aspnet課程標(biāo)準(zhǔn)(已修改)
2025-11-16 18:10 本頁(yè)面
【正文】 1 鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院《 》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程名稱、代碼： 總學(xué)時(shí)數(shù)： 96（理論課學(xué)時(shí)數(shù)： 48 實(shí)踐課學(xué)時(shí)數(shù)： 48） 適用專業(yè) ：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 技術(shù) 專業(yè) 1．課程概述 課程的性質(zhì) 《 》課程是鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院信息工程系計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的一門必修專業(yè)課， 課程性質(zhì)是技術(shù)類專業(yè)課 ，旨在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用 .NET技術(shù)開(kāi)發(fā) Web應(yīng)用程序的能力，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際開(kāi)發(fā) Web程序的主要技能和職業(yè)素養(yǎng)為主線，重點(diǎn)圍繞面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基本技能 、 C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)能力、 Web 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)能力等內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生使用 .NET 技術(shù)開(kāi)發(fā) Web應(yīng)用程序的技能。 課程定位 本課程是 信息工程系 計(jì)算機(jī) 多媒體技術(shù) 專業(yè) 、 計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程 之一 ， 是培養(yǎng)基于 . 技術(shù) Web 程序員的主要支撐課程。通過(guò)課程學(xué)習(xí)使學(xué)生具備適應(yīng) Web 程序員崗位的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，并掌握一定的理論知識(shí)，為就業(yè)后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 《 》課程 的先修課程有：《 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù) 》、《 C程序設(shè)計(jì)》 /《 Java程序設(shè)計(jì)》、 《數(shù)據(jù)庫(kù) 應(yīng)用技術(shù) 》 、《 CSS 網(wǎng)頁(yè)布局》 等課程，這些課程 屬于職業(yè)準(zhǔn)備課程和職業(yè)技能訓(xùn)練課程，為學(xué)習(xí)本課程和職業(yè)崗位準(zhǔn)備基本技能，后續(xù)課程是畢業(yè)設(shè)計(jì) 或頂崗實(shí)習(xí) ，屬于崗位技能應(yīng)用課程，與學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)崗位任職要求相一致，前、后續(xù)課程銜接得當(dāng)，符合職業(yè)崗位的任職要求和職業(yè)發(fā)展的需要。 課程設(shè)計(jì)思路 本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，在行業(yè)專家的指導(dǎo)下， 以 Web 應(yīng)用開(kāi)發(fā)程序員 、 企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)、企業(yè)網(wǎng)站 維護(hù)管理 等職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為重點(diǎn)， 以實(shí)際工作任務(wù)為引領(lǐng)，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線，將課程知識(shí) 體系整合為 10 個(gè) 技能教學(xué)模 塊，在教學(xué)過(guò)程中注意體現(xiàn)學(xué)生設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的循序漸進(jìn)性 ， 采用理論教學(xué) +實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) +綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 3 層遞進(jìn)相結(jié)合的模式來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量 。實(shí)際教學(xué)中， 按照項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)一系列基于工作過(guò)程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教 2 學(xué)資源，實(shí)現(xiàn) “ 教 、 學(xué) 、 做 ” 一體化的課堂教學(xué)。 在教學(xué)內(nèi)容和方法上貫徹 “ 技能培養(yǎng)為主，知識(shí)夠用為度 ” 的教學(xué)思想，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高崗位實(shí)踐能力和適應(yīng)能力。 《 》作 為計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一門 核心課程，其實(shí)踐性很強(qiáng) ，基 本課程內(nèi)容由理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)兩大部分組成，建議課程總學(xué)時(shí)為 96 學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué) 48 學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn) 48 學(xué)時(shí)，理論和 實(shí)踐教學(xué)的比例約為 1:1。 本課程教學(xué)的設(shè)計(jì)思想與效果： 1． 以 Web 程序員崗位，確定課程目標(biāo) 《 》課程 是培養(yǎng)學(xué)生基于 .NET 方向的 Web 開(kāi)發(fā)能力的課程，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)能勝任 Web 程序員崗位。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)完本課程可以從事Web 應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)，同時(shí)，具備一定的學(xué)習(xí)能力 。 2． 以職業(yè)能力為依據(jù)，組織課程內(nèi)容 圍繞職業(yè)能力的形成組織課程內(nèi)容，以真實(shí)項(xiàng)目為核心整合 Web 程序員的所需的知識(shí)、技能和態(tài)度。 3． 以實(shí)際項(xiàng)目為載體，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境 以實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程中的典型工作任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，建立真實(shí) 工作任務(wù)與專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4．采用 “ 多元化 ” 能力評(píng)測(cè)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的期末考試 本課程改革傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)方式，采 用形式多樣的考核評(píng)價(jià)模式，期末考試不再是課程結(jié)業(yè)的唯一途徑。 可以采用課堂考核，任務(wù)考核、綜合項(xiàng)目考核與期末考核相結(jié)合的方式進(jìn)行課程學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。 5．通過(guò) 豐富的教學(xué)資源，保障學(xué)生開(kāi)放式學(xué)習(xí) ， 培養(yǎng)學(xué)生 自學(xué) 能力 豐富的教學(xué)資源全部可在網(wǎng)上瀏覽和下載，學(xué)生隨時(shí)隨地都能獲取知識(shí)和教師交流，訓(xùn)練技能，保證學(xué)生按需學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。 2． 課程基本目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) （ 1） 掌握 Visual Studio 2020 開(kāi)發(fā)環(huán)境 的使用； （ 2）掌握面向?qū)ο缶幊汤碚?，能正確理解 的編程思想和技術(shù)； （ 3）掌握 的基本語(yǔ)法，掌握常用 WEB 服務(wù)器控件的使用； 3 （ 4）掌握 數(shù)據(jù)庫(kù)編程基礎(chǔ)知識(shí)； （ 5） 掌握 訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的基本流程，掌握數(shù)據(jù)源控件和數(shù)據(jù)控件的基本操作 ； （ 6） 掌握動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的基本 思
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