aspnet課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁(yè)
2024-11-05 18:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)必修專(zhuān)業(yè)課，課程性質(zhì)是技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課，應(yīng)用程序的技能。核心課程之一，是培養(yǎng)基于.技術(shù)Web程序員的主要支撐課程。知識(shí)，為就業(yè)后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為引領(lǐng)，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線，將課程知識(shí)體系整合為10個(gè)技能教學(xué)模塊，訓(xùn)+綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)3層遞進(jìn)相結(jié)合的模式來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)際教學(xué)中，按照項(xiàng)。學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化的課堂教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容和方法上貫徹“技。位實(shí)踐能力和適應(yīng)能力。試不再是課程結(jié)業(yè)的唯一途徑。可以采用課堂考核，任務(wù)考核、綜合項(xiàng)目考核。與期末考核相結(jié)合的方式進(jìn)行課程學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。掌握的基本語(yǔ)法，掌握常用WEB服務(wù)器控件的使用；在老師指導(dǎo)下，承接小型軟件項(xiàng)目并進(jìn)行實(shí)施的能力；具備良好的心理素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)，能及時(shí)完成任務(wù)的能力；員、系統(tǒng)管理人員。確定了以下崗位職業(yè)能力。準(zhǔn)，結(jié)合課程教學(xué)要求，確定了課程內(nèi)容。相互銜接，逐漸推進(jìn)，形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。
【正文】 用的模塊 ,包括 4 章內(nèi)容，主要介紹常用模塊；第三部分是綜合實(shí)例開(kāi)發(fā)，包含 1 章內(nèi)容，通過(guò) BBS 論壇系統(tǒng)介紹 Web 應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)的業(yè)務(wù)流程和基本步驟，培養(yǎng)學(xué)生解決 實(shí)際問(wèn)題的能力。 課程主講教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求說(shuō)明 主講教師要求具有軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)掌握 .NET 相關(guān)技術(shù)，具備中小型項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力，較好掌握教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。 多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)每屆學(xué)生各有兩個(gè) 教學(xué) 班， 合計(jì) 200 多人，要求 34 名 教師就能滿足日常教學(xué)要求，其中專(zhuān)職教師 23 人，兼職教師 12 人，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，職稱(chēng)和年齡結(jié)構(gòu)合理。 課程教學(xué)環(huán)境和條件要求 1． 課堂 教學(xué)環(huán)節(jié)中， 充分 利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)，在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中進(jìn)行教學(xué) ，多媒體教室要求 計(jì)算機(jī)安裝 相關(guān)軟件 ： IIS, Microsoft SQL Server 2020, Microsoft Visual Studio 2020。 2． 實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中，需要多媒體機(jī)房，計(jì)算機(jī)要求安排相關(guān)軟件： IIS, 11 Microsoft SQL Server 2020, Microsoft Visual Studio 2020，要求能訪問(wèn)校園網(wǎng)，能隨時(shí)訪問(wèn)在線作業(yè)系統(tǒng)，能下載實(shí)驗(yàn)要求和上傳實(shí)驗(yàn)作業(yè)。 3．課外學(xué)習(xí)平環(huán)節(jié)，構(gòu)建 課程 “ 學(xué)、練、核 ” 網(wǎng)站平臺(tái) ， 利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)發(fā)多媒體課件，通過(guò)搭建起多維、動(dòng)態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練 平臺(tái)，使學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動(dòng)。 目前信息工程系 已經(jīng)計(jì)劃在原有比較散的課程交互平臺(tái)基礎(chǔ)上， 開(kāi)發(fā) 建設(shè) 課程 信息交互平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生 “ 學(xué)習(xí)、練習(xí)、考核 ” 三者之間的銜接，促進(jìn) “ 教 ” 與 “ 學(xué) ” 的互動(dòng) 。 教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用 1． 在線作業(yè)系統(tǒng) 我院自主研發(fā)的“在線作業(yè)系統(tǒng)”（ 行之有效的課程信息交互平臺(tái)。 教師的教案、實(shí)驗(yàn)要求以及相關(guān)教學(xué)資料均可通過(guò)“在線作業(yè)系統(tǒng)”進(jìn)行發(fā)布，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告文檔均可通過(guò)在線作業(yè)系統(tǒng)提交， 由授課或輔導(dǎo)教師 在線批 改成績(jī)和點(diǎn)評(píng)作業(yè)，學(xué)生可以在網(wǎng)上隨時(shí)查看作業(yè)批改情況。 2．在線考試系統(tǒng) 由老師指導(dǎo)學(xué)生 利用 開(kāi) 發(fā) 的 “ 在 線 考 試 系 統(tǒng) ”（ ,可以提供多門(mén)課程 在線考試，實(shí)現(xiàn)了分課程的題庫(kù)管理功能、考試管理功能，實(shí)現(xiàn)了單選、多選、判斷、填空四類(lèi)題型的 考試和自動(dòng) 評(píng)分功能 ，為課程的考核評(píng)價(jià)、學(xué)生自學(xué)及自我評(píng)價(jià)提供了便利的平臺(tái)。 3．在線學(xué)習(xí)平臺(tái) 4． 圖書(shū)館和 網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源 積極利用 圖書(shū)、期刊、 電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)字圖書(shū)館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識(shí)和 能力的拓展成為可能。 學(xué)院圖書(shū) 館計(jì)算機(jī)應(yīng)用類(lèi)圖書(shū)約 ？ 冊(cè)，與本課程相關(guān)圖書(shū)約 ？ 冊(cè)。此外 ，學(xué) 院已經(jīng)建成了比較齊全的電子信息資源庫(kù)，其中包括 萬(wàn)方數(shù)字化期刊、萬(wàn)方數(shù)字化圖書(shū)館、萬(wàn)方學(xué)位論文檢索 ， 維普期刊，方正 Apabi 圖書(shū) ， 超星數(shù)字圖書(shū)館， 數(shù)據(jù)資源中有大量的目前最新出版（或發(fā)表）的研究 網(wǎng)站建設(shè)，程序設(shè)計(jì)，動(dòng) 態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)，數(shù)據(jù)庫(kù)等方面 的文章 和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍 ，代表了目前 計(jì)算機(jī) 技術(shù)應(yīng)用的研究和發(fā)展方向，對(duì)于《 》課程來(lái)說(shuō)是有利的補(bǔ)充和必要的拓展。 其它 1． 先修課程：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作技術(shù)、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)（ C或 Java）、數(shù) 12 據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)， CSS 網(wǎng)頁(yè)布局設(shè)計(jì)，要求學(xué)生掌握靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的能力，掌握HTML 語(yǔ)言的基本語(yǔ)法，掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思想， C或 Java 程序基本語(yǔ)法，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，掌握基本的 SQL 語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握 CSS 的基本語(yǔ)法。 2． 課程相關(guān)參考資料： （ 1） 參考書(shū)目： 《 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)核心技術(shù)》 《 第一步》 《 網(wǎng)絡(luò)編程學(xué)習(xí)筆記》 《 開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)寶典》 （ 2）數(shù)字圖書(shū)： 《 圣殿祭司的 開(kāi)發(fā)詳解（使用 C） 》 《 C精彩實(shí)例教程 》 《 突破 C編程實(shí)例五十講 》 （ 3） 參考網(wǎng)站： （ 4） 教學(xué)案例： 新聞發(fā)布系統(tǒng) 在線投票系統(tǒng) 網(wǎng)上商城 論壇系統(tǒng) 在線考試系統(tǒng) 在線作業(yè)系統(tǒng) 編制人： 郭紅艷 編制單位： 多媒體教研室
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