【總結】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】,識別雞翅中的主要組織,理解組織如何構成器官。例,分析說明生物體的結構層次。構成器官的;認識生物體的結構層次
2025-06-12 00:52
【總結】第2章綜合檢測【綜合檢測】1.揭示出地球上所有生物都來源于原始的共同祖先,并成為生物進化理論創(chuàng)始人的科學家是()A.林奈B.達爾文C.哈維D.沃森和克里克B【綜合檢測】2.下列科學家與其科研成果搭配不相符的是()A.法國學者拉馬克首次提出“生物學”這個科學名詞B.瑞典科
2025-06-12 00:51
【總結】第1節(jié)生物學是探索生命的科學為什么北極熊能適應北極寒冷的氣候?導入新課為什么花朵能散發(fā)清香?導入新課為什么我們的心臟能夠有節(jié)律地搏動?導入新課地球上的生命是從哪里來的?人類又是怎樣形成的?……生命世界充滿了奧秘,學習生物學能幫助我們探索這些奧秘,在不斷探索中我
2025-06-20 15:15
【總結】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第3節(jié)細胞通過分裂而增殖一粒種子在泥土中萌發(fā),長出一棵柔弱的小苗,在陽光的照耀下,在泥土的哺育下,在雨露的滋潤下,它長大了,長高了,終于有一天開出了艷麗的花···生物體為什么會由小長大呢?它的體內發(fā)生了怎樣的變化?讓我們一起來探索其中的奧秘吧!導入新課了解并描述
2025-06-15 01:59
【總結】第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】,解釋根的結構是如何與吸收水分和無機鹽的功能相適應的,并說明根、莖、葉的一般功能的結構與功能及生長變化規(guī)律2.了解葉芽的結構
2025-06-11 23:42
【總結】第2課第3章第2單元導入新課經過我們使用顯微鏡觀察了植物和動物的結構,發(fā)現(xiàn)植物和動物都是由什么構成的?除病毒以外的一切生物體都是由細胞構成的,所以說細胞是生物體結構的基本單位細胞是怎樣生活的呢?細胞的生命活動和生物體的生命活動又有什么關系呢?新課學習活動觀察變形蟲變形蟲簡介變形
2025-06-14 07:45
2025-06-14 07:49
【總結】第1節(jié)細胞分化形成組織歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】、組織的概念,概述組織的形成。四種基本組織。要組織。1.細胞分化的概念。、植物的四種組織的作用和特點
【總結】第2節(jié)生物學研究的基本方法歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】。,嘗試科學探究的一般方法。,體驗用實驗法進行科學探究的過程,逐漸形成嚴謹、實事求是的科學態(tài)度。通過提出假設和設計實驗方案,嘗試科學探究的一般方法。
2025-06-11 23:41
【總結】第3節(jié)吸收作用歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】分的結構基礎——根毛。分的原理。鹽。1.探究植物細胞的吸水和失水實驗法;。自主預習【自主預習】(請仔細閱讀課本,在課本上將
2025-06-13 12:01
【總結】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第2節(jié)呼吸作用有人認為,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,能夠更新居室的空氣,于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認為這種做法科學嗎?為什么?不科學,夜晚時,只進行呼吸作用,吸收氧氣釋放二氧化碳導入新課。氧化分解。。導入新課一、觀察植物的呼吸現(xiàn)
2025-06-18 00:49
【總結】第5節(jié)運輸作用歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】和無機鹽、有機物的部位及運輸方向。結構內的分布部位。及結構基礎。鹽的運輸。自主預習【自主預習】(請仔細閱讀課本,在課本上將答案勾畫