【總結(jié)】雅麗我喜愛(ài)的書(shū)書(shū)籍封面設(shè)計(jì)雅禮天心孫艷萍封面的作用是什么?封面的作用:保護(hù)、識(shí)別、裝飾圖形文字有意識(shí)用仿古效果,圖形精選民間刺繡圖案,很好的體現(xiàn)了書(shū)籍的內(nèi)容.書(shū)籍封面的設(shè)計(jì)有哪些基本要素?色彩作者名
2025-06-19 08:33
【總結(jié)】中國(guó)傳統(tǒng)山水畫(huà),強(qiáng)調(diào)面對(duì)大自然的想象活動(dòng),追求詩(shī)的意境,創(chuàng)造情景交融的藝術(shù)境界。歷代畫(huà)家以筆情墨趣營(yíng)造可游、可居的圖畫(huà),追尋與自然融為一體的生活理想。他們寄情于山林云水之間,抒發(fā)對(duì)生活的真切感悟。●縱觀畫(huà)面全篇,畫(huà)家的視角是靜止的還是游動(dòng)的?●你能通過(guò)線(xiàn)條想象畫(huà)家作畫(huà)時(shí)的情緒,通過(guò)水墨想象色彩嗎
2025-06-18 02:44
【總結(jié)】第一課時(shí)顧愷之《洛神賦圖》踏歌圖宋代馬遠(yuǎn)早春圖宋代郭熙關(guān)山行旅圖關(guān)仝山溪待渡圖關(guān)仝匡廬圖荊浩山水圖冊(cè)之一王時(shí)敏清明上河圖宋代張擇端
2025-06-18 02:42
【總結(jié)】中國(guó)傳統(tǒng)山水畫(huà),強(qiáng)調(diào)面對(duì)大自然的想象活動(dòng),追求詩(shī)的意境,創(chuàng)造情景交融的藝術(shù)境界。歷代畫(huà)家以筆情墨趣營(yíng)造可游、可居的圖畫(huà),追尋與自然融為一體的生活理想。他們寄情于山林云水之間,抒發(fā)對(duì)生活的真切感悟。下筆當(dāng)取勢(shì),確定樹(shù)干的姿態(tài),再根據(jù)樹(shù)木結(jié)構(gòu)規(guī)律完成。樹(shù)干前
2025-06-19 05:20
【總結(jié)】第五課靜物畫(huà)有聲想象一下,你能根據(jù)這些靜物畫(huà)出一張漂亮的靜物畫(huà)嗎?經(jīng)過(guò)精心的組織和搭配,這些靜物搖身一變,成為一張漂亮的靜物畫(huà)。靜物畫(huà)表現(xiàn)的是生活中常見(jiàn)的物品,如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、文具等,再搭配上精心選擇的襯布,通過(guò)畫(huà)家主觀的擺放或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)細(xì)心的捕捉,構(gòu)成一幅畫(huà)面,最終用色彩工具繪制
2025-06-19 08:22
【總結(jié)】第一課中國(guó)工藝美術(shù)-彩陶文明之光人類(lèi)從遠(yuǎn)古走來(lái),在大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨中歷練成長(zhǎng)。我們的祖先從打磨石器、鉆木取火開(kāi)始,步履艱難地走出漫漫長(zhǎng)夜,迎來(lái)人類(lèi)文明的曙光。彩陶的制作過(guò)程1、捏塑法將泥料用手捏塑成型。2、泥條盤(pán)筑法通過(guò)泥條來(lái)構(gòu)
2025-06-19 19:02
【總結(jié)】文文明明之之光光教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):能夠聯(lián)系時(shí)代及社會(huì)生活認(rèn)識(shí)彩陶。方法與過(guò)程目標(biāo):能夠從時(shí)代、造型、紋飾、質(zhì)地、工藝等方面描述彩陶的特點(diǎn)。情感與態(tài)度目標(biāo):能夠運(yùn)用比較、歸納等方法分析彩陶,并運(yùn)用相關(guān)美術(shù)知識(shí)和歷史知識(shí)。China中國(guó)china陶瓷?彩陶是指在打磨光滑的橙紅色陶坯上,以天然的
2025-06-18 07:59
