山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)六遺傳與變異課件濟(jì)南版-在線瀏覽

【摘要】專題六遺傳和變異重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、細(xì)胞核、染色體、DNA、基因與性狀的關(guān)系。下列對該圖的敘述，正確的是（）A來自父方，則B來自母方A的性狀，也可表現(xiàn)a的性狀a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)D.B、b、A、a各自儲存著不同的遺傳信息即時(shí)訓(xùn)練二、遺傳題的解題思路

2024-07-31 17:29

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)五生物的生殖和發(fā)育課件濟(jì)南版-在線瀏覽

【摘要】專題五生物的生殖與發(fā)育重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、比較昆蟲、兩棲類、鳥類、哺乳類的生殖和發(fā)育特點(diǎn)項(xiàng)目生殖方式受精方式發(fā)育類型發(fā)育場所昆蟲有性生殖體內(nèi)受精完全變態(tài)、不完全變態(tài)體外發(fā)育兩棲類有性生殖體外受精變態(tài)發(fā)育體外發(fā)育鳥類有性生殖體內(nèi)受精直接發(fā)育先體內(nèi)發(fā)育，后體外發(fā)育哺乳類

2025-08-04 17:14

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)七生物系統(tǒng)課件濟(jì)南版-在線瀏覽

【摘要】專題七生態(tài)系統(tǒng)重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、對能量流動的理解及應(yīng)用（以兔子為例）兔子攝入的能量＝兔子同化的有機(jī)物中的能量+兔子糞便中的能量。兔子同化的有機(jī)物中的能量＝兔子呼吸作用散失的能量+用于兔子生長、發(fā)育、繁殖等的能量。10%～20%，可確定相鄰兩個(gè)營養(yǎng)差別在5倍左右，若能量相差不多且比例接過1

2025-08-04 17:05

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)十重點(diǎn)圖形專題課件濟(jì)南版-在線瀏覽

【摘要】專題十一重點(diǎn)圖形專題一、葉片和氣孔的結(jié)構(gòu)【圖片展示】【要點(diǎn)總結(jié)】二、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)【圖片展示】【要點(diǎn)總結(jié)】三、消化系統(tǒng)的組成【圖片展示】消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門，小腸是消化和吸收的主要場所。【要點(diǎn)總結(jié)】四、呼吸系統(tǒng)的組成【圖片

2025-07-30 07:01

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)三生命活動的調(diào)節(jié)課件濟(jì)南版-在線瀏覽

【摘要】專題三生命活動的調(diào)節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、神經(jīng)調(diào)節(jié)中關(guān)于反射途徑的判斷膀胱中的感受器→傳入神經(jīng)纖維→脊髓白質(zhì)的上行傳導(dǎo)束→大腦皮層的感覺中樞。膀胱中的感受器→傳入神經(jīng)纖維→脊髓灰質(zhì)→傳出神經(jīng)纖維→膀胱中的效應(yīng)器。膀胱中的感受器→傳入神經(jīng)纖維→脊

2025-08-04 17:00

山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)二觀察生物結(jié)構(gòu)課件濟(jì)南版-在線瀏覽

【摘要】主題二觀察生物結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)一細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和命名（1）1665年，英國科學(xué)家羅伯特·胡克利用自制的僅能放大30倍的顯微鏡觀察軟木塞切片，發(fā)現(xiàn)了蜂窩狀小室并繪制成圖。這些小室讓他聯(lián)想到了修道院里的小房間。為此，他將這些小室稱為細(xì)胞，但他觀察到的只是死亡細(xì)胞的細(xì)胞壁。（2）17

2025-08-04 18:46

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)八生物技術(shù)課件濟(jì)南版-在線瀏覽

【摘要】專題八生物技術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、發(fā)酵技術(shù)微生物有的適于在有氧條件下生存，有的適于在無氧條件下生存，有的在有氧和無氧條件下均能生存。不同微生物在分解有機(jī)物（主要為糖類）的過程中會產(chǎn)生人類在食品制作過程中所需要的物質(zhì)。（1）白酒、米酒、啤酒的釀造先用曲霉將淀粉分解成葡萄糖（糖化），再用酵母菌發(fā)酵釀酒。

2024-07-31 17:29

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)九科學(xué)研究課件濟(jì)南版-在線瀏覽

【摘要】專題九科學(xué)探究重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、探究的常用方法：主要有抽樣、走訪、問卷等詞語。：實(shí)驗(yàn)中可能會用到觀察或測量，實(shí)驗(yàn)法與觀察法的區(qū)別在于被觀察對象是否受到影響。例如，觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動，雖然有用棉花包裹的操作，但對小魚尾鰭內(nèi)血液的流動并無影響，仍然屬于觀察法。：實(shí)驗(yàn)法的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖峭ㄟ^測量去探究一個(gè)問題，

