【總結】課前預習思維導圖第2課時共筑生命家園課堂練習課后訓練第六課建設美麗中國思維導圖課前預習一、堅持人與自然和諧共生,是人類面對生態(tài)危機作出的智慧選擇。,共生共榮,這是一種動態(tài)中的、發(fā)展中的、進取中的
2025-06-21 05:21
【總結】第六課建設美麗中國第二框共筑生命家園第三單元文明與家園學習目標、分析人與自然沒有和諧相處的案例,體會人與自然和諧相處的必要性和重要性。,理解建設生態(tài)文明和走綠色發(fā)展道路的緊迫性和正確性。,樹立起可持續(xù)發(fā)展的理念,自覺踐行節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產生活方式,讓綠色發(fā)展理念滲透到日常生活的細節(jié)中
2025-06-14 12:09
【總結】第三單元文明與發(fā)展第六課建設美麗中國第2課時共筑生命家園導入新課地球珠穆朗瑪峰非洲維多利亞瀑布越南下龍灣冰島新課探究目標導學一:促進人與自然和諧(1)追求人與自然和諧共存,是人類面對生態(tài)危機作出的智慧選擇。人與自然相互依存,共生共榮。這是一種動態(tài)中的平衡、發(fā)展中的
2025-06-20 23:38
【總結】第三單元文明與家園第六課建設美麗中國第2課時共筑生命家園導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課地球珠穆朗瑪峰非洲維多利亞瀑布越南下龍灣冰島新課探究目標導學一:堅持人與自然和諧共生(1)追求人與自然和諧共存,是人類面對生態(tài)危機作出的智慧選擇。人與自
2025-06-20 20:03
【總結】第三單元文明與家園第六課建設美麗中國第二框共筑生命家園堅持人與自然和諧共生1.為什么人與自然相互依存,共生共榮?(1)人與自然相互依存,共生共榮。這是一種動態(tài)中的________、發(fā)展中的________、進取中的_________、多元中的________、“紛亂”中的_______。(
2025-06-21 01:18
【總結】第六課建設美麗中國第1課時正視發(fā)展挑戰(zhàn)1教學分析【教學目標】知識目標了解我國人口和資源環(huán)境的現狀及特點,認識人口和資源環(huán)境問題對我國經濟和社會發(fā)展的影響,明確我國面臨嚴峻的人口、資源和環(huán)境問題能力目標收集整理我國人口、資源、環(huán)境方面的材料,提高自己的認識,積極宣傳計劃生育基本國策,以實際行動保護資源環(huán)境情感、態(tài)度與
2024-12-09 01:08
【總結】第六課建設美麗中國知識目標?,認識人口和資源環(huán)境問題對我國經濟和社會發(fā)展的影響,明確我國面臨嚴峻的人口、資源和環(huán)境問題。?,知道生態(tài)文明的重要性和建設生態(tài)文明的措施。?,堅持綠色發(fā)展道路要正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系;堅持科學發(fā)展觀;走可持續(xù)發(fā)展之路。知識梳理?(1)人口問題已經成為一個日益
2025-06-16 20:57
【總結】九年級道德與法治上冊(RJ)
2024-11-18 16:56
【總結】第三單元第六課師生之間第1課時走近老師孔子名丘,字仲尼,春秋時期著名的思想家、教育家,被后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”。孔子開創(chuàng)了私人講學的風氣,是儒家學派的創(chuàng)始人。了解教師職業(yè)1教師是一個古老的職業(yè)。奴隸社會時期就已經出現了教師這個職業(yè)。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。
2025-06-21 00:37
【總結】教師是人類的靈魂工程師。-斯大林一日為師,終身為父。關漢卿捧著一顆心來,不帶半根草去。陶行知古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊?!獨W陽修上述名言都是對教師這一職業(yè)的描述。說一說你對教師這一職業(yè)有哪些認識?鄉(xiāng)村教師。。,并掌握溝通方法。一、了解教師職業(yè)?人類數千
2025-06-20 15:29
【總結】第六課師生之間走近老師運用你的經驗鑰匙梯子春蠶園丁蠟燭從下面的比喻中,你能看出教師這個職業(yè)具有哪些特點?了解教師職業(yè)01人類數千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。古之學者必有師。師者,所以傳
2025-06-13 12:08
【總結】第三單元師長情誼第六課師生之間走近老師有人說,老師是清閑的,假期多;有人說,老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;還有人說,老師是充滿閑情逸致的,有時間看書讀報。而我要說,老師,您辛苦了!忘不了清晨老師陪我們早讀,忘不了操場上的風吹日曬,忘不了您誨人不倦的專注神情,也忘不了您燈下認真?zhèn)湔n的身影。您認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有時要鉆
2025-06-16 12:03
【總結】師生之間?知識目標:了解教師的職業(yè)特點,理解教師工作的特殊性和各自不同的風格。?能力目標:能夠與教師進行有效溝通,和諧相處。?情感目標:能夠有效的建立與教師之間的情感,主動構建和諧師生關系,能夠理解和尊重。?1、教師承擔著教書育人的使命。?2、今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、
2025-06-18 12:15
【總結】走近老師【導入新課】冰心玉壺存冰心,朱筆寫師魂。諄諄如父語,殷殷似友親。輕盈數行字,濃抹一生人。寄望后來者,成功報師尊。這首詩贊美的是哪種職業(yè)?這首詩的意思是什么?清澈的玉壺存著純潔的冰心,朱砂筆墨書寫偉大的師魂。老師們的諄諄教誨如同父親的言語,殷殷如同親友的慰問。講臺上,老師們輕盈的數行字,足以改變學生的一生。寄望學成
2025-06-18 12:14
【總結】第一課時走進老師出生時遇到一對;上學時遇到一位;生活中遇到一位。從小到大,最重要的三種人:好父母好老師好朋友1、懂得老師在我們學習和生活中的作用,明白老師是不可替代的;2