【正文】 中國經濟發(fā)展主要的推動力量。中國要做世界工廠，就必須要有足夠的高技能人才去承接世界制造業(yè)向中國的轉移過程中的需求，盡快平衡高級技工的供求關系是當務之急。積極方面：促進加強職業(yè)教育 特大火災、上海煉油廠吊機傾覆事故。這些慘劇的直接原因就是因為電焊工和有關操作人員或違規(guī)作業(yè)，或無證上崗，缺乏必要的技術技能。調查證明，在近幾年企業(yè)發(fā)生的各種事故中，有一半以上是由于一線技術工人崗位技能不高、責任意識不強造成的?！　∧壳拔覈呒寄苋瞬挪蛔?，技師和高級技師占全部技術工人的比例不到4%，且年齡偏大，與企業(yè)需求有較大差距。因此，加強高技能人才的培養(yǎng)、實現三年新技師增加一倍的目標，應當作為技術工人培養(yǎng)的主攻方向，以適應提高我國企業(yè)核心競爭力的要求。 加強職業(yè)教育，一是數量問題，二是質量問題。 數量上的保證需要職業(yè)教育具有一定的規(guī)模，國家、企業(yè)應根據產業(yè)發(fā)展情況進行確定。按照《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》精神，“十五”期間，職業(yè)教育要為社會輸送2200 多萬名中等職業(yè)學校畢業(yè)生，800多萬名高等職業(yè)學校畢業(yè)生。從畢業(yè)生的數量看，∶1,，就目前不少地方的情況看，要達到這個比例要求，必須恢復、擴大中等職業(yè)教育的規(guī)模。 質量問題比較容易解決的是專業(yè)調整、教學內容革新、教學手段現代化等，難度較大的是實際技能教學和訓練。職業(yè)教育務必在技能教學方面大力加強，才能真正適應產業(yè)界對技術工人的需要?！凹脊せ摹币稹凹夹帷蹦壳?，我國工業(yè)的產業(yè)結構調整、技術升級已進入新的階段，在學習高科技、應用高科技的大趨勢下，淘汰落后的生產方式，發(fā)展現代制造業(yè)已是必然；設備的改造，勞動效率的提高，勢必使企業(yè)的集約化程度提高，勢必使崗位的要求發(fā)生變化；同時，私營企業(yè)、三資企業(yè)大量興起，外資企業(yè)紛紛涌入，多種經濟所有制已成現實。因此，無論從數量上、質量上，還是培養(yǎng)方向上，面向各類企業(yè)，培養(yǎng)知識復合程度更高的技能型人才，已是當務之急，也是職業(yè)教育和職業(yè)培訓面臨的艱巨任務。人才培養(yǎng)的重新適應勢在必行。因為，即使特意引進最新技術裝備起來的機器和工廠設備，如果沒有多數能夠進行維持和操作的技術人員，引進的先進技術就不能成為真正的技術。 “技工荒”掀起了學技熱、職教熱。有關專家分析，隨著我國經濟快速發(fā)展，特別是新型工業(yè)化進程加速推進，社會對高技能人才的需求日益迫切，“藍領”“灰領”缺口相當大。目前，我國高級技工、％左右，遠遠低于發(fā)達國家的２０％至４０％的水平。因此，作為我國職業(yè)教育重要組成部分的技工學校，今后將大有作為。已經啟動培訓工程：“大學生易找，好技工難求”的現象，已經引起有關部門的高度重視。前不久，教育部、勞動和社會保障部、國防科工委、交通部、信息產業(yè)部、衛(wèi)生部等六部委聯合啟動了“制造業(yè)和現代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”， 力爭用不到5年的時間，為相關職業(yè)領域輸送100萬畢業(yè)生，開展短期職業(yè)技能培訓300萬人次以上。將在數控技術、汽車應用與維修、計算機與軟件技術、電工電子、建筑技術等專業(yè)，在全國選擇一批高職院校建立高技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)基地和實訓基地，實行校企合作和產學合作的新模式，培養(yǎng)各類高技能人才?！