【正文】 string path = [].Cells[1].()。try{((files\\file)+\\+path)。((刪除成功!))。}catch (Exception ex){throw(ex)。} 能實(shí)現(xiàn)分類新聞的上傳及更新和刪除，上傳新聞時新聞標(biāo)題不能重復(fù)，所上傳的新聞內(nèi)容被保存至“files\news\”目錄下，且以新聞標(biāo)題為文件名。若是圖片新聞，新聞圖片則會被保存至“files\photos\”目錄下。圖48是添加新聞的界面。圖48 添加新聞的界面當(dāng)然單擊“上傳”按鈕后，系統(tǒng)用”SqlDataReader”方法檢測新聞標(biāo)題是否已經(jīng)存在，若已經(jīng)存在則會彈出一個提示框，若不存在則會先向數(shù)據(jù)庫中添加相關(guān)信息，然后再用”StreamWriter”方法將新聞內(nèi)容寫入一個文本文件，并將其保存至服務(wù)器端的“files\news\”目錄下。最后，若添加成功則會彈出“添加成功！”字樣的提示框，若添加不成功則會彈出“添加失??！”字樣的提示框。對于附有圖片的新聞的添加系統(tǒng)還會檢測用戶是否已經(jīng)選擇了要上傳的圖片，以及圖片類型是否正確，本系統(tǒng)所允許使用的圖片類型有“.gif，.jpg，.jpeg，.bmp，”三種類型。 安裝程序是一個被打包的應(yīng)用程序或過程，可以將應(yīng)用程序打包成易于部署的形式，然后再安裝到目標(biāo)系統(tǒng)或服務(wù)器上。而部署是將應(yīng)用程序安裝到另一臺機(jī)器上的過程，一般通過執(zhí)行安裝程序來完成 。 Web 應(yīng)用程序可以使用以下三種方式進(jìn)行部署 ： l 使用XCOPY 命令部署l 使用VS .NET 中的“復(fù)制項目”選項l 使用“Web安裝項目”部署 安裝項目 （1）在 中創(chuàng)建一個 Web 安裝項目 Deployproject。（2）在菜單中打開“文件”“添加項目”“新建項目” 。在“新建項目”對話框中，從“項目類型”窗格選擇“安裝和部署項目”，然后在“模板”窗格中選擇“Web 安裝項目” 。（3）創(chuàng)建項目之后， Web應(yīng)用程序的程序集和內(nèi)容文件加入到安裝項目。在解決方案資源管理器中右擊Deployprojectsetup項目，選擇菜單“添加”“項目輸出”，在“添加項目輸出組”對話框中，“項目”一欄選擇Deployproject，再從列表選擇“主輸出”。 應(yīng)用程序（1）雙擊 .msi 文件，啟動安裝向?qū)?。安裝向?qū)⒁龑?dǎo)用戶完成安裝步驟。（2）接著指定該 Web 應(yīng)用程序要安裝到哪個虛擬目錄。（3）單擊“下一步”彈出“確認(rèn)安裝”對話框。（4）單擊“下一步”啟動安裝過程，安裝完成后會彈出“完成安裝”對話框。網(wǎng)站測試是保證網(wǎng)站質(zhì)量，提高網(wǎng)站可靠性的最主要的內(nèi)容之一。網(wǎng)站測試的目的是以最少的人力、物力和時間投入，盡可能多地找出網(wǎng)站中潛在的各種錯誤和缺陷。測試的結(jié)果為網(wǎng)站可靠性分析提供了依據(jù)。測試階段的根本任務(wù)是發(fā)現(xiàn)并改正網(wǎng)站中的錯誤。設(shè)計測試方案是測試階段的關(guān)鍵技術(shù)問題，其基本目標(biāo)是選用盡可能少的高效測試數(shù)據(jù)，作到盡可能完善的測試，從而盡可能多地發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站中的錯誤。一般來說，有三種調(diào)試方法可以采用：蠻干法；回溯法；原因排除法。無論采用什么方法，調(diào)試的根本目標(biāo)都是尋找系統(tǒng)錯誤的原因并改正之。