結構化面試指導書-資料下載頁
2025-06-17 22:35本頁面
【正文】 否適合我們的公司作出判斷。168。 我們的面試大致分以下幾個階段：1. 簡要了解您個人過去的學習、工作和經驗。2. 詳細了解您在過去的學習/工作/經驗中做過的具體事情實例。3. 我們會向您提供有關美的制冷家電的相關職位和公司的相關信息。4. 我們會回答您關于應聘職位和美的制冷家電的相關問題。5. 為了我們雙方能作出更好地決策，我們還需要了解的信息。6. 為了有效作出判斷，我們將在面試過程中做書面紀錄和錄音，請您理解。168。 簡要陳述該職位的工作職能：168。 技巧性的把話題轉到主要背景了解部分主要背景了解教育背景研究生畢業(yè)院校 ____________ 起至年月 ____________ 專業(yè) _____________ 班級名次 _____________大學畢業(yè)院校 ______________ 起至年月 ____________ 專業(yè) _____________ 班級名次 _____________其它的教育/培訓_____________________________________________________________________________4. 您學得最好的幾門課是什么？為什么？您最感興趣的幾門課是什么？為什么？注:班級名次是指以下幾種情況:第一名、前五名、前四分之一、前二分之一或其它，另外應指明班級人數。 行為類問題。說明一下當時的情況，為什么沒有別人愿意做？你為什么做了？回顧一下，你當時是否可能做別的選擇？？為什么？。情景/任務行動結果 責任心——勇于承擔責任，敢于面對自己的失誤和不足主要行動：1不推卸責任 2不強調客觀理由3嚴格要求自己4樂于奉獻主要背景了解工作背景/社會實踐工作/經驗 ___________________________________ 日期____________________________8． 您主要參加的社會實踐工作是什么？您的主要工作職責/責任是什么？在實踐中您的收獲是什么？9． 您對您的工作最喜歡的方面是什么？最不喜歡的方面是什么？為什么？ 行為類問題，越多越好。？最喜歡哪一部？哪一個角色？為什么？，為什么？情景/任務行動結果 主要行動：1 善于推理與演繹 2對空間幾何形體進行分解、組合并正確分析其位置關系和數量關系邏輯思維能力（空間想象力）——在感覺、知覺、表相等感性認識基礎上，運用概念、判斷和推理等思維形式揭示事物的本質，以表達認識現實的結果創(chuàng)新力——能打破常規(guī)思維，創(chuàng)造新的觀念、工作方法、解決方案，并能主動接受新的觀念、經驗和方法行為類問題，其中涉及到很多人，你會用什么方法通知到他們？，而且你認為這種方法很好用，你是否會花時間和精力去考慮改變？，結果如何？情景/任務行動結果 主要行動：1見解獨到 2善于思考3舉一反三 4主動接受新觀點行為類問題，你頭腦里會想些什么？，你發(fā)現后會怎樣處理？為什么？？這類節(jié)目中你可獲取什么樣的知識？是否運用到生活實踐中來？結果如何？情景/任務行動結果解決問題能力——能夠主動發(fā)現問題，并尋找行之有效的解決方法主要行動：1有條不紊2堅持（面對復雜問題，不妥協(xié)）3整合資源面試結束書7. 附加的信息n 問緩沖問題：給你兩分鐘，請你仔細考慮，你還有什么優(yōu)點我們沒有談到？n 利用緩沖問題時間，回顧記錄。n 讓應聘者回答緩沖問題。n 問附加問題。8. 職位/組織/地點n 提供有關職位、組織和地點的信息。假如你是最后一位面試官，確保應聘者已經了解了這些信息。（注意那些與應聘者宣稱的動機和偏好相匹配和矛盾的地方。）n 給應聘者機會問問題。（把問題記錄在這里。）9. 結束面試n 告知應聘者招聘的以下步驟。n 感謝應聘者。19 / 19
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