2025-08-04 17:15

山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)二觀察生物結(jié)構(gòu)課件濟(jì)南版-在線瀏覽

【摘要】主題二觀察生物結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)一細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和命名（1）1665年，英國科學(xué)家羅伯特·胡克利用自制的僅能放大30倍的顯微鏡觀察軟木塞切片，發(fā)現(xiàn)了蜂窩狀小室并繪制成圖。這些小室讓他聯(lián)想到了修道院里的小房間。為此，他將這些小室稱為細(xì)胞，但他觀察到的只是死亡細(xì)胞的細(xì)胞壁。（2）17

2025-08-04 18:46

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)五生物的生殖和發(fā)育課件濟(jì)南版-在線瀏覽

【摘要】專題五生物的生殖與發(fā)育重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、比較昆蟲、兩棲類、鳥類、哺乳類的生殖和發(fā)育特點(diǎn)項(xiàng)目生殖方式受精方式發(fā)育類型發(fā)育場所昆蟲有性生殖體內(nèi)受精完全變態(tài)、不完全變態(tài)體外發(fā)育兩棲類有性生殖體外受精變態(tài)發(fā)育體外發(fā)育鳥類有性生殖體內(nèi)受精直接發(fā)育先體內(nèi)發(fā)育，后體外發(fā)育哺乳類

2025-08-04 17:00

山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)十人體生命活動的調(diào)節(jié)課件濟(jì)南版-在線瀏覽

【摘要】主題十人體生命活動的調(diào)節(jié)知識點(diǎn)一人體的激素調(diào)節(jié)（1）腺體的分類：分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺。①外分泌腺是指分泌物通過導(dǎo)管排出的腺體。如汗腺、皮脂腺、淚腺、唾液腺、腸腺、胃腺、肝臟、胰腺。②內(nèi)分泌腺是指沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處的腺體。如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島

2025-08-02 01:17

山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)十七生物與環(huán)境課件濟(jì)南版-在線瀏覽

【摘要】主題十七生物與環(huán)境知識點(diǎn)一生物與環(huán)境的相互作用生物與環(huán)境的相互作用包括三個(gè)方面：環(huán)境影響生物、生物適應(yīng)環(huán)境、生物影響環(huán)境。（1）非生物因素：陽光、空氣、溫度、土壤、水等。（2）生物因素：是指影響某種生物生活的其他生物及其作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互

2025-08-04 17:15

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)一生物圈中的綠色植物課件濟(jì)南版-在線瀏覽

【摘要】專題一生物圈中的綠色植物重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、光合作用和呼吸作用及其在生產(chǎn)上的應(yīng)用項(xiàng)目區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量（1）光合作用合成的有機(jī)物供給呼吸作用分解，呼吸作用釋放的二氧化碳是光合作用的原料。呼吸作用釋放的能量是光合作用儲存的能量。（2）當(dāng)光合作用速率大于呼吸作用速率時(shí)，有機(jī)物才能積累

2025-08-04 17:14

山東省淄博市20xx中考生物專題二復(fù)習(xí)課件-在線瀏覽

【摘要】專題二科學(xué)探究與生物體的結(jié)構(gòu)層次命題點(diǎn)一科學(xué)探究過程例1(2022?日照)如表是土壤對落葉分解作用的探究實(shí)驗(yàn)過程。其中屬于作出假設(shè)步驟的是()A步驟1發(fā)現(xiàn)土壤中的落葉出現(xiàn)了大量小網(wǎng)孔，這些網(wǎng)孔是怎樣形成的呢B步驟2根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)，推測是土壤中的細(xì)菌分解了落葉C步驟3將土壤滅菌后均分成兩組，分別加入

2025-08-03 02:30

山東省淄博市20xx中考生物專題二復(fù)習(xí)課件-在線瀏覽

【摘要】專題二科學(xué)探究與生物體的結(jié)構(gòu)層次命題點(diǎn)一科學(xué)探究過程例1(2022?日照)如表是土壤對落葉分解作用的探究實(shí)驗(yàn)過程。其中屬于作出假設(shè)步驟的是()A步驟1發(fā)現(xiàn)土壤中的落葉出現(xiàn)了大量小網(wǎng)孔，這些網(wǎng)孔是怎樣形成的呢B步驟2根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)，推測是土壤中的細(xì)菌分解了落葉C步驟3將土壤滅菌后均分成兩組，分別加入

2025-08-02 19:59

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)二人體生理專題課件濟(jì)南版-全文預(yù)覽

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)二人體生理專題課件濟(jì)南版-預(yù)覽頁

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)二人體生理專題課件濟(jì)南版-免費(fèi)閱讀

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)二人體生理專題課件濟(jì)南版(存儲版)

山東省20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)二人體生理專題課件濟(jì)南版-文庫吧在線文庫