【正文】 生存還是死亡，這是一個(gè)值得考慮的問題。 然而，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，無數(shù)的事實(shí)一次又一次地證明著這樣的道理：企業(yè)每一項(xiàng)創(chuàng)新發(fā)明、每一次產(chǎn)品升級(jí)，都是以技術(shù)藍(lán)領(lǐng)的智慧與勞動(dòng)為基礎(chǔ)的，他們的作用是高級(jí)人才所無法代替的，他們獲得的豐厚回報(bào)是當(dāng)之無愧的。同時(shí)，對(duì)國家的宏觀教育政策的正確制定，對(duì)國民的教育觀念、思維方式優(yōu)化、接受教育途徑的選擇，對(duì)企業(yè)制定技術(shù)工人的激勵(lì)措施以及對(duì)職業(yè)教育自身的改革、促進(jìn)都是很有現(xiàn)實(shí)意義的。提醒我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)、提高以及儲(chǔ)備人才的重要性，可以使我們?cè)诩尤?WTO的幾年保護(hù)期內(nèi)，對(duì)產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人隊(duì)伍的素質(zhì)、技能予以重視和加強(qiáng)，這個(gè)問題出現(xiàn)在保護(hù)期內(nèi)比出現(xiàn)在保護(hù)期外對(duì)我們要主動(dòng)的多。辯證法告訴我們，任何事物都有其好的一面和不好的一面，從不利的事情中，也能發(fā)現(xiàn)積極的意義。而這一點(diǎn)需要轉(zhuǎn)變以往的教育和價(jià)值導(dǎo)向，需要社會(huì)從人力資源管理制度的健全完善去激勵(lì)。我們的企業(yè)不應(yīng)該把培訓(xùn)的責(zé)任全推到社會(huì)。二是有一定年限的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的積累。一方面，老一代工人的文化水平很低，不能適應(yīng)制造業(yè)快速發(fā)展所提出的要求，另一方面大中專院校和職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。價(jià)格杠桿向供方市場的傾斜反映了中國當(dāng)前技術(shù)工人、特別是高級(jí)技術(shù)工人嚴(yán)重稀缺的現(xiàn)狀。而北京現(xiàn)代發(fā)動(dòng)機(jī)廠的機(jī)加工是完全由韓國方面的技術(shù)人員對(duì)其進(jìn)行工藝、技術(shù)、設(shè)備性能的培訓(xùn)，然后又將他們送到韓國培訓(xùn)３到４周。員工經(jīng)過培訓(xùn)后，對(duì)不同的工藝都有了一定的了解，很快地大家都能完成適應(yīng)１５萬輛的生產(chǎn)線。（舉例：今年“北京現(xiàn)代”５萬輛的生產(chǎn)線將增加到１５萬輛，這就要對(duì)工人崗位從新布局。將在數(shù)控技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)、電工電子、建筑技術(shù)等專業(yè)，在全國選擇一批高職院校建立高技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)基地和實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行校企合作和產(chǎn)學(xué)合作的新模式，培養(yǎng)各類高技能人才。已經(jīng)啟動(dòng)培訓(xùn)工程：“大學(xué)生易找，好技工難求”的現(xiàn)象，已經(jīng)引起有關(guān)部門的高度重視。目前，我國高級(jí)技工、％左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的２０％至４０％的水平。 “技工荒”掀起了學(xué)技熱、職教熱。人才培養(yǎng)的重新適應(yīng)勢在必行?！凹脊せ摹币稹凹夹帷蹦壳埃覈I(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)升級(jí)已進(jìn)入新的階段，在學(xué)習(xí)高科技、應(yīng)用高科技的大趨勢下，淘汰落后的生產(chǎn)方式，發(fā)展現(xiàn)代制造業(yè)已是必然；設(shè)備的改造，勞動(dòng)效率的提高，勢必使企業(yè)的集約化程度提高，勢必使崗位的要求發(fā)生變化；同時(shí)，私營企業(yè)、三資企業(yè)大量興起，外資企業(yè)紛紛涌入，多種經(jīng)濟(jì)所有制已成現(xiàn)實(shí)。 質(zhì)量問題比較容易解決的是專業(yè)調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容革新、教學(xué)手段現(xiàn)代化等，難度較大的是實(shí)際技能教學(xué)和訓(xùn)練。按照《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》精神，“十五”期間，職業(yè)教育要為社會(huì)輸送2200 多萬名中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，800多萬名高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。 加強(qiáng)職業(yè)教育，一是數(shù)量問題，二是質(zhì)量問題?！　∧壳拔覈呒寄苋瞬挪蛔悖紟熀透呒?jí)技師占全部技術(shù)工人的比例不到4%，且年齡偏大，與企業(yè)需求有較大差距。