簽名）： 年 月 日學(xué)位論文出版授權(quán)書(shū)本 人 及 導(dǎo) 師 完 全 同 意 《中 國(guó) 博 士 學(xué) 位 論 文 全 文 數(shù) 據(jù) 庫(kù) 出 版 章 程 》、《中 國(guó) 優(yōu) 秀 碩 士 學(xué) 位 論 文 全文 數(shù) 據(jù) 庫(kù) 出 版 章 程 》(以 下 簡(jiǎn) 稱(chēng) “章 程 ”)，愿 意 將 本 人 的 學(xué) 位 論 文 提 交 “中 國(guó) 學(xué) 術(shù) 期 刊 （光 盤(pán) 版 ）電子 雜 志 社 ”在 《中 國(guó) 博 士 學(xué) 位 論 文 全 文 數(shù) 據(jù) 庫(kù) 》、《中 國(guó) 優(yōu) 秀 碩 士 學(xué) 位 論 文 全 文 數(shù) 據(jù) 庫(kù) 》中 全 文 發(fā) 表和 以 電 子 、網(wǎng) 絡(luò) 形 式 公 開(kāi) 出 版 ，并 同 意 編 入 CNKI《中 國(guó) 知 識(shí) 資 源 總 庫(kù) 》，在 《中 國(guó) 博 碩 士 學(xué) 位 論文 評(píng) 價(jià) 數(shù) 據(jù) 庫(kù) 》中 使 用 和 在 互 聯(lián) 網(wǎng) 上 傳 播 ，同 意 按 “章 程 ”規(guī) 定 享 受 相 關(guān) 權(quán) 益 。論文密級(jí)：□公開(kāi) □保密（___年__月至__年__月）(保 密 的 學(xué) 位 論 文 在 解 密 后 應(yīng) 遵 守 此 協(xié) 議)作者簽名：_______ 導(dǎo)師簽名：______________年_____月_____日 _______年_____月_____日山西大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）23獨(dú) 創(chuàng) 聲 明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計(jì)（論文）不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名: 二〇一〇年九月二十日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）使用授權(quán)聲明本人完全了解濱州學(xué)院關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定。本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計(jì)（論文）；同意學(xué)校在不以營(yíng)利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)，公布設(shè)計(jì)（論文）的部分或全部?jī)?nèi)容，允許他人依法合理使用。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定） 作者簽名: 二〇一〇年九月二十日山西大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）24致 謝時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去，在 這四年的學(xué)習(xí)生活中，收 獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開(kāi)的。首先非常感謝學(xué)校開(kāi)設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年， 現(xiàn)在終于到 結(jié)尾了。本次 畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來(lái)最好的檢驗(yàn)。 經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問(wèn)題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。 這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒(méi)有他 們的幫助，我將無(wú)法順利完成這次設(shè)計(jì)。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書(shū)寫(xiě)及設(shè)計(jì)過(guò)程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對(duì)我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老 師淵博的知識(shí)、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖?風(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東 西。再次 對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對(duì)我的嚴(yán)格要求，感謝他們對(duì)我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過(guò)的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓 我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多 難忘的回憶。最后，我要感謝我的父母對(duì)我的關(guān)系和理解，如果沒(méi)有他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生涯中的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無(wú)法順利完成今天的學(xué)業(yè)。四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無(wú)盡的難舍與眷戀。從這里走出，對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際山西大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）25工作中去?；厥姿哪辏〉昧诵┰S成績(jī)，生活中有快 樂(lè)也有艱辛。感謝老師四年來(lái)對(duì)我孜孜不倦的教誨， 對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和 愛(ài)護(hù)。學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我 們一同走 過(guò)，充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開(kāi)父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無(wú)私的付出，為我 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué) 業(yè)，感激他 們一直以來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師趙達(dá)睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他 們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問(wèn)題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作 態(tài)度， 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使得 論文能 夠及時(shí)完成， 這里一并表示真誠(chéng)的感謝。