【正文】 分為了一個(gè)模塊，這個(gè)模塊重點(diǎn)介紹學(xué)校的硬件設(shè)施，以及學(xué)校各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的介紹，這個(gè)模塊也是很重要的一個(gè)模塊。圖 37 人才培養(yǎng)模塊專業(yè)簡介培養(yǎng)方案實(shí)驗(yàn)室建設(shè)人才基地學(xué)生工作 學(xué)生工作中主要包括論壇、學(xué)生工作隊(duì)伍、團(tuán)學(xué)組織和黨建工作四個(gè)部分，論壇也是一個(gè)單獨(dú)的塊，這個(gè)模塊主要提供的就是一個(gè)交流的平臺(tái)，用戶可以自由的在此發(fā)言討論等，但是必須要注意文明留言。學(xué)生工作隊(duì)伍主要是對各系老師的介紹，其中重要的是對各系、各年級輔導(dǎo)員的介紹，因?yàn)檩o導(dǎo)員在整個(gè)大學(xué)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中非常重要，輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作的骨干力量，專職從事學(xué)生思想教育和行為管理工作，是教師隊(duì)伍的重要組成部分。團(tuán)學(xué)組織部分主要包括兩個(gè)樹狀的圖，一個(gè)是團(tuán)總支的樹狀圖，一個(gè)是學(xué)生會(huì)的樹狀圖，圖里面包括了整個(gè)組織機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)干部。最后一個(gè)部分是黨建工作，這個(gè)部分主要是對黨中央精神的學(xué)習(xí)。圖 38 學(xué)生工作模塊機(jī)電系論壇學(xué)生工作隊(duì)伍團(tuán)學(xué)組織黨建工作科技活動(dòng) 科技活動(dòng)包括科技活動(dòng)成績和活動(dòng)圖片兩個(gè)部分，科技活動(dòng)主要突出的是近年來我們學(xué)校在各種比賽中獲得的優(yōu)異的成績，這些都是一個(gè)學(xué)校引以為豪的地方，然后是活動(dòng)圖片，這個(gè)是平時(shí)學(xué)校開展活動(dòng)的見證，可以體現(xiàn)出大學(xué)生活的多姿多彩。圖 39 科技活動(dòng)模塊活動(dòng)成績活動(dòng)照片公共下載 公共下載主要就是學(xué)校的一些文件進(jìn)行共享，大家可以隨意的進(jìn)行下載，但是只有管理員才能在后臺(tái)上傳文件，這些文件包括管理?xiàng)l例，節(jié)假日安排表，畢業(yè)設(shè)計(jì)的各種表等等。總之設(shè)計(jì)這個(gè)的目的就在于方便同學(xué)們能及時(shí)的獲得信息。學(xué)生工作教學(xué)工作精品課程精品課程是對學(xué)校特色課程的一個(gè)介紹。主要還是一個(gè)靜態(tài)的頁面展示出來就可以了。畢業(yè)選題畢業(yè)選題主要是針對畢業(yè)生的，方便學(xué)生能及時(shí)了解到設(shè)計(jì)課題。學(xué)校網(wǎng)站的后臺(tái)，主要涉及的就是對網(wǎng)站內(nèi)容的管理，也就是對網(wǎng)站內(nèi)容的及時(shí)更新，新聞發(fā)布，通知公告發(fā)布，共享文件的上傳等等。總的概括來分為四個(gè)部分的管理：通知公告管理、教師信息管理、公共下載管理、實(shí)驗(yàn)室管理。 通知公告管理通知公告管理主要包括信息類別添加、公告信息添加、公告信息列表三個(gè)部分，如下圖所示：圖 310 通知公告管理教師信息管理教師信息管理主要包括教師信息添加和教師信息列表兩個(gè)部分，如下圖所示：圖 311 教師信息管理公共下載管理公共文件下載管理主要包括文件上傳以及一些服務(wù)器文件，當(dāng)然里面還可以對上傳了的文件刪除等操作。圖 312公共下載管理實(shí)驗(yàn)室管理實(shí)驗(yàn)室管理里面的內(nèi)容就要多一點(diǎn)，包括了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，以及一些規(guī)章制度等，具體為：制造工程中心、控制工程中心、信息工程中心、電工電子工程中心、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、聯(lián)系我們七個(gè)部分。圖 313 實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)校網(wǎng)站主要是供用戶瀏覽的一個(gè)網(wǎng)站，所以在整個(gè)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)大多都是存儲(chǔ)文章的表，而文章又分為多個(gè)類型，有通知公告，圖片新聞，學(xué)院介紹等等，所以分類表也不可少，除此之外還需要用戶表，雖然網(wǎng)站不需要注冊就可以瀏覽，但是也需要個(gè)管理員對網(wǎng)站的內(nèi)容進(jìn)行管理，也就是后臺(tái)的管理。用戶表：user表 31 用戶表 字段類型屬性額外備注idInt(11)Not nullAuto increment用戶IDusernameVachar(20)Not null用戶名passwordVarchar(20)Not null用戶密碼TypeTinyint(3)Not null1管理員,2教室,3學(xué)生,4其他因?yàn)閷W(xué)校網(wǎng)站是面向外界開放的一個(gè)平臺(tái)，所以不需要注冊就可以享用整個(gè)網(wǎng)站的全部功能，所以設(shè)計(jì)用戶表時(shí)也就是給用戶分配管理的權(quán)限，不需要對用戶的信息進(jìn)行存儲(chǔ)。