【總結】變廢為寶因材施教裝飾畫制作教學目標1、知識:認識和理解裝飾畫形式和獨特的材料帶來的裝飾美感。2、能力:運用自己收集的廢舊材料,以拼貼的形式進行裝飾畫創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。3、思想:讓學生懂得變廢為寶的道理,培養(yǎng)學生之間團結協(xié)作精神,體驗創(chuàng)作的創(chuàng)新能力。重點難點重點:根據(jù)各種廢舊材料
2025-06-18 08:07
【總結】2022年度超能制作小黃人金手獎儀式第一環(huán)節(jié)主辦方致辭1.能夠利用材料的質感、肌理、形狀和色彩,以及材料蘊含的社會信息進行造型表現(xiàn),并在創(chuàng)作表現(xiàn)活動過程中運用已學的美術知識。2.在生活中,做到正確地處理廢棄物,樹立廢物利用的生態(tài)環(huán)保意識。活動目的儀式第二環(huán)節(jié)主持人主題講解變廢為寶變廢為寶欣賞欣賞“遺留的寶貝遺留的寶貝”儀式第三環(huán)節(jié)
2025-06-14 15:22
【總結】我喜愛的書我喜愛的書書在我們的生活當中隨處可見你知道書籍的外衣是什么?它的結構又是什么??封面書脊護封封底你知道書的封面有哪些作用嗎?你還知道書的封面應該有哪些必備的信息嗎??保護書芯傳遞信息審美感受書名作者內容出版社封面設計的表現(xiàn)形式很多,通常運用文字、繪畫、攝影、圖案等作
2025-06-19 05:11
【總結】-封封面面設設計計我喜愛的書我喜愛的書你去書店買書、圖書館借書時,首先注意書你去書店買書、圖書館借書時,首先注意書的什么?為什么?的什么?為什么?觀察收集的書籍封面,他們各有什么特點?觀察收集的書籍封面,他們各有什么特點?你喜歡哪本書?為什么?你喜歡哪本書?為什么?說一說由此可見:一本書不僅僅有好看的內容由此可見:一本書不僅僅有好看的內容,
2025-06-16 18:10
【總結】畫故事
2025-06-14 15:21
【總結】美術作品概覽教學目的123知道不同時代的著名建筑物欣賞建筑物領會古人建筑理念了解我國建筑發(fā)展歷史中國歷代建筑發(fā)展歷程史前夏商周秦漢魏晉南北朝隋唐五代宋元明清現(xiàn)代1北方穴居半穴居建筑2南方干欄式建筑1長城2阿房
2025-06-19 05:16
【總結】中國傳統(tǒng)山水畫,強調面對大自然的想象活動,追求詩的意境,創(chuàng)造情景交融的藝術境界。歷代畫家以筆情墨趣營造可游、可居的圖畫,追尋與自然融為一體的生活理想。他們寄情于山林云水之間,抒發(fā)對生活的真切感悟?!窨v觀畫面全篇,畫家的視角是靜止的還是游動的?●你能通過線條想象畫家作畫時的情緒,通過水墨想象色彩嗎
2025-06-18 02:44
【總結】第一課時顧愷之《洛神賦圖》踏歌圖宋代馬遠早春圖宋代郭熙關山行旅圖關仝山溪待渡圖關仝匡廬圖荊浩山水圖冊之一王時敏清明上河圖宋代張擇端
2025-06-18 02:42
【總結】視覺中的紅屋頂寧靜、溫馨清新、浪漫裝飾趣味本堂課學習的內容:???一、繪畫作品的分類?根據(jù)圖像反映客觀物象的不同情況,繪畫作品可分為:?1、具象作品?2、意象作品?3、抽象作品那么,如何分辨具象、意象、抽象等繪畫作品呢??讓我們來看幾幅繪畫作品,一起來分析它們各自的特點吧。《蒙娜麗莎》
2025-06-19 19:22
【總結】第4課教學活動一:賞析現(xiàn)代繪畫作品,歸納造型表現(xiàn)手法,嘗試模仿繪畫創(chuàng)作。一、從寫實風格到多種風格藝術家總是努力探索和尋找適合表現(xiàn)作品內容的藝術形式,追求兩者的完美結合。印象派畫家走出畫室,尋求、捕捉光色變化,描繪瞬間留下的真實印象。蓬圖瓦茲的紅屋頂畢沙羅法國
【總結】感受:請同學們看一看,這兩張作品像不像我們生活當中實際的物體?,F(xiàn)實生活中的向日葵鏡子前的少女-畢加索現(xiàn)實生活中的鏡子前的少女梵高向日葵紅屋頂教學目標1、能讓同學們大膽發(fā)表自己對于作品的看法。2、能結合作品大致分析出現(xiàn)代主義的藝術特征。3、能夠根據(jù)作品作簡短的評述,并以文字的形式記錄下來。古典主義現(xiàn)代主義思考:1、
2025-06-21 00:03
【總結】青花瓷作業(yè):請同學們自己設計一件青花瓷器
2025-06-19 08:33
【總結】文文明明之之光光教學目標:知識與能力目標:能夠聯(lián)系時代及社會生活認識彩陶。方法與過程目標:能夠從時代、造型、紋飾、質地、工藝等方面描述彩陶的特點。情感與態(tài)度目標:能夠運用比較、歸納等方法分析彩陶,并運用相關美術知識和歷史知識。China中國china陶瓷?彩陶是指在打磨光滑的橙紅色陶坯上,以天然的
2025-06-18 07:59
【總結】方寸之間(篆刻藝術)篆刻藝術欣賞篆刻藝術欣賞朱文與白文(陽刻)(陰刻)學習目的:通過本課學習,了解篆刻藝術的基本常識,弘揚傳統(tǒng)文化的藝術表現(xiàn),激發(fā)同學們學習篆刻藝術的興趣。教學目標:學會如何制印以及怎樣對篆刻藝術進行表現(xiàn)。教學重難點
2025-06-18 02:46
【總結】之方間寸一、篆刻簡介篆刻俗稱刻印,簡單的說就是在木、石、玉、牙、銅等材質上刻字。因為所用的文字以篆書為主,故稱“篆刻”。古代印章主要作為權利象征或憑信之物,從明代開始篆刻發(fā)展成為一門藝術,清朝極為盛行。手1、印章的結構印面邊款印鈕傳樸堂2、印章的品類?名章?閑章?肖形章
2025-06-16 18:05