【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標?知識技能?了解兩首詩的作者及詩歌的寫作背景;有感情地朗誦詩歌,體會詩中蘊含的思想感情和哲理。?過程方法?揣摩詩歌中優(yōu)美精練的語言;體會象征手法在詩歌中的運用及作者精巧的構(gòu)思。學(xué)習(xí)目標?情感態(tài)度與價值觀?感悟詩人對理想、信念、人生的執(zhí)著追求,體會詩人積極樂觀的人生態(tài)度;提高對人
2025-06-21 03:50
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級19.外國詩二首單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級
2024-11-30 14:34
【總結(jié)】《詩兩首》學(xué)案假如生活欺騙了你普希金學(xué)習(xí)目標(實現(xiàn)一個小目標,就是向理想進了一大步?。┮弧⒗首x并背誦《假如生活欺騙了你》這首詩。二、揣摩詩歌中優(yōu)美精煉的語言,并把握詩歌的思想主題。三、培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志,勇敢地面對生活的磨難。預(yù)讀(看誰迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài),靜心自學(xué)。)一、查閱資料,了解作者和作品的有關(guān)知識。
2024-11-19 15:26
【總結(jié)】外國詩兩首假如生活欺騙了你普希金普希金,俄國詩人。著名詩作有《自由頌》、《致大海》等。普希金畫像《普希金小說選》封面假如生活欺騙了你
2025-06-17 12:09
【總結(jié)】外國詩兩首假如生活欺騙了你普希金普希金,俄國詩人。著名詩作有《自由頌》、《致大?!返?。普希金畫像《普希金小說選》封面假如生活欺騙了你
2025-06-15 22:32
【總結(jié)】20 古代詩歌五首愴tìdàiliǎozìtúnxiāo叩gōnghài層曾重疊二、重要詞語重點詞語理解聚集。張大?!〉巧稀H?、作家作品陳子昂(661—702),字伯玉,梓州射洪(今屬四川)人,唐代文學(xué)家。主張改革六朝以后綺靡纖
2025-06-17 12:01
【總結(jié)】7散文詩二首散文詩二首《金色花》《荷葉·母親》散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文學(xué)體裁。它是用散文形式寫成的詩篇,即“散文其形,詩意其質(zhì)”。了解散文詩:泰戈爾(印度)預(yù)習(xí)檢測
2025-06-13 00:21
【總結(jié)】課件PPT7散文詩二首課件PPT金色花泰戈爾課件PPT情境導(dǎo)入泰戈爾經(jīng)典語錄,不是生與死的距離,而是我站在你面前,你不知道我愛你。,心卻為她打著傘,這就是愛情。,死如秋葉之靜美。,離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。,那么你也將錯過群星。課
2025-06-21 04:35
【總結(jié)】7散文詩二首*學(xué)習(xí)目標,有感情地朗讀詩文,培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。(重點),理解詩句中限制、修飾性詞語的表達作用。(難點),培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。(重點)新課導(dǎo)入有一個人,一生一世值得你去愛——母親!有一種愛,一生一世不要求回報——母愛!母愛就像一首田園詩,幽遠純凈,和雅清淡;母愛就是
2025-06-20 22:29
2025-06-13 00:25
【總結(jié)】課前自學(xué)學(xué)習(xí)導(dǎo)航7散文詩二首課內(nèi)精讀課外拓展第二單元學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標。,提高鑒賞散文詩的能力。考點鏈接如何分析文章人物(或作者)的情感變化?(1)結(jié)合關(guān)鍵語句,確定情感態(tài)度。(2)根據(jù)人物描寫,分析情感態(tài)度。(3)聯(lián)系作品主旨,把握情感態(tài)度。
2025-06-20 14:26
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級19外國詩二首第二課時單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級弗羅斯特【美】自主預(yù)習(xí)單擊此處編輯母版標題樣式?單
2024-12-07 13:36
【總結(jié)】第22課詩二首字詞盤點作家作品寫作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字縹緲..(piāomiǎo)航.線(háng)扯.(chě)焚.燒(fén)閃爍.(shuò)2.辨字形
2025-06-15 04:33
2025-06-12 01:28