文章分類表：category表32 文章分類表字段類型屬性額外備注idInt(11)Not nullAuto increment分類IDnameVachar(20)Not null分類名稱ParentInt(11)Not null分類父級ID文章表主要是存放網(wǎng)站中發(fā)表的文章，新聞等。文章表：advert表 33 文章表字段類型屬性額外備注idInt(11)Not nullAuto increment文章IDtitleVachar(30)Not null文章標(biāo)題contenttextNot null文章內(nèi)容ImageVarchar(128)Null如有則為圖片地址，否則為空authorVarchar(20)Not null文章發(fā)布人Category_idInt(11)Not null文章所屬分類 系統(tǒng)設(shè)計(jì)小結(jié)在本文的系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，對整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行了個(gè)簡單的介紹，首先闡明了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則，然后對整個(gè)系統(tǒng)包含的模塊分別進(jìn)行了簡單的介紹，最后舉例介紹了幾個(gè)關(guān)鍵的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)對整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)非常重要，系統(tǒng)設(shè)計(jì)做的好，對各個(gè)模塊分析的好，有助于在后面編碼實(shí)現(xiàn)是降低難度，讓后邊的工作更加容易進(jìn)行下去。總結(jié)經(jīng)過幾個(gè)月的設(shè)計(jì)，學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)基本開發(fā)完成，學(xué)校網(wǎng)站作為一個(gè)學(xué)校的門戶，起著重要的宣傳作用，學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的標(biāo)志，每一所學(xué)校都有自己的特色和個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接、最有效的宣傳手段。網(wǎng)站的超時(shí)空性，不僅讓本地區(qū)內(nèi)的人了解學(xué)校，更可讓世界了解你的學(xué)校。又可將學(xué)校的工作指導(dǎo)思想、方向、特色及招生等方方面面的信息在網(wǎng)上發(fā)表，并將學(xué)校網(wǎng)址向社會(huì)公開，即增加了工作透明度，又有助于學(xué)校工作的開展。在網(wǎng)站的開發(fā)過程中，雖然在以前學(xué)習(xí)過PHP這門課，但是呢，由于還沒有系統(tǒng)的應(yīng)用起來，所以在開發(fā)的時(shí)候還是遇到很多的論難，但是通過自己的努力學(xué)習(xí)，不懂的就問身邊的同學(xué)以及指導(dǎo)老師，以及在網(wǎng)上查找資料，最終都一一解決了，系統(tǒng)也照著計(jì)劃慢慢的實(shí)現(xiàn)，最終完成了本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。通過本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，我收獲很多，首先讓我在以前學(xué)習(xí)的知識都應(yīng)用了起來，其次也讓我學(xué)會(huì)了如何解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難。同時(shí)，在這次設(shè)計(jì)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足。首先，最初開發(fā)本系統(tǒng)時(shí)，對開發(fā)工具的掌握還不算很全面，走了不少彎路。其次，最初對系統(tǒng)沒有一個(gè)完整的概貌，考慮不是很全面，所以系統(tǒng)功能擴(kuò)充時(shí)，碰到不少困難。再次，我還應(yīng)該多掌握些制作網(wǎng)站方面技術(shù)，不斷提高自己開發(fā)軟件的能力。此外還要好好感謝幫助過我的老師和同學(xué)們。致謝歷時(shí)將近兩個(gè)月的時(shí)間終于將這篇論文寫完，在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過了。尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師—?jiǎng)⒗蠋?，他對我進(jìn)行了無私的指導(dǎo)和幫助，不厭其煩的幫助進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)。另外，在校圖書館查找資料的時(shí)候，圖書館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。在此向幫助和指導(dǎo)過我的各位老師表示最衷心的感謝！ 參考文獻(xiàn)[1] (第四版)[M].北京：高等教育出版社，2006.[2] 潘凱華, 鄒天思. 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