【總結】第5課時間:公元前8世紀中期地點:意大利半島中部羅馬城的建立母狼育嬰銅像——羅馬的城徽據(jù)傳說,羅馬城邦的最后一個國王小塔克文統(tǒng)治殘暴,引起人民的不滿,終于忍無可忍,揭竿而起,一舉推翻了君主制。以后,為了防止再次出現(xiàn)戕害人民的國王,羅馬人決定不再設立君主,而采用貴族共和制。
2025-06-19 04:11
【總結】北師大版九年級歷史上冊教案 北師大版九年級歷史上冊教案1 一、教學目標 知識與技能: 了解和掌握黃埔軍校的建立、北伐戰(zhàn)爭的目的、主要對象、重要戰(zhàn)役、北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因。...
2024-12-07 02:51
【總結】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)教學目標【知識目標】了解文藝復興運動的基本情況和主要作用【能力目標】初步認識文藝復興對歐洲資本主義的產(chǎn)生所起的作用.【情感與價值觀】認識文化的變革的社會發(fā)展的作用.教學教法通過體會課文在恩格斯對但丁的評價,了解《神曲》的基本內(nèi)容及歷史作用.通過查閱有關達?芬奇的主要生平,歷史活動,歷史影響
2024-12-08 09:15
【總結】第12課歐洲文藝復興一、文藝復興的興起二、但丁和他的《神曲》三、莎士比亞的戲劇四、文藝復興的發(fā)展和意義一、文藝復興的興起1.興起根源:14一16世紀,隨著工商業(yè)的繁榮和城市的興起,歐洲出現(xiàn)了資本主義經(jīng)濟的萌芽。與此同時,反映新興資產(chǎn)階級利益的思想文化運動也逐漸展開,3.發(fā)源地:4.時間:
2025-06-21 05:05
【總結】猜猜看這是哪個國家?日本第12課古代日本北海道本州四國九州古代日本形勢圖6世紀,日本出現(xiàn)統(tǒng)治危機3世紀中期,大和興起5世紀,統(tǒng)一日本列島1世紀前后,日本列島有100多個小國大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”,大王依靠貴族統(tǒng)治全國。王室和貴族各有自己的私有領地。領地上
2025-06-20 22:32
【總結】第六單元社會經(jīng)濟與文化教育第22課社會習俗的演變社會習俗,又稱風俗習慣,是在一定社會中,社會人群所約定俗成的、模式化了的生活方式,是一個民族或一定地域的人們在物質(zhì)生活和文化生活方面形成的共同習慣。它會隨著一個民族、一個國家的政治、經(jīng)濟、文化和民眾的思想觀念、心理意識、宗教信仰、行為準則、生活方式及價值觀念的變化而變化,即文化學者所稱的
2025-06-21 01:13
【總結】第六單元社會經(jīng)濟與文化教育第22課社會習俗的演變社會習俗是指歷代相沿積久、約定俗成的風尚、禮節(jié)、習慣的總和,也是人們在衣食住行、婚喪嫁娶、歲時節(jié)慶、生產(chǎn)活動、宗教信仰、文化娛樂等方面廣泛的行為規(guī)范。課程標準了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾等社會習俗方面的變化。時空連線
2025-06-26 23:54
【總結】九年級歷史期中試卷(考試時間:60分鐘滿分:50分)一、單項選擇題(本大題共30題,每題1分,共30分。請將答案填在相應表格內(nèi)。)題號123456789101112131415答案題號161718192021222324252
2024-11-29 07:46
【總結】第六單元·社會經(jīng)濟與文化教育第22課社會習俗的演變北京師范大學出版社八年級|上冊新課導入經(jīng)濟上工業(yè)化政治上民主化思想文化上科學民主化在鴉片戰(zhàn)爭后,中國社會的發(fā)展出現(xiàn)了哪些趨勢?那么近代人們的社會生活又有何變化?,西方文明的傳入,帶來變化。,維新變法,辛亥革命,新文化運動的
2025-06-20 21:05
【總結】第22課社會習俗的演變第六單元社會經(jīng)濟與文化教育※學習目標了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。※知識梳理社會習俗的演變剪辮令康有為梁啟超勸禁纏足中山裝旗袍先生君1.下圖所示辮子的留與去反映了中國社會的變遷。與剪辮子風
2025-06-20 14:49
【總結】第一單元上古文明第3課古代希臘文明廣東學導練世界歷史九年級上冊配北師大版學習目標1.了解西方文明的形成與自然地理環(huán)境之間的關系,知道古代希臘是西方文明的發(fā)源地。2.了解伯里克利時代雅典民主政治的基本狀況,正確認識雅典民主政治的價值和意義。3.了解亞歷山大東征的基本史實,分析亞歷
2025-06-20 12:05
【總結】第三單元近代社會的曙光第9課文藝復興運動廣東學導練世界歷史九年級上冊配北師大版學習目標1.了解但丁、達·芬奇、莎士比亞等歷史人物。2.了解意大利文藝復興運動的興起及突出表現(xiàn)。3.通過對文藝復興時期文藝作品的分析,初步領會文藝復興運動的實質(zhì)。4.認識意大利文藝復興運動的作用。
2025-06-20 14:44
【總結】第三單元封建時代的歐洲第8課西歐莊園導入新課莊園圖解示意圖學習目標;——莊園法庭。新課探究目標導學一:莊園的領主與佃戶大約11世紀:莊園遍布歐洲各地;莊園居民:領主的佃戶。自由的農(nóng)民缺少自由的農(nóng)奴權利:擁有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn),有份地保留
2025-06-20 22:44
【總結】第一單元上古文明第4課古代羅馬文明廣東學導練世界歷史九年級上冊配北師大版學習目標1.了解古代羅馬從羅馬城—羅馬共和國—羅馬帝國過渡的簡要過程。2.了解基督教的產(chǎn)生與傳播,通過對西歐基督教文明的學習和了解,從而加深對世界文明發(fā)展多樣性的認識。、法律、歷法,認識到古代羅馬對
2025-06-15 03:48
【總結】甲午中日戰(zhàn)爭-第5課一、黃海海戰(zhàn)(一)日本蓄意發(fā)動戰(zhàn)爭的背景日本:明治維新后的日本,國力增強,走上瘋狂的對外擴張道路,把侵略的矛頭指向中國并制定“大陸政策”朝鮮:1894年朝鮮爆發(fā)農(nóng)民戰(zhàn)爭日本增兵朝鮮,蓄意挑起中日戰(zhàn)爭(直接原因)列強:乘機攫取權益,擴大在華的利益中國:慈禧太后:忙于
2025-06-20 21:35