【導(dǎo)讀】總復(fù)習(xí)方向與高考命題思路及范圍較好地保持了一致性。體現(xiàn)在主干知識復(fù)習(xí)范。圍、深度及實驗題型方面教師都把握得較準(zhǔn)確。今年理綜試卷中生物學(xué)試題考查。實驗設(shè)計能力應(yīng)用方面。度增大;這與預(yù)計的相符合。依據(jù)教學(xué)大綱、考綱和教材(包括高中生物學(xué)教學(xué)大綱,04-05年高考考綱,04-05年考試說明,高中生物必修課本第一、第二冊,高中生物選修課本;),依據(jù)04-05年各地高考試卷,重點教學(xué)網(wǎng)站信息,依據(jù)備課組集體研討、備課。本年度復(fù)習(xí)規(guī)劃第一輪04、10、(扣除15天春節(jié)放假。辨;兼顧結(jié)合理綜訓(xùn)練。各階段都制定詳細的計劃及措施,嚴(yán)格遵守執(zhí)行,做到。因此生物科的復(fù)習(xí),前提是抓生物科。問題、解決問題,才能有多元化的能力。孤立的知識是死的知識。知識體系和結(jié)構(gòu),建立知識網(wǎng)絡(luò),并顯示出各知識點之間的相互關(guān)系。利于學(xué)生對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),更有助于學(xué)科內(nèi)各知識點之間的遷移應(yīng)用。以及科學(xué)實驗方面的真實材料。加強規(guī)范化表達訓(xùn)練,提出向規(guī)范化表達要成績,