這些慘劇的直接原因就是因?yàn)殡姾腹ず陀嘘P(guān)操作人員或違規(guī)作業(yè)，或無證上崗，缺乏必要的技術(shù)技能。中國要做世界工廠，就必須要有足夠的高技能人才去承接世界制造業(yè)向中國的轉(zhuǎn)移過程中的需求，盡快平衡高級(jí)技工的供求關(guān)系是當(dāng)務(wù)之急。 資料顯示，由于中高級(jí)技工的缺乏而導(dǎo)致的工商企業(yè)、尤其是制造業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)失調(diào)，已經(jīng)產(chǎn)生令人擔(dān)憂的后果：我國企業(yè)產(chǎn)品的平均合格率只有７０％，不良產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到２０００億元之巨；在近幾年發(fā)生的工交企業(yè)事故中，因職業(yè)意識(shí)不強(qiáng)、崗位技能不高造成的占到５０％以上。高級(jí)技工缺乏將威脅中國“世界工廠”地位普遍的共識(shí)是：目前中高級(jí)技術(shù)工人極度匱乏的現(xiàn)狀成為中國向世界制造業(yè)強(qiáng)國邁進(jìn)的最大障礙。技能人才供不應(yīng)求的矛盾突然尖銳起來，是與近十年來外商投資企業(yè)大規(guī)模進(jìn)入中國分不開的，1992年外商直接投資金額從上一年的43．66億美元驟增至110．07億美元，之后每年以84．5％的速度遞增，1999年外商直接投資項(xiàng)目是16918個(gè)，2000年達(dá)到了22347個(gè)，這些投資項(xiàng)目大多數(shù)都集中在制造行業(yè)。 我們可以花幾千萬買最先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，卻不愿意多花那么一點(diǎn)錢留住人才。飛亞達(dá)公司曾經(jīng)從瑞士引進(jìn)了一條全世界最先進(jìn)的生產(chǎn)線，然而當(dāng)他們把產(chǎn)品拿到展覽會(huì)上參展時(shí)，別人卻問他們?yōu)槭裁茨冒氤善穪?？影響我國制造業(yè)升級(jí)換代：衡量一個(gè)國家制造業(yè)發(fā)達(dá)程度，不僅取決于其設(shè)備工藝，技術(shù)人員素質(zhì)也至關(guān)重要，在汽車制造業(yè)最發(fā)達(dá)的德國或者是以制造精密的機(jī)械表而聞名的瑞士，無論高科技設(shè)備多么先進(jìn)，卻永遠(yuǎn)也不能替代技術(shù)工人那雙靈巧的手。這些企業(yè)的胃口都很大，開口就要上百人。浙江嘉興平湖市職業(yè)中專今年畢業(yè)的500多名學(xué)生，成了外資企業(yè)競相追逐的“香餑餑”。因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的紡織機(jī)械工人極度短缺，他們只得把住城市的大門，高價(jià)爭奪外地來浙江的擋車工。影響和作用消極方面：引發(fā)“哄搶事件”尖銳的供需矛盾，使得長三角、珠三角“哄搶技工人才”的事件時(shí)有發(fā)生。與此同時(shí)，對(duì)產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人的要求也就更高。以前，雖然我們也經(jīng)常講質(zhì)量、談標(biāo)準(zhǔn)，但那時(shí)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)更多地局限于我們國家內(nèi)部。國家間的競爭，實(shí)質(zhì)上是企業(yè)的競爭?！凹脊せ摹睘楹维F(xiàn)在浮出水面 從以上情況可以看出，“技工荒”現(xiàn)象的出現(xiàn)，表面上看是技工、高級(jí)技工數(shù)量上的短缺，其實(shí)，數(shù)量不足和質(zhì)量不高的問題是同時(shí)存在的，而且也是早有的現(xiàn)象。對(duì)技能人才這一特殊的資源而言，等市場反應(yīng)過來已經(jīng)晚了。政府重視不夠勞動(dòng)科學(xué)研究院一位專家認(rèn)為，技工荒的直接原因是，我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)換代，技能人才需求大增，而儲(chǔ)備不足。在國家沒有規(guī)定準(zhǔn)入資格的工種是這樣，即使國家有明確準(zhǔn)入資格要求的工種中，也有不少人不具備任何技術(shù)資格。不少企業(yè)尤其是一些中小民營企業(yè)，往往只圖勞動(dòng)力的廉價(jià)，不去追求勞動(dòng)力的質(zhì)量，因而準(zhǔn)入制度形同虛設(shè)，不僅給人造成技術(shù)工人可有可無的混亂印象，而且生產(chǎn)中技術(shù)事故、安全事故頻頻發(fā)生。在技能人才評(píng)價(jià)方式上，存在比例、年齡、資歷和身份界限，沒有建立以職業(yè)能力為導(dǎo)向，以工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)，并注重職業(yè)道德和職業(yè)知識(shí)水平的技能人才評(píng)價(jià)新體系。同時(shí)，企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)投入不夠，只使用、不培養(yǎng)的做法則進(jìn)一步加劇了技術(shù)工人的短缺。還可以通過建立相關(guān)的規(guī)章制度或簽訂有關(guān)的合同來解決。因此，解決對(duì)員工特別是技術(shù)人才的跳槽問題需要的是企業(yè)從觀念到制度上的創(chuàng)新。員工技術(shù)好了容易跳槽，正說明企業(yè)在員工的管理制度上存在缺陷，沒有做到人性化管理，企業(yè)對(duì)員工沒有凝聚力。企