人工智能培訓(xùn)課程大綱-資料下載頁(yè)
2025-06-16 21:09本頁(yè)面
【正文】 方式、數(shù)據(jù)清洗流程、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)介紹、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)ORM使用、非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)ORM使用Python爬蟲(chóng)中的異步任務(wù)設(shè)計(jì)進(jìn)程/線程/協(xié)程對(duì)比、操作系統(tǒng)IO模型介紹、IO設(shè)計(jì)模式原理與介紹、Python常用異步IO庫(kù)原理與使用、分布式異步任務(wù)框架原理與使用爬蟲(chóng)架構(gòu)實(shí)現(xiàn)以及案例實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用爬蟲(chóng)系統(tǒng)/架構(gòu)設(shè)計(jì)、爬蟲(chóng)系統(tǒng)/架構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)、各大電商網(wǎng)站數(shù)據(jù)采集、微信小程序/公眾號(hào)數(shù)據(jù)采集、各大生活類網(wǎng)站數(shù)據(jù)采集爬蟲(chóng)中的反爬分析與應(yīng)對(duì)爬蟲(chóng)反爬分析介紹、常見(jiàn)反爬措施與處理方案、多形式代理使用實(shí)踐、多形式驗(yàn)證碼處理實(shí)踐、JS逆向解析處理與實(shí)踐人工智能階段深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)深度學(xué)習(xí)簡(jiǎn)史、代價(jià)函數(shù)、梯度下降算法、激活函數(shù)、前饋神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)可掌握的核心能力：；；；；?？山鉀Q的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：；；。市場(chǎng)價(jià)值：人工智能方向進(jìn)階課程，機(jī)器視覺(jué)大型項(xiàng)目，市場(chǎng)價(jià)值在20K35K。深度學(xué)習(xí)優(yōu)化進(jìn)階神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化難度、正則化、參數(shù)初始化策略、優(yōu)化算法、批量歸一化卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)卷積操作、池化操作、圖像識(shí)別類網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)擴(kuò)充、目標(biāo)檢測(cè)類網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)RNN、循環(huán)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練、雙向/多層/編解碼網(wǎng)絡(luò)、門控循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、注意力機(jī)制高級(jí)主題生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)、遷移學(xué)習(xí)、半監(jiān)督學(xué)習(xí)、自動(dòng)編碼器、CapsuleNet圖片商品物體檢測(cè)項(xiàng)目第一階段數(shù)據(jù)集處理目標(biāo)檢測(cè)概述、目標(biāo)檢測(cè)數(shù)據(jù)集、目標(biāo)檢測(cè)方法、目標(biāo)數(shù)據(jù)標(biāo)記、標(biāo)注數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)集格式轉(zhuǎn)換、TFRecord讀取與存儲(chǔ)、slim庫(kù)圖片商品物體檢測(cè)項(xiàng)目第二階段模型原理、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)檢測(cè)任務(wù)描述、RCNN、SPPNet、FastRCNN、FasterRCNN、YOLO與SSD圖片商品物體檢測(cè)項(xiàng)目第二階段項(xiàng)目框架實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)讀取接口、模型接口、訓(xùn)練與測(cè)試接口百度人臉識(shí)別課程服務(wù)訪問(wèn)方式、人臉識(shí)別、物體識(shí)別、文字識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別與合成、語(yǔ)言處理基礎(chǔ)技術(shù)自然語(yǔ)言處理NLP介紹、NLP種類、端對(duì)端深度學(xué)習(xí)模型、詞袋、Seq2seq、BeamSearchDecoding、Attention、LSTM、LSTM實(shí)作、文本分類、文本分類的方式、文本分類CNNamp。RNN、文本生成、文本匹配、文本檢索、文本生成圖片、Chatbot數(shù)據(jù)預(yù)處理、Chatbot搭建模型、Chatbot訓(xùn)練模型、Chatbot訓(xùn)練模型、Chatbot測(cè)試模型、Chatbot優(yōu)化一、 師資解決方案二、 教學(xué)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備及教學(xué)用具的準(zhǔn)備、維護(hù)和管理。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)員出勤情況進(jìn)行管理，并搜集學(xué)員反饋的培訓(xùn)效果評(píng)估及意見(jiàn)。教學(xué)管理所用表格見(jiàn)附件：附件1：考勤登記表附件2：培訓(xùn)效果評(píng)估表為實(shí)現(xiàn)學(xué)員管理工作規(guī)范化、制度化，保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行1. 學(xué)員管理的指導(dǎo)思想學(xué)員管理緊緊圍繞顯示管理培訓(xùn)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，從加強(qiáng)管理養(yǎng)老服務(wù)人才技能學(xué)習(xí)、專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力跟進(jìn)訓(xùn)練輔導(dǎo)入手，使學(xué)員掌握養(yǎng)老服務(wù)知識(shí)的同時(shí)，擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)。2. 學(xué)員管理的內(nèi)容和方式1) 學(xué)員管理工作包括學(xué)習(xí)管理和實(shí)踐管理。總成績(jī)占比為：學(xué)習(xí)成績(jī)40%，實(shí)踐管理60%，重點(diǎn)是實(shí)踐管理，總成績(jī)作為學(xué)員晉升考核依據(jù)；2) 在萬(wàn)眾金服統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，培訓(xùn)部門承擔(dān)學(xué)員管理和考核記錄工作。實(shí)行學(xué)員自主管理模式，設(shè)置班長(zhǎng)、組長(zhǎng)，協(xié)助培訓(xùn)部具體負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)和其他事項(xiàng)管理工作。3) 考核管理將學(xué)員考勤、課堂表現(xiàn)、完成作業(yè)情況、測(cè)試情況、理論考核、實(shí)踐成績(jī)納入學(xué)員考核內(nèi)容，與管理績(jī)效、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。學(xué)習(xí)成績(jī)分值比例：課堂表現(xiàn)：10分考勤情況：20分理論成績(jī)：70分實(shí)踐成績(jī)：依據(jù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)考核成績(jī)最終實(shí)習(xí)成績(jī)=學(xué)習(xí)成績(jī)40%+實(shí)踐成績(jī)60%三、 講師
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