山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)八生物技術(shù)課件濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】專題八生物技術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、發(fā)酵技術(shù)微生物有的適于在有氧條件下生存，有的適于在無氧條件下生存，有的在有氧和無氧條件下均能生存。不同微生物在分解有機(jī)物（主要為糖類）的過程中會(huì)產(chǎn)生人類在食品制作過程中所需要的物質(zhì)。（1）白酒、米酒、啤酒的釀造先用曲霉將淀粉分解成葡萄糖（糖化），再用酵母菌發(fā)酵釀酒。

2025-06-20 17:29

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)九科學(xué)研究課件濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】專題九科學(xué)探究重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、探究的常用方法：主要有抽樣、走訪、問卷等詞語。：實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)用到觀察或測量，實(shí)驗(yàn)法與觀察法的區(qū)別在于被觀察對象是否受到影響。例如，觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)，雖然有用棉花包裹的操作，但對小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)并無影響，仍然屬于觀察法。：實(shí)驗(yàn)法的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖峭ㄟ^測量去探究一個(gè)問題，

2025-06-17 17:15

山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)二觀察生物結(jié)構(gòu)課件濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】主題二觀察生物結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)一細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和命名（1）1665年，英國科學(xué)家羅伯特·胡克利用自制的僅能放大30倍的顯微鏡觀察軟木塞切片，發(fā)現(xiàn)了蜂窩狀小室并繪制成圖。這些小室讓他聯(lián)想到了修道院里的小房間。為此，他將這些小室稱為細(xì)胞，但他觀察到的只是死亡細(xì)胞的細(xì)胞壁。（2）17

2025-06-17 18:46

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)五生物的生殖和發(fā)育課件濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】專題五生物的生殖與發(fā)育重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、比較昆蟲、兩棲類、鳥類、哺乳類的生殖和發(fā)育特點(diǎn)項(xiàng)目生殖方式受精方式發(fā)育類型發(fā)育場所昆蟲有性生殖體內(nèi)受精完全變態(tài)、不完全變態(tài)體外發(fā)育兩棲類有性生殖體外受精變態(tài)發(fā)育體外發(fā)育鳥類有性生殖體內(nèi)受精直接發(fā)育先體內(nèi)發(fā)育，后體外發(fā)育哺乳類

2025-06-17 17:00

山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)十人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課件濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】主題十人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)知識點(diǎn)一人體的激素調(diào)節(jié)（1）腺體的分類：分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺。①外分泌腺是指分泌物通過導(dǎo)管排出的腺體。如汗腺、皮脂腺、淚腺、唾液腺、腸腺、胃腺、肝臟、胰腺。②內(nèi)分泌腺是指沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處的腺體。如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島

2025-06-15 01:17

山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)十七生物與環(huán)境課件濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】主題十七生物與環(huán)境知識點(diǎn)一生物與環(huán)境的相互作用生物與環(huán)境的相互作用包括三個(gè)方面：環(huán)境影響生物、生物適應(yīng)環(huán)境、生物影響環(huán)境。（1）非生物因素：陽光、空氣、溫度、土壤、水等。（2）生物因素：是指影響某種生物生活的其他生物及其作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互

2025-06-17 17:15

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)一生物圈中的綠色植物課件濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】專題一生物圈中的綠色植物重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、光合作用和呼吸作用及其在生產(chǎn)上的應(yīng)用項(xiàng)目區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量（1）光合作用合成的有機(jī)物供給呼吸作用分解，呼吸作用釋放的二氧化碳是光合作用的原料。呼吸作用釋放的能量是光合作用儲存的能量。（2）當(dāng)光合作用速率大于呼吸作用速率時(shí)，有機(jī)物才能積累

2025-06-17 17:14

山東省淄博市20xx中考生物專題二復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題二科學(xué)探究與生物體的結(jié)構(gòu)層次命題點(diǎn)一科學(xué)探究過程例1(2022?日照)如表是土壤對落葉分解作用的探究實(shí)驗(yàn)過程。其中屬于作出假設(shè)步驟的是()A步驟1發(fā)現(xiàn)土壤中的落葉出現(xiàn)了大量小網(wǎng)孔，這些網(wǎng)孔是怎樣形成的呢B步驟2根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)，推測是土壤中的細(xì)菌分解了落葉C步驟3將土壤滅菌后均分成兩組，分別加入

