【總結(jié)】有理數(shù)的乘方,一正方體的棱長為a厘米,則它的體積為______________立方厘米.a×a×a復(fù)習(xí)回顧,邊長為a厘米的正方形的面積為______平方厘米.a×aaa復(fù)習(xí)回顧在小學(xué)已經(jīng)知道:a×a=2aa×a×a=3a
2025-06-17 20:24
【總結(jié)】有理數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解有理數(shù)倒數(shù)的意義.2.使學(xué)生掌握有理數(shù)的除法法則,能夠熟練地進(jìn)行除法運(yùn)算.3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運(yùn)算能力.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)除法法則.難點(diǎn):(1)商的符號的確定;(2)0不能作除數(shù)的理解互為倒數(shù):定義:如果兩個(gè)數(shù)的乘積等于1,那么這兩個(gè)數(shù)叫做互
2025-06-17 20:25
2025-06-20 21:29
2025-06-20 20:58
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)(華師版)上冊
2025-06-21 12:21
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算(1)今天我們來學(xué)習(xí)有理數(shù)的混合運(yùn)算。有理數(shù)的混合運(yùn)算是有理數(shù)運(yùn)算的一個(gè)重要內(nèi)容,是小學(xué)非負(fù)數(shù)混合運(yùn)算的延伸,也是今后學(xué)習(xí)其它運(yùn)算的基礎(chǔ)。我們先來回憶幾個(gè)相關(guān)內(nèi)容.?分別是什么?五種,分別是加﹑減﹑乘﹑除﹑乘方.其中加減運(yùn)算為一級運(yùn)算,乘除運(yùn)算為二級運(yùn)算,
2025-06-20 21:30
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算(2)數(shù)學(xué)運(yùn)用21350215???????????例1:計(jì)算解:21350215???????????1350415????????????11350145????????????11350145?????
2025-06-26 22:39
【總結(jié)】第2章有理數(shù)2.8有理數(shù)的加減混合運(yùn)算2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS有理數(shù)的加減混合運(yùn)算1.有理數(shù)的減法法則:減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的,如:a-b=.2.有理數(shù)的減法可以轉(zhuǎn)化為加法,所以有理數(shù)加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一成運(yùn)算,然后再
2025-06-21 00:54
【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)的混合運(yùn)算目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識目標(biāo)第2課時(shí)較復(fù)雜的有理數(shù)混合運(yùn)算有理數(shù)的混合運(yùn)算知識目標(biāo)1.在熟練掌握有理數(shù)混合運(yùn)算一般步驟的基礎(chǔ)上,能進(jìn)行較為復(fù)雜的有理數(shù)混合運(yùn)算.2.在掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上,能夠合理運(yùn)用運(yùn)算律簡化計(jì)算.目標(biāo)突
2025-06-20 21:07
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法計(jì)算下列各題:1.(-2)+(-2)=-4-6-82.(-2)+(-2)+(-2)=3.(-2)+(-2)+(-2)+(-2)=根據(jù)上面的值,猜猜下面的值:1.(-2)×2=2.(-2)×3=3.(-2)&
2025-06-18 00:12
【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握絕對值概念;2、使學(xué)生掌握利用絕對值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大??;3、注意培養(yǎng)學(xué)生的推時(shí)論證能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)負(fù)數(shù)大小比較一、溫故知新、引入課題解答下列問題:1、計(jì)算:|+15|;||;|0|2、計(jì)算:|-2|-||.3、比較-(-5)和-|-5|,+
【總結(jié)】有理數(shù)的減法在中國地形圖上,珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的海拔高度分別是8844米和-155米,問:珠穆朗瑪峰比吐魯番盆地高多少?溫故知新、引入課題上面的問題通??闪谐鏊闶?848-(-155)想一想,怎么進(jìn)行有理數(shù)的減法呢?(-8)+(+3)=(-5)+(-3)=-8(-
2025-06-18 12:12
【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握絕對值概念;2、使學(xué)生掌握利用絕對值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小;3、注意培養(yǎng)學(xué)生的推時(shí)論證能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)負(fù)數(shù)大小比較一、溫故知新、引入課題解答下列問題:1、計(jì)算:|+15|;||;|0|2、計(jì)算:|-2|-||.3、比較-(-5)和-|-5|,+
2025-06-15 20:27
【總結(jié)】第2章有理數(shù)2.8有理數(shù)的加減混合運(yùn)算1.含有加減法的混合運(yùn)算的式子可以寫成________的形式.2.在進(jìn)行加減法的混合運(yùn)算時(shí),如果有括號的應(yīng)______________,如沒有括號的則應(yīng)__________依次計(jì)算,也可以按照_______
2025-06-15 01:54
2025-06-18 12:13