【總結(jié)】12.映射、函數(shù)與反函數(shù)班級姓名一、選擇題1.函數(shù))2(log3222?????xxxy的定義域為()(A)),3()1,(??????(B)?
2025-07-24 14:22
【總結(jié)】(八)函數(shù)的概念與性質(zhì)考綱要求常考知識點能力要求命題規(guī)律理解函數(shù)的概念與性質(zhì);掌握指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)的圖像與性質(zhì);了解函數(shù)零點與方程根的聯(lián)系了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。函數(shù)的圖象與性質(zhì);指數(shù)、對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性;分段函數(shù)的取值;函數(shù)與方程、不等式的轉(zhuǎn)化??疾榭忌橄蟾爬芰Α⑦壿嬐评砟芰εc運算求解能力。通常每年都有兩題,一題屬中等
2025-06-25 05:49
【總結(jié)】老白數(shù)學一、函數(shù)的概念一、映射1.映射:設(shè)A、B是兩個非空集合,如果按照某種對應(yīng)關(guān)系,對于集合A中的任意元素,在集合B中都有惟一元素和它對應(yīng),這樣的對應(yīng)叫做集合A到集合B的映射,記作:;2.象與原象:如果是一個A到B的映射,那么和A中的元素對應(yīng)的元素叫做象,叫做原象;:①方向性:集合A到集合B的映射與集合B到集合A的映射是不同的;②任意性:集合A中
2025-06-16 04:15
【總結(jié)】江蘇省西亭高級中學2010屆高三一輪復(fù)習教學案函數(shù)概念與基本初等函數(shù)考綱導(dǎo)讀(一)函數(shù)1.了解構(gòu)成函數(shù)的要素,了解映射的概念,會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域.2.理解函數(shù)的三種表示法:解析法、圖象法和列表法,能根據(jù)不同的要求選擇恰當?shù)姆椒ū硎竞唵蔚暮瘮?shù)。3.了解分段函數(shù),能用分段函數(shù)來解決一些簡單的數(shù)學問題?!?.理解函數(shù)的單調(diào)性,會討論和證明一些簡單的函數(shù)的單調(diào)
2025-06-16 03:50
【總結(jié)】《IT服務(wù)管理:概念、理解與實施》《IT服務(wù)管理:概念、理解與實施》是我國首部IT服務(wù)管理(ITSM)領(lǐng)域的專著,該書為國內(nèi)企業(yè)駕馭《IT服務(wù)管理:概念、理解與實施》目錄第1章概論?7IT服務(wù)管理的產(chǎn)生和發(fā)展?7IT服務(wù)管理的產(chǎn)生背景?7IT服務(wù)管理產(chǎn)生的必然性?9IT服務(wù)管理的發(fā)展過程?11IT服務(wù)管
2025-06-29 08:28
【總結(jié)】《函數(shù)的概念》說課稿張世君各位領(lǐng)導(dǎo)和老師:大家好!我說課的內(nèi)容是人教版高中數(shù)學新教材必修1第一章第二節(jié)第一課時函數(shù)的概念。我將從教材分析、學情分析、教學過程、板書設(shè)計、教學反思等五個方面匯報我的教學設(shè)想。1、教材分析(5分鐘)教材分析包括教材的編寫意圖、教學重點與難
2025-06-16 04:04
【總結(jié)】一、函數(shù)的有關(guān)概念1、函數(shù)的定義設(shè)A、B是,如果按照某個對應(yīng)關(guān)系f,對于集合A中的數(shù)x,在集合B中都存在確定的數(shù)和它對應(yīng),那么就把對應(yīng)關(guān)系f叫做定義在集合A上的一個函數(shù).記作:y=f(x),x∈A.其中,x叫做自變量,x的取值范圍A叫做;與x的值相對應(yīng)的y值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的集合{f(x)|x∈A}
2025-06-16 04:06
【總結(jié)】函數(shù)的概念一、復(fù)習問題1:初中我們學過哪些函數(shù)?問題2:什么叫做函數(shù)?初中對函數(shù)的定義:設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值y都有唯一的值與它對應(yīng),那么說y是x的函數(shù),x叫做自變量.(6)dABac5geb3
2025-07-18 10:25
【總結(jié)】復(fù)變函數(shù)與積分變換ComplexAnalysisandIntegralTransform復(fù)變函數(shù)與積分變換第二章解析函數(shù)1解析函數(shù)的概念2函數(shù)解析的充要條件3初等函數(shù)復(fù)變函數(shù)與積分變換ComplexAnalysisandIntegralTransform復(fù)變函數(shù)與積分變換
2025-08-20 01:27
【總結(jié)】集合與函數(shù)概念大綱的目標和要求的異同集合一、知識結(jié)構(gòu)集合含義與表示基本關(guān)系基本運算二、目標定位集合語言是現(xiàn)代數(shù)學的基本語言。使用集合語言,可以簡潔、準確地表達數(shù)學的一些內(nèi)容。高中數(shù)學課程是將集合作為一種語言來學習,學會使用最基本的集合語言表示有關(guān)的數(shù)學對象,發(fā)展運用數(shù)學語言進行交流的
2025-07-23 00:25
【總結(jié)】《IT服務(wù)管理:概念、理解與實施》《IT服務(wù)管理:概念、理解與實施》是我國首部IT服務(wù)管理(ITSM)領(lǐng)域的專著,該書為國內(nèi)企業(yè)駕馭《IT服務(wù)管理:概念、理解與實施》目錄第1章概論7IT服務(wù)管理的產(chǎn)生和發(fā)展7IT服務(wù)管理的產(chǎn)生背景7IT服務(wù)管理產(chǎn)生的必然性9IT服務(wù)管理的發(fā)展過程11
2025-07-13 20:04
【總結(jié)】教學設(shè)計方案PPTSLearningCenter姓名學生姓名填寫時間學科數(shù)學年級高一教材版本人教版課題名稱函數(shù)及其表示課時計劃第(1,2)課時共(2)課時上課時間教學目標同步教學知識內(nèi)容明確知識點,了解知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)容個性化學習問題解決,綜合的應(yīng)用起來;,解決問題
2025-06-07 19:19
【總結(jié)】《函數(shù)的概念》說課稿“函數(shù)”是中學數(shù)學的核心概念.《函數(shù)的概念》這一節(jié)為2個學時,我主要針對第一課時的教學,談?wù)勎业睦斫馀c設(shè)計。下面我從教材分析,教法學法,教學設(shè)計等五個環(huán)節(jié)來說明對這節(jié)課的認識.1.教材地位函數(shù)這一章在高中數(shù)學中,起著承上啟下的作用.本節(jié)《函數(shù)的概念》,“固著點”.2.學情分析
【總結(jié)】專題13函數(shù)的基本概念(學案)前言:在某變化范圍中的兩個變量,設(shè)和,如果在變量的允許取值范圍內(nèi),變量隨著的變化而變化,它們之間存在確定的依賴關(guān)系,那么變量叫做變量的函數(shù),叫做自變量。函數(shù)的自變量允許取值的范圍,叫做函數(shù)的定義域。表達這兩個自變量之間依賴關(guān)系的數(shù)學式子稱為函數(shù)解析式。一、專題知識1.基本公式對于函數(shù)(1)當時,函數(shù)是一次函數(shù);
2025-06-16 04:18
【總結(jié)】......第一課函數(shù)的概念和性質(zhì)1求下列函數(shù)的定義域(1)(2)(3)(4)(5)(6).若函數(shù)的定義域為,則的取值范圍是2.
2025-06-16 04:08