這個目標(biāo)是通過把系統(tǒng)地評估，直覺和運(yùn)氣組合起來實(shí)現(xiàn)的。后臺管理登錄界面的測試，該測試的目的是保證登錄窗口的正確性與在錯誤發(fā)生時的容錯與糾錯性。當(dāng)?shù)卿浵到y(tǒng)界面時，用戶名原來設(shè)置為admin，權(quán)限也為管理員，密碼為admin，若密碼輸入123(錯誤)或不輸入，則系統(tǒng)將會出現(xiàn)如圖49所示。圖49 錯誤提示5系統(tǒng)的不足及改進(jìn)設(shè)想經(jīng)測試，本網(wǎng)站已經(jīng)完成了一些基本的功能，如：發(fā)布通知、資源下載、新聞瀏覽等。已可以滿足大多數(shù)系部網(wǎng)站設(shè)計的基本要求，但還有很多的不足之處有待改進(jìn)，不足之處有以下幾點(diǎn)：（1）網(wǎng)站的內(nèi)容較單調(diào)。除了少數(shù)方面的內(nèi)容比較豐富之外，其它方面內(nèi)容大多只是本系的簡單介紹、組織機(jī)構(gòu)、系內(nèi)新聞和資源的發(fā)布等，內(nèi)容比較單調(diào)。 （2）頁面死板，形式單一，技術(shù)含量低。表現(xiàn)在網(wǎng)頁大多為靜止頁面，缺乏動感；大多為純粹的黑白文字頁面，缺乏對眼球的吸引力和沖擊力；頁面編排大多為將眾多鏈接簡單、呆板地堆砌起來，美感不足，使訪問者繼續(xù)瀏覽的興趣大減。 （3）缺乏交互功能。表現(xiàn)為訪問者的被動瀏覽，參與性、交互性較差，交流平臺缺乏。（4）網(wǎng)站的特色不突出。由于水平有限，站點(diǎn)頁面設(shè)計借鑒了其他同類網(wǎng)站建立起來，因此缺乏自身特色。（1）突出特色。網(wǎng)站內(nèi)容、網(wǎng)頁設(shè)計等都應(yīng)針對師生的特點(diǎn)和本系的特色，增強(qiáng)網(wǎng)站的親和力和感染力。（2）開設(shè)網(wǎng)站的互動功能。通過BBS、聊天室之類的交流平臺師生可以在平等、信任的情境中就普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行自由討論、交流互動。（3）增強(qiáng)頁面美感，豐富頁面內(nèi)容。應(yīng)加強(qiáng)頁面美工方面的設(shè)計，以及用動態(tài)頁面替換一些枯燥乏味的靜態(tài)頁面。6 總結(jié)經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，設(shè)計和編程，基本完成課題設(shè)計的任務(wù)，本次課題設(shè)計任務(wù)是高校教學(xué)系部網(wǎng)站通用平臺的開發(fā)與設(shè)計，結(jié)合傳統(tǒng)高校院系網(wǎng)站設(shè)計模式，初步實(shí)現(xiàn)了資源下載、新聞公告及通知的發(fā)布等一些基本的系統(tǒng)功能，這些功能對于一般高校的院系完全能夠滿足他們的需要。在以前的學(xué)習(xí)中也只是涉及到簡單的程序設(shè)計，一開始做的還是有點(diǎn)力不從心，但在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)下，通過努力學(xué)習(xí)和探索，已經(jīng)可以使用Visual Studio 2005以及SQL查詢語言和SQL Server 2000開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序。通過開發(fā)這個網(wǎng)站，掌握了高校教學(xué)系部網(wǎng)站通用平臺開發(fā)的基本過程，了解了高校系部網(wǎng)站設(shè)計的基本知識，掌握了SQL查詢語言，鞏固了對Visual Studio 2005的學(xué)習(xí)，而在這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲并不是掌握這幾門開發(fā)工具的應(yīng)用，而是學(xué)會了設(shè)計網(wǎng)站的思維方法，以及與同學(xué)之間互幫互助的精神。