2025-06-16 02:30

山東省淄博市20xx中考生物專題二復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題二科學(xué)探究與生物體的結(jié)構(gòu)層次命題點(diǎn)一科學(xué)探究過程例1(2022?日照)如表是土壤對落葉分解作用的探究實(shí)驗(yàn)過程。其中屬于作出假設(shè)步驟的是()A步驟1發(fā)現(xiàn)土壤中的落葉出現(xiàn)了大量小網(wǎng)孔，這些網(wǎng)孔是怎樣形成的呢B步驟2根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)，推測是土壤中的細(xì)菌分解了落葉C步驟3將土壤滅菌后均分成兩組，分別加入

2025-06-15 19:59

山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)一科學(xué)探究課件濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】主題一科學(xué)探究知識點(diǎn)一生物的基本特征生物的基本特征特征闡述或舉例新陳代謝包括同化作用，即合成有機(jī)物，儲存能量；異化作用，即分解有機(jī)物，釋放能量生長發(fā)育豌豆幼苗不斷長大繁殖后代貓繁育后代遺傳變異種瓜得瓜，種豆得豆；母狗產(chǎn)仔，各不相同適應(yīng)環(huán)境并能影響環(huán)境

2025-06-18 00:12

山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)八人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸課件濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】主題八人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸知識點(diǎn)一物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體——血液血液循環(huán)系統(tǒng)包括血管（血液流經(jīng)的管道）、心臟（血液循環(huán)的動(dòng)力器官）和血液（流動(dòng)的組織，屬于結(jié)締組織）。新鮮的血液不加抗凝劑，血液凝固成［5］血塊，周圍析出淡黃色透明的［4］血清，血清不含纖維蛋白原。新鮮血液加入抗凝劑（常用：檸檬酸鈉）

2025-06-18 00:18

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)三生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課件濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】專題三生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、神經(jīng)調(diào)節(jié)中關(guān)于反射途徑的判斷膀胱中的感受器→傳入神經(jīng)纖維→脊髓白質(zhì)的上行傳導(dǎo)束→大腦皮層的感覺中樞。膀胱中的感受器→傳入神經(jīng)纖維→脊髓灰質(zhì)→傳出神經(jīng)纖維→膀胱中的效應(yīng)器。膀胱中的感受器→傳入神經(jīng)纖維→脊

2025-06-17 16:58

山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)十七生物與環(huán)境課件濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】主題十七生物與環(huán)境知識點(diǎn)一生物與環(huán)境的相互作用生物與環(huán)境的相互作用包括三個(gè)方面：環(huán)境影響生物、生物適應(yīng)環(huán)境、生物影響環(huán)境。（1）非生物因素：陽光、空氣、溫度、土壤、水等。（2）生物因素：是指影響某種生物生活的其他生物及其作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互

2025-06-17 17:00

山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)十八生物技術(shù)課件濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】主題十八生物技術(shù)知識點(diǎn)一發(fā)酵技術(shù)（1）概念：利用乳酸菌對某些食品原料進(jìn)行發(fā)酵制作食品的一種技術(shù)。（2）原理：乳酸菌在適宜的溫度和無氧的條件下大量繁殖，將葡萄糖等有機(jī)物分解成乳酸。葡萄糖乳酸+能量。（3）應(yīng)用：制作酸奶、酸泡菜

2025-06-21 03:39

山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)九人體內(nèi)代謝廢物的排出課件濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】主題九人體內(nèi)代謝廢物的排出知識點(diǎn)一尿液的形成和排出：人體將二氧化碳等代謝廢物，多余的水和無機(jī)鹽等物質(zhì)排出體外的過程，叫排泄。這些代謝廢物的排出有三條途徑：（1）排尿：主要通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出。（2）排汗：一部分通過皮膚以汗液的形式排出。（3）呼氣：二氧化碳和一部分水則通過呼吸系

2025-06-18 00:19

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)二人體生理專題課件濟(jì)南版-展示頁

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)二人體生理專題課件濟(jì)南版-在線瀏覽

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)二人體生理專題課件濟(jì)南版-閱讀頁

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)二人體生理專題課件濟(jì)南版(文件)

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)二人體生理專題課件濟(jì)南版-全文預(yù)覽