20xx年秋九年級歷史上冊第一單元上古文明第4課古代羅馬文明課件北師大版-資料下載頁
2025-06-15 03:48本頁面
【正文】 交往。 (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識簡述，材料三說明了什么？請結(jié)合史實(shí)回答。 戰(zhàn)爭既是一種暴力，但又在客觀上促進(jìn)了文化的交流，如亞歷山大東征、羅馬帝國的擴(kuò)張。 強(qiáng)化訓(xùn)練 1. “身在羅馬，就像羅馬人一樣行事”，這個西方諺語可以轉(zhuǎn)意為成語“入鄉(xiāng)隨俗”。從歷史文化的角度看，該西方諺語的形成說明了 ( ) A. 羅馬帝國為了向外擴(kuò)張修建了許多道路 B. 當(dāng)時有很多外國人在羅馬學(xué)習(xí)、生活 C. 羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力 D. 羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū) D 2. 江山代有人才出。凱撒被刺后，屋大維迅速崛起，于公元前 27年建立了 ( ) A. 雅典城邦 B. 羅馬共和國 C. 羅馬帝國 D. 迦太基帝國 3. “這次戰(zhàn)爭使迦太基的政治和軍事力量受到實(shí)質(zhì)性的削弱 …… 羅馬則成了地中海西部的霸主?！辈牧现械摹斑@次戰(zhàn)爭”是指 ( ) A. 希波戰(zhàn)爭 B. 亞歷山大東征 C. 馬其頓戰(zhàn)爭 D. 布匿戰(zhàn)爭 C D 4. “公元元年” 是把傳說中耶穌誕生的那一年作為計算歷史年代的第一年?，F(xiàn)在世界上多數(shù)國家都采用這種紀(jì)年方法。這種通行的公元紀(jì)年與哪一宗教有關(guān)？ ( ) A. 佛教 B. 道教 C. 伊斯蘭教 D. 基督教 5. 某校九年級的同學(xué)們在學(xué)習(xí)時，收集了日本遣唐使、亞歷山大東征、羅馬帝國的擴(kuò)張、鑒真東渡等素材。由此推斷，他們學(xué)習(xí)的主題最有可能是 ( ) A. 文明的沖撞與交融 D
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