七年級生物上冊第3單元第5章第2節(jié)呼吸作用教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁
2025-06-18 00:49本頁面
【正文】 ）。 A．水分過多，根毛無法吸收 B．水分過多，根無法呼吸 C．水分過多，使細(xì)胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉 D．根吸收的水分過多而死亡 B 隨堂訓(xùn)練 ，原因是（ ） A．缺少肥力，妨礙光合作用 B. 缺少水分，妨礙光合作用 C．缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用 D. 缺少氧氣，妨礙根的呼吸作用 D隨堂訓(xùn)練 ，直到曬得很干時才放 入倉庫貯存。這樣做的目的是降低（ ） B 隨堂訓(xùn)練 ：一 是 _______轉(zhuǎn)化，二是 轉(zhuǎn)化。呼吸作用所分解的________正是光合作用的產(chǎn)物；呼吸作用所釋放 的 ，正是光合作用儲存在 _______中的 。 物質(zhì) 能量 有機(jī)物 能量 有機(jī)物 能量 隨堂訓(xùn)練 (甲裝有萌發(fā)的種子，乙裝有煮熟已冷卻的種子 )，各插入一個溫度計 (如圖所示 )兩瓶內(nèi)均有空氣 存在。據(jù)圖分析回答： (1)甲暖水瓶放置幾小時后，和實驗初時比較，溫度上升 了，導(dǎo)致瓶內(nèi)溫度升高的熱量來自 _____________________。 (2)乙瓶在與甲瓶同樣的時間里，瓶內(nèi)的溫度和實驗之初相 比沒有變化，其原因是 __________________________。 (3)乙瓶在整個實驗中所起的作用是 ________________。 種子的呼吸作用 煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用 對照作用 隨堂訓(xùn)練
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