【總結(jié)】感受:請(qǐng)同學(xué)們看一看,這兩張作品像不像我們生活當(dāng)中實(shí)際的物體。現(xiàn)實(shí)生活中的向日葵鏡子前的少女-畢加索現(xiàn)實(shí)生活中的鏡子前的少女梵高向日葵紅屋頂教學(xué)目標(biāo)1、能讓同學(xué)們大膽發(fā)表自己對(duì)于作品的看法。2、能結(jié)合作品大致分析出現(xiàn)代主義的藝術(shù)特征。3、能夠根據(jù)作品作簡(jiǎn)短的評(píng)述,并以文字的形式記錄下來(lái)。古典主義現(xiàn)代主義思考:1、
2025-06-21 00:03
【總結(jié)】以形寫(xiě)神教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生了解中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)的用筆技巧。2、使學(xué)生感受到中國(guó)畫(huà)的美和中國(guó)文化的博大精深。培養(yǎng)高尚的情操和歡快的心情。3、使學(xué)生在思想上獲得教益的同時(shí),審美能力得到提高。?教學(xué)重點(diǎn):會(huì)對(duì)不同的寫(xiě)意畫(huà)進(jìn)行分類(lèi)。?教學(xué)難點(diǎn):
2025-06-19 08:15
【總結(jié)】第4課教學(xué)活動(dòng)一:賞析現(xiàn)代繪畫(huà)作品,歸納造型表現(xiàn)手法,嘗試模仿繪畫(huà)創(chuàng)作。一、從寫(xiě)實(shí)風(fēng)格到多種風(fēng)格藝術(shù)家總是努力探索和尋找適合表現(xiàn)作品內(nèi)容的藝術(shù)形式,追求兩者的完美結(jié)合。印象派畫(huà)家走出畫(huà)室,尋求、捕捉光色變化,描繪瞬間留下的真實(shí)印象。蓬圖瓦茲的紅屋頂畢沙羅法國(guó)
【總結(jié)】公益招貼設(shè)計(jì)公益招貼設(shè)計(jì)我們可以把這個(gè)課題拆開(kāi)??公益?招貼?設(shè)計(jì)什么是設(shè)計(jì)?什么是設(shè)計(jì)??。設(shè)計(jì)是把一種計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過(guò)視覺(jué)的形式傳達(dá)出來(lái)的活動(dòng)
2025-06-20 21:21
【總結(jié)】遠(yuǎn)古的呼喚內(nèi)蒙古烏拉特中旗達(dá)令溝巖畫(huà)祭祀圖云南滄源巖畫(huà)《戰(zhàn)爭(zhēng)圖》云南滄源第二地點(diǎn)《村落圖》《放牧圖》原始藝術(shù)主要表現(xiàn)在那些方面?思考:一
2025-06-21 05:35
【總結(jié)】第三課方寸之間制作馮克華會(huì)寧縣青江中學(xué)美術(shù)教師欣賞下列圖片體會(huì)不同的意境交流你的體會(huì)出山小草陳巨來(lái)(清)朱文蘭生而芳梁帙(清)篆刻的定義?早期的印章大都采用篆書(shū)先寫(xiě)后刻,故名篆刻
2025-03-13 16:33
【總結(jié)】目錄封底封面書(shū)脊認(rèn)識(shí)封面二、封面設(shè)計(jì)所具備的要素:文字圖形色彩是必不可少的內(nèi)容,包括書(shū)名、著作者名和出版社名。字體的選擇要有利于表現(xiàn)書(shū)的主題。1、文字是與該書(shū)內(nèi)容有關(guān)的圖案形象,是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的濃縮。2、圖形圖形可以運(yùn)用抽象、具象、手繪、攝影等方式來(lái)呈現(xiàn)。抽象具象手繪攝影3、色彩要有利
2025-06-14 15:22
【總結(jié)】我喜愛(ài)的書(shū)我喜愛(ài)的書(shū)書(shū)在我們的生活當(dāng)中隨處可見(jiàn)你知道書(shū)籍的外衣是什么?它的結(jié)構(gòu)又是什么??封面書(shū)脊護(hù)封封底你知道書(shū)的封面有哪些作用嗎?你還知道書(shū)的封面應(yīng)該有哪些必備的信息嗎??保護(hù)書(shū)芯傳遞信息審美感受書(shū)名作者內(nèi)容出版社封面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式很多,通常運(yùn)用文字、繪畫(huà)、攝影、圖案等作
2025-06-19 05:11