【總結(jié)】第一課時(shí)顧愷之《洛神賦圖》踏歌圖宋代馬遠(yuǎn)早春圖宋代郭熙關(guān)山行旅圖關(guān)仝山溪待渡圖關(guān)仝匡廬圖荊浩山水圖冊(cè)之一王時(shí)敏清明上河圖宋代張擇端
2025-06-18 02:42
【總結(jié)】中國(guó)傳統(tǒng)山水畫(huà),強(qiáng)調(diào)面對(duì)大自然的想象活動(dòng),追求詩(shī)的意境,創(chuàng)造情景交融的藝術(shù)境界。歷代畫(huà)家以筆情墨趣營(yíng)造可游、可居的圖畫(huà),追尋與自然融為一體的生活理想。他們寄情于山林云水之間,抒發(fā)對(duì)生活的真切感悟。下筆當(dāng)取勢(shì),確定樹(shù)干的姿態(tài),再根據(jù)樹(shù)木結(jié)構(gòu)規(guī)律完成。樹(shù)干前
2025-06-19 05:20
【總結(jié)】第一課中國(guó)工藝美術(shù)-彩陶文明之光人類從遠(yuǎn)古走來(lái),在大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨中歷練成長(zhǎng)。我們的祖先從打磨石器、鉆木取火開(kāi)始,步履艱難地走出漫漫長(zhǎng)夜,迎來(lái)人類文明的曙光。彩陶的制作過(guò)程1、捏塑法將泥料用手捏塑成型。2、泥條盤(pán)筑法通過(guò)泥條來(lái)構(gòu)
2025-06-19 19:02
【總結(jié)】第5課學(xué)習(xí)活動(dòng):一、鞏固本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)(小組合作探究急速搶答);二、展示評(píng)價(jià)(1、拓印自己所刻的名章、閑章、肖形章;2、對(duì)照課本中的印章,在小組內(nèi)討論探究“如何使自己的印章更加符合篆刻章法的要求”——平正端莊、對(duì)比統(tǒng)一、呼應(yīng)顧盼)??∏淝宕鷧遣T()()
2025-06-20 20:26
【總結(jié)】文文明明之之光光教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):能夠聯(lián)系時(shí)代及社會(huì)生活認(rèn)識(shí)彩陶。方法與過(guò)程目標(biāo):能夠從時(shí)代、造型、紋飾、質(zhì)地、工藝等方面描述彩陶的特點(diǎn)。情感與態(tài)度目標(biāo):能夠運(yùn)用比較、歸納等方法分析彩陶,并運(yùn)用相關(guān)美術(shù)知識(shí)和歷史知識(shí)。China中國(guó)china陶瓷?彩陶是指在打磨光滑的橙紅色陶坯上,以天然的
2025-06-18 07:59
【總結(jié)】方寸之間(篆刻藝術(shù))篆刻藝術(shù)欣賞篆刻藝術(shù)欣賞朱文與白文(陽(yáng)刻)(陰刻)學(xué)習(xí)目的:通過(guò)本課學(xué)習(xí),了解篆刻藝術(shù)的基本常識(shí),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)表現(xiàn),激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)篆刻藝術(shù)的興趣。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)如何制印以及怎樣對(duì)篆刻藝術(shù)進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)
2025-06-18 02:46
【總結(jié)】感受:請(qǐng)同學(xué)們看一看,這兩張作品像不像我們生活當(dāng)中實(shí)際的物體?,F(xiàn)實(shí)生活中的向日葵鏡子前的少女-畢加索現(xiàn)實(shí)生活中的鏡子前的少女梵高向日葵紅屋頂教學(xué)目標(biāo)1、能讓同學(xué)們大膽發(fā)表自己對(duì)于作品的看法。2、能結(jié)合作品大致分析出現(xiàn)代主義的藝術(shù)特征。3、能夠根據(jù)作品作簡(jiǎn)短的評(píng)述,并以文字的形式記錄下來(lái)。古典主義現(xiàn)代主義思考:1、
2025-06-21 00:03