但是，由于實(shí)際條件和時間限制，還有平時的學(xué)習(xí)不夠，系統(tǒng)在功能方面還不完善，有的僅僅是最簡單最基本的功能實(shí)現(xiàn)，而且由于知識面的局限性，對于具體的高校系部網(wǎng)站平臺設(shè)計方面的知識還有很大的欠缺，可能在設(shè)計數(shù)據(jù)庫方面存在著不合理的地方，以至于影響到整個網(wǎng)站的功能以及性能。盡管此系統(tǒng)還有各方面不如意的地方，但是從課題開發(fā)開始到結(jié)束這一過程中，從查閱資料到撰寫論文，從建庫到建表，再到編寫程序，從功能分析到界面設(shè)計，每一步都充滿了辛勤勞動，每一次探索的成功都是可喜的?？傊?，在研究了高校教學(xué)系部網(wǎng)站通用平臺的開發(fā)與設(shè)計問題之后，并分析了在Visual Studio 2005的基礎(chǔ)上，提出了隨著現(xiàn)在的高校教育網(wǎng)絡(luò)化程度的不斷深入，傳統(tǒng)的高校院系網(wǎng)站已不能目前高校教學(xué)要求的實(shí)際需求的問題，設(shè)計了資源下載和交流園地等模塊，解決了傳統(tǒng)高校院系網(wǎng)站中缺少師生交流平臺和資源共享的問題，達(dá)到了實(shí)現(xiàn)高校院系網(wǎng)站的內(nèi)容更加豐富和功能更加強(qiáng)大的目的，取得了較為理想的結(jié)果。致 謝首先感謝本人的導(dǎo)師徐立新老師，在徐老師的指導(dǎo)和幫助下才完成了畢業(yè)設(shè)計和論文工作，徐老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和深厚的理論水平都使本人受益匪淺，徐老師無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給予了本人很大的幫助，對本人的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)和論文書寫提出了許多建設(shè)性建議，特別是在本人的課題遇到困難時，他給了本人極大的鼓勵和幫助，在這里本人向他表示真誠的感謝！其次，感謝母?！幽蠙C(jī)電高等?？茖W(xué)校三年來的辛勤培育之恩！再者，還要衷心感謝計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系全體老師三年來對本人的諄諄教誨，他們不僅使本人的知識、能力得到提高，更重要的是教會了本人如何提高自己的自學(xué)能力，以及如何去適應(yīng)復(fù)雜的社會。最后，我很高興在大學(xué)的三年生活中認(rèn)識了眾多令人尊敬的老師和親愛的同學(xué)們，他們將會成為我人生中深刻美好的記憶，從他們那里得到的教誨和幫助將使我終生受益，在此再次向他們表示由衷的感謝！愿母校明天更輝煌，全體老師身體健康、心想事成。參考文獻(xiàn)[1] 張躍廷. [M].北京：清華大學(xué)出版社，2008[2] 馬駿. C網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程基礎(chǔ)[M].北京：人民郵電出版社， 2006[3] [M]北京：人民郵電出版社，2007[4] Server2000簡明教程[M]北京：清華大學(xué)出版社，2005[5][M]南京：東南大學(xué)出版社，2008[6][M]北京:電子工業(yè)出版社，2009[7][J].教育信息化，2009，19(3):1214[8][C].北京：人民郵電出版社，2006[9][M].北京：清華大學(xué)出版社，2008[10]陳嫻，[M].北京：中國鐵道出版社，2007[11][M].北京：清華大學(xué)出版社，200834