【總結(jié)】課題:切線長(zhǎng)定理課型:新授課年級(jí):九年級(jí)教學(xué)目標(biāo):,掌握切線長(zhǎng)定理.2.利用切線長(zhǎng)定理進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算;并在運(yùn)用切線長(zhǎng)定理的解題過(guò)程中,進(jìn)一步滲透方程的思想.3.通過(guò)對(duì)例題的分析,培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)問(wèn)題的習(xí)慣,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解題的能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度.
2024-12-09 12:44
【總結(jié)】第三章圓50°⊙O外一點(diǎn)P畫(huà)出⊙O的切線??如下左圖,借助三角板,我們可以畫(huà)出PA是⊙O的切線.∠P=50°,求∠AOB的度數(shù).130°畫(huà)一畫(huà)BAOP在經(jīng)過(guò)圓外一點(diǎn)的切線上,這一點(diǎn)和切點(diǎn)之間的線段的長(zhǎng)叫做這點(diǎn)到圓的切線長(zhǎng)
2024-11-17 08:34
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章《圓》根據(jù)圓的軸對(duì)稱性,存在與A點(diǎn)重合的一點(diǎn)B,且落在圓,連接OB,則它也是⊙o的一條半徑。OPAB你能發(fā)現(xiàn)OA與PA,OB與PB之間的關(guān)系嗎?PA、PB所在的直線分別是⊙o兩條切線。經(jīng)過(guò)圓外一點(diǎn)作圓的切線,這點(diǎn)和切點(diǎn)之間的線段的長(zhǎng),叫做這點(diǎn)到圓的切線長(zhǎng)。如圖,P是
2024-12-08 04:46
【總結(jié)】切線長(zhǎng)定理一、選擇題1.一個(gè)直角三角形的斜邊長(zhǎng)為8,內(nèi)切圓半徑為1,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)等于()A.21B.20C.19D.182.如圖,PA、PB分別切⊙O于點(diǎn)A、B,AC是⊙O的直徑,連結(jié)AB、BC、OP,則與∠PAB相等的角(不包括∠
2024-11-28 19:21
【總結(jié)】*7切線長(zhǎng)定理,掌握切線長(zhǎng)定理..3.通過(guò)對(duì)例題的分析,培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)問(wèn)題的習(xí)慣,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解題的能力,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想.BA⊙O外一點(diǎn)P畫(huà)出⊙O的切線??如下左圖,借助三角板,我們可以畫(huà)出PA是⊙O的切線.∠P=50°,求∠AOB的度數(shù).50°
2025-06-15 02:57
【總結(jié)】切線長(zhǎng)定理檢測(cè)(時(shí)間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2018?秦皇島質(zhì)檢)如圖,一圓內(nèi)切四邊形ABCD,且BC=10,AD=7,則四邊形的周長(zhǎng)為()A.32B.34C.36D.382.(2018
2024-11-15 16:25
2025-06-15 02:51
【總結(jié)】北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)第三章圓1圓【復(fù)習(xí)舊知】問(wèn)題1在七年級(jí)上學(xué)期,我們已經(jīng)對(duì)圓有了初步認(rèn)識(shí),對(duì)圓的相關(guān)知識(shí)你還記得嗎?⑴什么樣的圖形叫做圓?什么點(diǎn)稱乊為圓的圓心?怎樣的線段稱乊為圓的半徑?⑵圓?。ɑ。┦窃趺炊x的?⑶什么圖形叫做扇形?什么角叫做圓心角?【激發(fā)動(dòng)機(jī)
2025-06-12 08:22
【總結(jié)】切線長(zhǎng)定理【教學(xué)內(nèi)容】切線長(zhǎng)定理【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能理解切線長(zhǎng)的概念,掌握切線長(zhǎng)定理,會(huì)應(yīng)用切線長(zhǎng)定理解決問(wèn)題;過(guò)程與方法學(xué)習(xí)中注重動(dòng)手操作、觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)等活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)相關(guān)結(jié)論,并注意切線與切線長(zhǎng)、切線的性質(zhì)與切線長(zhǎng)定理的對(duì)比,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、探究等數(shù)學(xué)活動(dòng),感受到
2025-06-12 08:19
【總結(jié)】北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)第三章圓3垂徑定理【創(chuàng)設(shè)情境】問(wèn)題1請(qǐng)拿出準(zhǔn)備好的囿形紙片,將其沿囿心所在的任一條直線對(duì)折,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?多折幾次試一試.追問(wèn)1:由折紙可知囿是軸對(duì)稱圖形嗎?追問(wèn)2:如果是一個(gè)殘缺的囿形紙片,你能找到它的囿心嗎?北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)
2025-06-20 03:51
2025-06-17 20:15
【總結(jié)】新課學(xué)習(xí).OAL切線的性質(zhì)定理:圓的切線垂直于過(guò)切點(diǎn)的半徑幾何應(yīng)用:∵L是⊙O的切線,∴OA⊥LA.OL經(jīng)過(guò)半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.幾何應(yīng)用:.;OA是⊙O的半徑OA⊥l于Al是⊙O的切線.切線的判
2024-11-26 19:22
【總結(jié)】切線長(zhǎng)定理,掌握切線長(zhǎng)定理..3.通過(guò)對(duì)例題的分析,培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)問(wèn)題的習(xí)慣,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解題的能力,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想.BA⊙O外一點(diǎn)P畫(huà)出⊙O的切線??如下左圖,借助三角板,我們可以畫(huà)出PA是⊙O的切線.∠P=50°,求∠AOB的度數(shù).50°13
2024-11-17 00:01
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎
2025-06-14 02:37