【導(dǎo)讀】專業(yè)班級11電子商務(wù)。華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計報告

　　

【正文】 圖 414 添加成功 添加用戶代碼如下： protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) //添加用戶的操作 { string username = ()。 string password = ()。 華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計報告 第 19 頁 共 26 頁 string power = ()。 if (username == || password == ) { ()。 return。 } if (power == 管理員 ) //判斷權(quán)限 { power =1。 } else if (power == 教務(wù)人員 ) { power = 2。 } else { power = 3。 } int s =(insert into T_User_Login(ID,UserName,PassWord,Power) values(newid(),39。 + username + 39。,39。 + password + 39。,39。 + power + 39。))。 if (s 0) { ()。 (nowSql, GridView1)。 } else { ()。 } } ② 用戶的編輯 點擊 ，出現(xiàn)如圖 413所示的界面效果： 華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計報告 第 20 頁 共 26 頁 圖 415 用戶的編輯 控制此部分程序的代碼如下： protected void GridView1_RowEditing(object sender, GridViewEditEventArgs e) { = 。 (nowSql, GridView1)。 } protected void GridView1_PageIndexChanging1(object sender, GridViewPageEventArgs e) //改變頁的操作 { = 。 } protected void GridView1_RowCancelingEdit(object sender, GridViewCancelEditEventArgs e) { = 1。 (nowSql, GridView1)； } 2) 密碼修改 點擊頁面左側(cè)功能欄中系統(tǒng)設(shè)置下的密碼修改，進入 用戶密碼修改的頁面。在該頁面可以進行已登錄用戶名的密碼修改，在所顯示的文本框中輸入對應(yīng)的信息，即可完成密碼的修改。效果如圖 412所示： 華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計報告 第 21 頁 共 26 頁 圖 416 密碼修改 需要您輸入的原密碼是您所登陸的用戶名的密碼，再當輸入符合要求的新密碼后即可修改成功，后臺的數(shù)據(jù)庫更新如圖 413所示 ： 圖 417 密碼修改數(shù)據(jù)庫 點擊確認按鈕的代碼如下： protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { string user = Session[user].ToString()。 //獲取 Session值 if (() == || () == || () == ) //判斷輸入是否有空 { = true。 //顯示輸入為空的 label提示標簽 return。 //跳出本次函數(shù)，后面將不執(zhí)行 } else { = false。 } if (user == null) //判斷是否已登錄 { ()。 //返回登錄頁 } if ( != user) //判斷輸入密碼是否與原密碼一致 { = true。 return。 } 華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計報告 第 22 頁 共 26 頁 else { if ( != ) //判斷密碼和確認密碼輸入是否一致！ { = true。 return。 } else { = false。 } = false。 } (update T_User_Info set PassWord =39。 + + 39。 where UserName=39。 + user + 39。)。 //執(zhí)行密碼修改操作 } 華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計報告 第 23 頁 共 26 頁 第 5 章 課程設(shè)計心得 通過本次 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計，讓我學(xué)會了好多書本上所學(xué)不到的知識，并且鞏固了我所學(xué)到的知識。一個系統(tǒng)的設(shè)計需要統(tǒng)籌兼顧，概要分析、需求分析等步驟一步也不能少。在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。課程設(shè)計是我們專業(yè) 課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程?！鼻Ю镏惺加谧阆隆?，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認真的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。并且在將來一段時間內(nèi)，好好學(xué)習(xí)理論知識，為以后設(shè)計程序打下基礎(chǔ)。 在此感謝我們的付念老師的辛勤指導(dǎo)，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次模具設(shè)計的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師 您的細心指導(dǎo)。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計。同時感謝對我?guī)椭^的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。 由于本人的水平有限，所設(shè)計的程序還存在著較多的不足，比如說 陋，不夠美觀；數(shù)據(jù)庫的設(shè)計不夠合理。在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教 ,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。 華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計報告 第 24 頁 共 26 頁 參考文獻（資料） [1] Andrew Troelsen 《 C與 .NET 4高級程序設(shè)計》 2020年 4月人民 郵電出版社 [2] 張俊 崔海波著 《 》 2020年 1月機械工業(yè)出版社 [3] 張越廷 顧彥玲著 《 》 2020年 9月清華大學(xué)出版社 [4] 徐孝凱 賀佳英著 《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與 SQL Server應(yīng)用開發(fā)》 2020年 4月清華大學(xué)出版社 [5] 張昌龍著 《 HTML/CSS/JavaScript標準教程 》 3 2020年 1月 電子工業(yè)出版社 [6]Stephen Walther 著 《 Unleashed》 202001 Sams [7] (美 )Bill Evjen Scott Hanselman Devin Rader 著《 Professional SP1 Edition: In C and VB 》 2020 年 4月 [8]馬偉著 《 4權(quán)威指南》 2020年 1月機械工業(yè)出版社 [9] Adam Freeman Steven Standerson 著《 Pro MVC 3 Framework 》 20205 Apress [10] 辛永 平著 《 》 2020 年 1月機械工業(yè)出版社 [11]李彥 高博 唐繼強 許惠彬著 《 MVC敏捷開發(fā)給力起飛》 2020年 9月 電子工業(yè)出版社 [12] (英 )Robin Dewson 著董明譯《 SQL Server 2020基礎(chǔ)教程》 2020 年 5月人民郵電出版社 [13] 陳哲 楊成立 龔濤著《 》 2020 年 3月 中國水利水電出版社 [14] (美 )Ross Harmes Dustin Diaz著 謝廷晟譯《 JavaScript設(shè)計模式》 2020 年 1月人民郵電出版社 [15] 單東林 張曉菲 魏然著 《鋒利 jQuery(第 2版 )》 2020 年 7月人民郵電出版社