《aspnet》課程標(biāo)準(zhǔn)-文庫吧
2024-10-16 18:10 本頁面
【正文】 路、方法與實(shí)施過程， 能設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)簡單的基于 B/S 結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站。 職業(yè)技能目標(biāo) （ 1）獨(dú)立搭建開發(fā)環(huán)境的能力； （ 2）使用 進(jìn)行基 本程序設(shè)計(jì)； （ 3）使用 .NET 類庫和 WEB 服務(wù)器控件的能力； （ 4）具備中小型應(yīng)用軟件編碼開發(fā)的能力； （ 5）在老師指導(dǎo)下，承接小型軟件項(xiàng)目并進(jìn)行實(shí)施的能力； 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo) （ 1） 具備協(xié)同工作和團(tuán)隊(duì)合作能 力 ； （ 2） 具備 較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、 良好的溝通能力 和協(xié)調(diào)能力； （ 3）具備良好的心理素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)，能及時(shí)完成任務(wù)的能 力 ； （ 4） 具備獨(dú)立分析和思考能力，具備良好的自學(xué)能力 ； （ 5）具備踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)和主動(dòng)、耐心的服務(wù)意識(shí)。 職業(yè)技能證書考核要求： 暫無 3．課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排 課程主要內(nèi)容說明 根據(jù) Web 開發(fā)程序員職業(yè)崗位的任職要求，參照計(jì)算機(jī)程序員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和網(wǎng)站開發(fā)和網(wǎng)頁制作的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容。課程內(nèi)容突出職業(yè)能力培養(yǎng)，體現(xiàn)基于職業(yè)崗位分析和能力為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)理念，以真實(shí)工作任務(wù)為載體組織教學(xué)內(nèi)容，在真實(shí)工作情境中采用新的教學(xué)方法和手段進(jìn)行實(shí)施。教學(xué)內(nèi)容選取思路主要包括以下幾方面： 1）面向就業(yè)崗位 根據(jù)企業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤，明確了本課程培養(yǎng)的學(xué)生主要面向的就業(yè)崗位包括： Web 應(yīng)用軟件開發(fā)企業(yè)中的銷售人員、實(shí)施及維護(hù)人員、系統(tǒng)開發(fā)人員、系統(tǒng)管理人員。通 過對(duì)這些崗位進(jìn)行歸納總結(jié)，確定 Web 程序員、 Web 應(yīng)用軟件產(chǎn)品支持技術(shù)員、 網(wǎng)站開發(fā)程序員、 Web 產(chǎn)品工程師為課程重點(diǎn) 4 針對(duì)的崗位。 2）以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo) 課程教學(xué)內(nèi)容的選取是根據(jù)職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專家共同分析面向就業(yè)崗位的崗位職業(yè)能力，確定了以下崗位職業(yè)能力。 職業(yè)技術(shù)能 力 職業(yè)素養(yǎng) 初步的 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與開發(fā)能力 能夠進(jìn)行 Web 系統(tǒng)開發(fā)、設(shè)計(jì)和測試，熟練使用開發(fā)工具 VS2020+SQL2020 能夠正確理解項(xiàng)目需求分析、軟件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析文檔 ，并根據(jù)文檔進(jìn)行 Web 程序開發(fā) 能夠編寫規(guī)范化、專業(yè)化代碼 能夠?qū)嵤╉?xiàng)目過程：需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編碼、測試、提交發(fā)布產(chǎn)品 規(guī)范、優(yōu)化的程序代碼，誠實(shí)、守信、堅(jiān)忍不拔的性格； 自主、開放的學(xué)習(xí)能力，良好的自我表現(xiàn)、與人溝通能力，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。 3）針對(duì)崗位職業(yè)能力，參照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證考試標(biāo)準(zhǔn)，確定課程內(nèi)容 針對(duì)崗位職業(yè)能力，參照程序員國家職業(yè)資格考試標(biāo)準(zhǔn)和各種認(rèn)證考試標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課程教學(xué)要求，確定了課程內(nèi)容。 課程組織安排說明 課程組織采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)”，每次課都有安排相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，基 礎(chǔ)知識(shí)部分采用 “ 教、學(xué)、做 ”一體化方式，綜合項(xiàng)目部分采用“項(xiàng)目任務(wù)”教學(xué)方式。 基礎(chǔ)知識(shí)部分教學(xué)每章根據(jù)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí) 驗(yàn) 題目，各章節(jié)實(shí) 驗(yàn) 內(nèi)容相互銜接，逐漸推進(jìn)，形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。項(xiàng)目模塊部分教學(xué)按項(xiàng)目方式推進(jìn)，由教師引導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目開發(fā)的全過程，從需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)到系統(tǒng)測試、發(fā)布，綜合應(yīng)用前面所學(xué)知識(shí)，完成 1－ 2 個(gè)綜合項(xiàng)目實(shí)例，在項(xiàng)目過程中，進(jìn)一步鞏固、理解基本知識(shí)，并使用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。 課程教學(xué)內(nèi)容 專業(yè)課程（含課內(nèi)實(shí)踐） 序號(hào) 單元（工作任務(wù)模塊或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目） 教學(xué)內(nèi)容及 要求 活動(dòng)設(shè)計(jì) 課內(nèi)學(xué)時(shí)安排 1 建立和使用程序 IIS 的安裝和配置 搭建開發(fā)環(huán)境，設(shè)計(jì) 4 5 開發(fā)環(huán)境 VS2020 的安裝和使用 實(shí)現(xiàn) 第一個(gè) 網(wǎng)站程序： 歡迎你！ 創(chuàng)建 應(yīng)用程序 程序調(diào)試的基本方法 2 C程序 基礎(chǔ) C基本語法 活動(dòng)設(shè)計(jì) 1： 輸入年份，判斷是否閏年； 活動(dòng)設(shè)計(jì) 2：輸入整數(shù)n，利用 for， while，dowhile 結(jié)構(gòu)計(jì)算 n的階乘； 活 動(dòng) 設(shè)計(jì) 3：利用switch 語句 ，編寫 程序， 在文本框輸入 “ 1”時(shí)， 顯示 “今天是星期一”； 在 文本框輸入“ 2”時(shí)， 顯示 “今天是星期二”； …… 在 文本框輸入 “ 6”時(shí)， 顯示 “今天是星期六”；輸入“ 0”時(shí)， 顯示 “今
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