∮捎谥醒牒捅本┮验_始采取措施加大技能人才培養(yǎng)工作力度，全國人才工作會議、全國職業(yè)教育工作會議提出明確要求，在實際工作中推進高技能人才培訓的工程和“三年五十萬”新技師培養(yǎng)計劃；北京市今年還啟動了“新世紀北京首屆職業(yè)技能大賽”和“三年兩萬”新技師的計劃，這些措施如能落實到位并長期堅持，技工短缺將會逐步有所緩解。（舉例：今年“北京現代”５萬輛的生產線將增加到１５萬輛，這就要對工人崗位從新布局。針對這個情況，“北京現代”組織了崗位輪換培訓。員工經過培訓后，對不同的工藝都有了一定的了解，很快地大家都能完成適應１５萬輛的生產線。對于數控等工種，由于北京市數控人才整體的短缺，“北京現代”走出了一條自產自銷的路子。而北京現代發(fā)動機廠的機加工是完全由韓國方面的技術人員對其進行工藝、技術、設備性能的培訓，然后又將他們送到韓國培訓３到４周。）（以上信息主要來源于勞動就業(yè)報、南方日報、麗水日報、中國技工網、國家勞動和社會保障部公網和SOHU新聞）綜述：物以稀為貴。價格杠桿向供方市場的傾斜反映了中國當前技術工人、特別是高級技術工人嚴重稀缺的現狀。中國人民大學副教授林新奇認為，目前國內的高級技術工人存在斷層。一方面，老一代工人的文化水平很低，不能適應制造業(yè)快速發(fā)展所提出的要求，另一方面大中專院校和職業(yè)學校畢業(yè)的學生缺乏實踐經驗。高級技術工人的形成必須具備三方面的條件和基礎，一是有一定的知識文化基礎，能夠根據制造業(yè)發(fā)展提出的要求不斷學習吸收。二是有一定年限的實際操作經驗的積累。三是企業(yè)提供在職學習的機會。我們的企業(yè)不應該把培訓的責任全推到社會。另外在一個行業(yè)崗位上必須踏實，敬業(yè)，頻頻換崗跳槽不利于在技能方面的積累。而這一點需要轉變以往的教育和價值導向，需要社會從人力資源管理制度的健全完善去激勵。日本高級技術工人的中文意思是“知識的熟練”，可以看出他們對高級技工的要求和重視，以及社會對這類人才的尊重和認可。辯證法告訴我們，任何事物都有其好的一面和不好的一面，從不利的事情中，也能發(fā)現積極的意義?！凹脊せ摹背霈F在我們加入世貿之初，可以說是及早地向我們敲了警鐘。提醒我們人才培養(yǎng)、提高以及儲備人才的重要性，可以使我們在加入 WTO的幾年保護期內，對產業(yè)技術工人隊伍的素質、技能予以重視和加強，這個問題出現在保護期內比出現在保護期外對我們要主動的多。另一方面，對職業(yè)教育也是一次很好的機遇。同時，對國家的宏觀教育政策的正確制定，對國民的教育觀念、思維方式優(yōu)化、接受教育途徑的選擇，對企業(yè)制定技術工人的激勵措施以及對職業(yè)教育自身的改革、促進都是很有現實意義的。寫給中國的藍領們：中國亟需更多更好的技術工人，中高級技工嚴重缺乏的現狀已嚴重影響了中國產品質量的提升和對成熟技術的吸收應用，這是許多中國企業(yè)家的共識。然而，在經濟高速發(fā)展的今天，無數的事實一次又一次地證明著這樣的道理：企業(yè)每一項創(chuàng)新發(fā)明、每一次產品升級，都是以技術藍領的智慧與勞動為基礎的，他們的作用是高級人才所無法代替的，他們獲得的豐厚回報是當之無愧的。相關問題明天你會當工人嗎？ 毫無疑問，我們正在經歷著由學歷社會向資格社會的轉型，學歷所能給予我們的也許只是一張“電影院門票”而已，日本索尼公司的創(chuàng)始人盛田昭夫表示希望把公司所有人的檔案全部燒掉，以在整個公司杜絕學歷上的任何歧視。 生存還是死亡，這是一個值得考慮的問題。我們的技工教育同樣面臨著哈姆雷特式的提問：我們是花越來越多的錢去培養(yǎng)更多的大學生，還是分出一部分，拯救日益萎縮的高級技術人員隊伍？而對于年輕的一代，如果讓你們選擇，你們是依然遵循傳統的觀念接受高等教育，還是順應社會需要，培養(yǎng)專門技術呢？