六上第六單元奧林匹克風(fēng)-資料下載頁
2025-06-16 21:34本頁面
【正文】 景音樂，那么，現(xiàn)在咱們一起來邊唱邊來做第一節(jié)伸展運(yùn)動和最后的調(diào)整運(yùn)動合一合，好不好！六、快樂結(jié)束，陽光繼續(xù) 同學(xué)們，你們今天有哪些收獲？讓我們再一次說出陽光體育的口號“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子！” 希望每一位同學(xué)都能積極地快樂的參加體育鍛煉，有一個(gè)健康的體魄?，F(xiàn)在，讓我們在歌聲中走出教室，進(jìn)行我們快樂的陽光體育活動吧！學(xué)生出教室。第六課時(shí) 我和你教學(xué)目的：《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，感受雄壯有力的樂曲風(fēng)格。，感受奧運(yùn)的人文精神?！段液湍恪返膬?nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《我和你》。教學(xué)難點(diǎn)：理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)：1．師生互動，歌聲問好2．師生律動，進(jìn)入情境。播放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，隨樂段的變化進(jìn)行不同的律動變化。（設(shè)計(jì)意圖：通過師生互動問好和共同參與的律動活動，拉近師生之間的距離，吸引學(xué)生積極參與，營造良好的音樂課堂氛圍。）二、 聽賞《運(yùn)動員進(jìn)行曲》1. 交流初聽感受師：你聽過這首樂曲嗎？什么時(shí)候聽過？那你們知道這首樂曲的名字嗎？我們現(xiàn)在就來簡單了解一下這首樂曲。2．介紹樂曲，引導(dǎo)學(xué)生了解樂曲拍號和情緒。師：通過剛才的律動，你覺得這首樂曲是幾幾拍的呢？（師哼唱?jiǎng)澟模┠沁@首樂曲給你的感受是什么呢？是歡快活潑？優(yōu)美抒情?還是雄壯有力？3. 觀看視頻，深入體會樂曲雄壯有力的風(fēng)格。（設(shè)計(jì)意圖：通過《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的律動，引出這首樂曲的聽賞，在師生交流互動中，讓學(xué)生感受樂曲雄壯有力的風(fēng)格，進(jìn)入運(yùn)動會的比賽情境，從而為下一步教學(xué)做鋪墊。）三、學(xué)習(xí)歌曲《我和你》，了解奧運(yùn)知識。，回顧奧運(yùn)場景。2．初聽歌曲，欣賞《我和你》表演。 學(xué)生隨節(jié)拍簡單律動a.“找朋友”游戲聽辨找出相同旋律和相似旋律，教師糾錯(cuò)指導(dǎo)。，糾正單詞發(fā)音。，用歌聲表達(dá)歌曲的內(nèi)在激情。，在學(xué)生演唱和自我評價(jià)中深入體會歌曲情感。（設(shè)計(jì)意圖：在師生交流和回顧奧運(yùn)開幕現(xiàn)場的活動中，了解奧運(yùn)知識，進(jìn)入歌曲情境。把學(xué)生的發(fā)聲練習(xí)和聽賞歌曲以及學(xué)唱歌譜設(shè)計(jì)為生動有趣的活動，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會歌曲，并在演唱中表達(dá)歌曲蘊(yùn)含的激情。）四、 小結(jié)課堂，情感升華。我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪粝?。就讓我們在《我和你》的天籟之聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧！9
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