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手機(jī)調(diào)查問卷分析-資料下載頁

2025-06-27 09:50本頁面
  

【正文】 與項(xiàng)目包括以下幾個(gè)方面:調(diào)查對(duì)象的基本情況,包括性別、年級(jí)、月生活費(fèi)情況。 調(diào)查對(duì)象的手機(jī)使用情況,包括是否擁有手機(jī),是否滿意已擁有的手機(jī),是否打算新購一款手機(jī)。調(diào)查對(duì)象購買手機(jī)的影響因素,包括手機(jī)功能、手機(jī)外形、手機(jī)款式、手機(jī)品牌、個(gè)人愛好及經(jīng)銷商的營銷策略,如廣告等。調(diào)查對(duì)象知曉和購買手機(jī)的渠道,包括大學(xué)生獲取信息的主要途徑和購買手機(jī)的主要場所。調(diào)查對(duì)象購買手機(jī)的消費(fèi)能力及習(xí)慣,包括手機(jī)價(jià)格承受能力,購買手機(jī)的習(xí)慣,如在什么情況下?lián)Q手機(jī)等。五、調(diào)查方式和方法調(diào)查方式:采用分層抽樣的調(diào)查方式,樣本量為200名,根據(jù)大一、大二、大三、大四各層所占比例對(duì)各層進(jìn)行等比抽樣,每層分別為50名。調(diào)查方法:采用配額非隨機(jī)抽樣調(diào)查方式,有選擇性地分別挑選50名代表其類別的大學(xué)生。調(diào)查各層對(duì)象經(jīng)常集中出現(xiàn)的時(shí)間,例如各年級(jí)同學(xué)上課的課間休息時(shí)間,以便快速找到目標(biāo)調(diào)查對(duì)象。對(duì)符合要求的同學(xué)發(fā)放問卷,請(qǐng)其幫助完成問卷。六、調(diào)查時(shí)間和調(diào)查期限 調(diào)查時(shí)間:以大學(xué)生的時(shí)間分配為依據(jù),以大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為基礎(chǔ),最大限度地保證問卷的有效性。如,課后、自習(xí)、休息時(shí)等。 調(diào)查期限:本次調(diào)查為期三天完成,包括調(diào)查策劃、調(diào)查實(shí)施和調(diào)查結(jié)果處理等調(diào)查工作,并提交調(diào)研報(bào)告。七、交叉分析大學(xué)生屬性分析,如性別,年級(jí)分類。大學(xué)生使用情況分類,及高校手機(jī)普及率。購買因素分類,如,形狀,顏色,品牌,款式,功能,價(jià)格等。購買能力分類,分屬于那個(gè)消費(fèi)層。認(rèn)知渠道及購買渠道為類,通過什么樣的媒介知曉和在什么地方購買。八、資料分析方案大學(xué)生手機(jī)使用狀況分析,揭示出大學(xué)生手機(jī)使用的當(dāng)前狀況及市場潛力。大學(xué)生消費(fèi)能力狀況分析,反應(yīng)出大學(xué)生資金狀況及消費(fèi)水平。大學(xué)生購買手機(jī)因素分析,深入分析影響大學(xué)生購買手機(jī)的各種因素,揭示出做什么的問題。大學(xué)生購買手機(jī)渠道分析,揭示出大學(xué)生購買手機(jī)的地點(diǎn)和方式。編寫市場調(diào)查分析報(bào)告,得出高校手機(jī)市場現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,并提出相應(yīng)的營銷建議。分析大學(xué)生知曉途徑,為媒介的合理運(yùn)用提供依據(jù)。十、市場調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算問卷打印費(fèi)用:200份問卷,20份備份,共計(jì)22元。調(diào)查員勞務(wù)費(fèi):調(diào)查員兩名,調(diào)查期限為兩天,每天每人補(bǔ)助50元??傆?jì)122元。十一、調(diào)查組織計(jì)劃調(diào)查組長:彭興華調(diào)查小組成員:魏江,彭金玉,李陶然,吳紅漫,湯偉,張盈波任務(wù)分配: 調(diào)查策劃階段:全體成員開會(huì)討論 問卷制作:彭金玉 調(diào)查實(shí)施:湯偉,吳紅漫 調(diào)查數(shù)據(jù)整理及相關(guān)背景資料收集:張盈波 數(shù)據(jù)分析階段:全體成員開會(huì)討論 書寫調(diào)查報(bào)告:魏江,李陶然 問卷論證:彭興華任務(wù)時(shí)間安排:時(shí)間任務(wù)12月11日調(diào)查策劃討論及問卷制作12月12日問卷打印及調(diào)查實(shí)施12月13日數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析及制作調(diào)查報(bào)告 18 /
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