【總結(jié)】一、學情分析:1、學生知識結(jié)構分析:初中七年級上認識了直線、射線、線段、角、同時能夠制長方體形狀的紙盒;七年級下學習了平面內(nèi)兩條平行直線的位置關系;八年級上學習了三角形全等;八年級下學習了平面內(nèi)的特殊四邊形;九年級上學習了與圓有關的位置關系及多邊形與圓;九年級學習了三角形相似、投影與三視圖;從知識上具備了學習立體幾何所需的平面幾何基礎。2、學生非智力因素分析:前面從老師已經(jīng)
2024-08-27 16:48
【總結(jié)】課程數(shù)學學習任務名稱認識幾何體的結(jié)構特征專業(yè)汽車維修教學對象汽修102設計者課時2課時審批人審批日期一、教材內(nèi)容分析本次課是立體幾何的入門教學,是學生在義務教育階段學習“空間與圖形”課程的延續(xù)與提高。在義務教育階段,學生已初步認識過棱柱、圓柱、圓錐和球,但只停留在“看”的層面,本次課比
2024-09-01 17:05
【總結(jié)】武夷山一中張俊玲觀察與思考空間幾何體的定義:如果只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么這些由物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體觀察下列物體的形狀和大小,試給出相應的空間幾何體,說說有它們的共同特征。觀察與思考由若干平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體觀察與思考
2024-11-16 21:17
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構——棱柱的結(jié)構特征高中數(shù)學(2)觀察右圖各物體,它們有什么幾何結(jié)構特征?你能對它們進行分類嗎?依據(jù)是什么?12345678910111213141516我們這節(jié)課就專門來研究2、5、7、9這類幾何體體的結(jié)構特征。
2024-11-17 15:05
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構設計教師:何蓮姣一、觀察下列幾何體并思考:具備哪些性質(zhì)的幾何體叫做棱柱?ABCDA1A1B1B1C1C1D1ABCA1B1C1D1E1ABCED1、定義:有兩個面互相平行,其余各面都是四
【總結(jié)】課題:空間幾何體的結(jié)構特征(3課時)主備:鄧立宏審稿:張飛鵬一、教學目的:認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構。二、教學重點:柱、錐、臺、球的性質(zhì)三、教學難點:柱、錐、臺、球性質(zhì)應用四、知識點歸納1、棱柱①定義:有兩個面互相平行,其余各面都是四
2024-11-28 23:23
【總結(jié)】第一章:空間幾何體第一課時 §、錐、臺、球的結(jié)構特征一、教學目標1.知識與技能(1)通過實物操作,課件展示,增強學生的直觀感知.(2)能根據(jù)幾何結(jié)構特征對空間物體進行分類.(3)會用語言概述棱柱、棱錐、棱臺、(圓柱、圓錐、圓臺、球)的結(jié)構特征.(4)會表示有關于幾何體以及柱、錐、臺的
2025-04-17 07:49
【總結(jié)】教案主編:林鶴審核人:備課人:林鶴備課時間:使用時間:課題、棱錐和棱臺的結(jié)構特征課型新授課課時共___課時第___課時學習目標.、棱錐、棱臺的幾何結(jié)構特征.,可以分成哪些類別.學情分析重點難點重點:棱柱、棱錐的幾何結(jié)構特征難點:利用棱柱
2025-06-24 04:04
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構一、概念只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其他因素,由這些物體抽象出來的空間圖形叫做空間幾何體。多面體:一般地,我們把由若干個平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體。圍成多面體的各個多邊形叫做多面體的面,相鄰兩個面的公共邊叫做多面體的棱,棱與棱的公共點叫做多面體的頂點。旋轉(zhuǎn)體:我們把由一個平面圖形繞它所在平面內(nèi)的一條定直線旋轉(zhuǎn)所形成的封閉幾何體叫做旋轉(zhuǎn)體。
2025-06-24 05:45
【總結(jié)】從航空測繪到土木建筑以至家居裝潢,——空間圖形與我們的生活息息相關.從古老的金字塔,到法國羅浮宮……?幾何學是研究現(xiàn)實世界中物體的形狀、大小與位置關系的數(shù)學學科,空間幾何體是幾何學的重要組成部分,它在土木建筑、機械設計、航海測繪等大量實際問題中都有廣泛的應用。?走進立體幾何的世界,從另一個角度感受數(shù)學……
2024-11-24 16:33
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構、三視圖、直觀圖立體幾何復習建議1、掌握三基(1)基本知識(2)基本技能:識圖、作圖(3)基本思想和方法:轉(zhuǎn)化與化歸、運動變化2、充分利用模型3、熟記一些重要結(jié)論4、樹立自信心立體幾何復習要領立體幾何點線面,做圖識圖是關鍵;理解概念和定理,圖形處理割補添;學會分析找思路,一作二證
2024-11-11 05:49
【總結(jié)】教學目標:;、棱錐、圓柱、圓錐、棱臺、圓臺、球的結(jié)構特征;;。在現(xiàn)實生活中,我們的周圍存在著各種各樣的物體,它們具有不同的幾何形狀??臻g幾何體如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。請觀察下圖中的物體
2024-11-17 11:11
【總結(jié)】立體幾何初步空間幾何體的結(jié)構預習提綱閱讀教材必修二——,回答下列問題??請舉幾個生活中的例子說明兩者的區(qū)別是什么?,并觀察得出面,側(cè)面,棱,頂點,母線等相關概念?、與直觀圖?如何作三視圖與直觀圖?,錐,臺,球體的表面積和體積公式?問1:結(jié)合各小組的自制模型或?qū)嵨?,觀察下列圖片(圖),分別
2024-11-18 15:30
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構特征一、問題提出,我們認識了三角形,正方形,矩形,菱形,梯形,圓,扇形等平面圖形.那么對空間中各種各樣的幾何體,我們?nèi)绾握J識它們的結(jié)構特征?、大小的幾何體我們?nèi)绾卫斫馑鼈兊穆?lián)系和區(qū)別?空間幾何體的類型思考1:在我們周圍存在著各種各樣的物體,它們都占據(jù)著空間的一部分.如果我們只考慮這些物體的形