【總結(jié)】以形寫(xiě)神教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生了解中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)的用筆技巧。2、使學(xué)生感受到中國(guó)畫(huà)的美和中國(guó)文化的博大精深。培養(yǎng)高尚的情操和歡快的心情。3、使學(xué)生在思想上獲得教益的同時(shí),審美能力得到提高。?教學(xué)重點(diǎn):會(huì)對(duì)不同的寫(xiě)意畫(huà)進(jìn)行分類。?教學(xué)難點(diǎn):
2025-06-19 08:15
【總結(jié)】我們多么希望擁有優(yōu)美舒適的生活環(huán)境,成為心靈的綠洲。我們生活的環(huán)境是什么樣的呢??自然是一個(gè)有生命的和諧的整體。尊重自然,保護(hù)自然,創(chuàng)造一個(gè)和諧、優(yōu)美、健康、安全的生存空間是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要主題。
2025-06-19 18:59
【總結(jié)】剛剛看到的圖片,給你什么樣的感受,他們共同反應(yīng)了一個(gè)什么問(wèn)題?除了列舉的這些社會(huì)問(wèn)題外,你了解的社會(huì)問(wèn)題還有哪一些?我們能用什么方式去呼吁、去改變這些?公益招貼設(shè)計(jì)(1)什么是公益招貼?什么是招貼?按其字義解釋,“招”是指引注
2025-06-18 08:07
【總結(jié)】從這些圖中你感受到了什么?公益招貼畫(huà)設(shè)計(jì)——招貼畫(huà)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用招貼畫(huà)即“為招引注意而進(jìn)行張貼”。招貼的英文名字叫“poster”也就是我們熟悉的海報(bào)。它是戶外廣告的主要形式,廣告的最古老形式之一。招貼畫(huà)的含義分為公益招貼畫(huà)和商業(yè)招貼畫(huà)招貼畫(huà)由那幾部分構(gòu)成呢??圖形?
2025-06-17 23:22
【總結(jié)】第6課茶陵縣城東學(xué)校張忠華2、改變這些物品有何意義?1、這些物品曾經(jīng)發(fā)揮過(guò)不同的作用,有必要改變它們?cè)械挠猛纠^續(xù)使用嗎?3、在你的生活中有沒(méi)有可以變廢為寶繼續(xù)使用的物品呢?怎么“變廢為寶”?變廢為寶的方法有兩種:1、改變自身屬性。正所謂“變則通”,如果對(duì)此“廢物”
2024-11-19 06:21
【總結(jié)】遠(yuǎn)古的呼喚內(nèi)蒙古烏拉特中旗達(dá)令溝巖畫(huà)祭祀圖云南滄源巖畫(huà)《戰(zhàn)爭(zhēng)圖》云南滄源第二地點(diǎn)《村落圖》《放牧圖》原始藝術(shù)主要表現(xiàn)在那些方面?思考:一
2025-06-21 05:35
【總結(jié)】目錄封底封面書(shū)脊認(rèn)識(shí)封面二、封面設(shè)計(jì)所具備的要素:文字圖形色彩是必不可少的內(nèi)容,包括書(shū)名、著作者名和出版社名。字體的選擇要有利于表現(xiàn)書(shū)的主題。1、文字是與該書(shū)內(nèi)容有關(guān)的圖案形象,是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的濃縮。2、圖形圖形可以運(yùn)用抽象、具象、手繪、攝影等方式來(lái)呈現(xiàn)。抽象具象手繪攝影3、色彩要有利
2025-06-14 15:22
【總結(jié)】我喜愛(ài)的書(shū)我喜愛(ài)的書(shū)書(shū)在我們的生活當(dāng)中隨處可見(jiàn)你知道書(shū)籍的外衣是什么?它的結(jié)構(gòu)又是什么??封面書(shū)脊護(hù)封封底你知道書(shū)的封面有哪些作用嗎?你還知道書(shū)的封面應(yīng)該有哪些必備的信息嗎??保護(hù)書(shū)芯傳遞信息審美感受書(shū)名作者內(nèi)容出版社封面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式很多,通常運(yùn)用文字、繪畫(huà)、攝影、圖案等作
2025-06-19 05:11