最新二十題任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意訓(xùn)練-資料下載頁
2024-11-05 16:16本頁面
【導(dǎo)讀】01閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。近日，安徽滁州瑯琊山風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)的“會(huì)峰閣”改名為“瑯琊閣”引發(fā)網(wǎng)。大梁國都就在金陵，江蘇也可能要過來爭一爭??對(duì)于以上事情你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，明確文體，在列；《百年孤獨(dú)》《瓦爾登湖》等外國名著也赫然其中。品以及通過網(wǎng)絡(luò)閱讀小說（文學(xué)）的方式則大受歡迎。對(duì)此，引發(fā)了社會(huì)一片熱議。將BB車折疊放好，否則就要購買1元的行李貨品票。為司機(jī)的要求不合理，堅(jiān)決不交這1元錢，而司機(jī)拒不開車。最后，在警察苦口婆心的勸導(dǎo)后，陳小姐搭乘警車回家。怒，現(xiàn)場秩序時(shí)好時(shí)壞。演出后，愛樂樂團(tuán)官方微博發(fā)出帖子，表明不歡迎那些。請(qǐng)你以網(wǎng)友的身份，對(duì)愛樂樂團(tuán)、觀眾或工作。人員的表現(xiàn)加以評(píng)論，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法。小王出生在一個(gè)大家族。相關(guān)規(guī)定，違規(guī)燃放的家庭及單位要被處以罰金。此事引起社會(huì)極大反響，反對(duì)
【正文】 一本，又耽誤一年。 假如你是小章的同學(xué)，根據(jù)小章的情況，給小章同學(xué)寫一封信。綜合材料內(nèi)容及含義，入情入理的闡明道理，明確你的建議，請(qǐng)你幫小章做出選擇。明確文體。 立意角度提示（擬題）： （上二本）是金子到哪里都會(huì)發(fā)光 （上高職高專）拋棄偏見，學(xué)藝報(bào)國 （復(fù)讀）只不過是重頭再來 ，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 (60 分 ) 在某高中學(xué)校校園的 “交通安全宣傳教育 ”櫥窗中，宣傳文字內(nèi)容配有一張慘烈的車禍現(xiàn)場圖片。小王同學(xué)就此上書校長，認(rèn)為學(xué)校里的安全教育宣傳 “給圖給真相 ”用意雖好，但視覺沖擊力太強(qiáng)，不太適宜，建議另換其他圖片，如漫畫等。校長回復(fù)說，漫畫太 “溫馨 ”，不能給人多少觸動(dòng)；人的生命只有一次，安全教育宣傳，只有 “觸目 ”才能 “驚心 ”。當(dāng)然，也歡迎大家提出更加完善的建議。 校園安全宣傳是“溫馨提示”好，還是“觸目驚心”好？同學(xué)們展開了熱烈地討論并提出了各自的看法或建議。 如果你是該校學(xué)生，也參與這場討論，那么，你的立 場是什么？或者對(duì)此有什么具體建議？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、看法或建議。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)。 立意角度提示（擬題）： （觸目）溫馨的假象不如殘酷的事實(shí) 暴露真實(shí)，警醒人心 生命不是溫馨的迷夢(mèng) 剝?nèi)ヌ且拢妓幙嗫? 觸目才能直擊心靈 以 “溫馨 ”代 “驚心 ” 適度 “觸目 ”，才可 “驚心 ” 觸目驚心，深入人心 以真實(shí)觸動(dòng)社會(huì)神經(jīng) 唯有觸目驚心，方能警鐘長鳴 1 （溫馨）用溫和澆灌安全意識(shí)之花 1 溫 “心 ”提示免傷害 1 驚心非警醒，溫心以正行 1 無需 “觸目 ”也可 “驚心 ” 1 （其他） “溫馨 ”或 “驚心 ”，不如 “走心 ” 19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。（ 60 分） 20 出頭的瑤族姑娘小卜，是瑤寨走出的第一個(gè)大學(xué)生。臨近畢業(yè)時(shí)，小卜犯難了：家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師，傳播知識(shí)，為改變家鄉(xiāng)的貧窮狀況盡一份力；對(duì)小卜有錄用意向的一家著名外企，則鼓勵(lì)小卜加盟公司，發(fā)揮專業(yè)特長，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活；而小卜自己認(rèn)為當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好，很想創(chuàng)辦一家民族服裝設(shè)計(jì)公司，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。 面對(duì)小卜的就業(yè)選擇，你會(huì)給出 什么建議？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 立意角度提示（擬題）： （回鄉(xiāng)教書）回鄉(xiāng)傳播知識(shí)如夢(mèng)想動(dòng)人 （回鄉(xiāng)教書）燃蠶炬之火，揚(yáng)奉獻(xiàn)之美 （回鄉(xiāng)教書）吾心初始，不忘歸鄉(xiāng) （加盟公司）發(fā)揮特長，成就人生 （創(chuàng)業(yè)）心系故土，勇敢追夢(mèng) （創(chuàng)業(yè)）創(chuàng)業(yè)造就人生 （創(chuàng)業(yè)）創(chuàng)出新未來 ，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。（ 60 分） 某企業(yè)舉辦創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，大學(xué)生小云經(jīng)過反復(fù)醞釀，確定了創(chuàng)意主 題和設(shè)計(jì)方案，并邀請(qǐng)小宏、小騰兩位同學(xué)參與相關(guān)事務(wù)。最終，小云領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的參賽作品榮獲了特等獎(jiǎng)，獲得 3 萬元高額獎(jiǎng)金。 某報(bào)記者就獎(jiǎng)金分配問題采訪了他們。小云認(rèn)為榮譽(yù)是三人集體合作的結(jié)果，表示要一起協(xié)商，合理分配獎(jiǎng)金；小宏已決定把自己的那部分獎(jiǎng)金讓給小騰，幫助小騰緩解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力；而小騰則建議大家把獎(jiǎng)金都拿出來，設(shè)立創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)基金，以便鼓勵(lì)更多同學(xué)參與創(chuàng)新活動(dòng)。 對(duì)于三人的不同想法，如果你是老師、企業(yè)家或家長，你傾向于哪一種？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬 標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 立意角度提示（擬題）： （小云角度）學(xué)會(huì)協(xié)商，合理分配 （小宏角度）樂于助人，彰顯大愛 （小騰角度）合理分配，讓創(chuàng)新走得更遠(yuǎn)更好
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