【正文】 苦和煎熬。但我們想問(wèn)的是，人們?yōu)槭裁磳幵赋惺芡纯嘁膊辉笣M(mǎn)足自己的需求呢？讓我們來(lái)看看以上哪些項(xiàng)目你的選擇是正確的，我們對(duì)此做出了相應(yīng)的分析。核心重點(diǎn)：36 / 47了解你的觀點(diǎn)和思維方式。 SLIDE 19： 2） 測(cè) 試 結(jié) 果 分 析Company 滿(mǎn) 足 你 的 需 求?分 析?1－ 3條 ： 你 怎 么 看 待 自 己?4－ 6條 ： 別 人 怎 么 看 待 你?7－ 9條 ： 你 希 望 別 人 怎 么 看 待 你?10條 ： 你 不 知 道 怎 么 做授課內(nèi)容： 37 / 471－3 條：你怎么看待自己：如果你給出的前三條答案是“正確”，你對(duì)滿(mǎn)足需求的抵制主要是來(lái)自你生長(zhǎng)的環(huán)境。如果你認(rèn)為自己是一個(gè)十足的自給自足的人，那么現(xiàn)在就是應(yīng)該重新考慮你靠自己將能完成什么的時(shí)候了。4－6 條：別人怎么看待你：如果你想成為大力士并由此贏得人們對(duì)你的尊重的話(huà)，你就必須在鍛煉身體上下很多的工夫。保持你的名譽(yù)有時(shí)候并不是很值得的。為了維持自己的形象有可能導(dǎo)致你無(wú)法承受的成本。形象維護(hù)對(duì)你來(lái)說(shuō)不是原因，那你有可能長(zhǎng)期處在一種壓力中。7－9 條：你希望別人怎么看待你：考慮另人如何看自己會(huì)使我們隱瞞自己的需求。否認(rèn)我們的需求反而可能讓我們?cè)趧e人面前暴露得更明顯。10 條：你不知道怎么做：如果我們?nèi)ビ行У貪M(mǎn)足需求，我們會(huì)去做，對(duì)嗎？尋求幫助對(duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是一件極為困難的事?！叭绻氚咽裁词虑樽龊?，那就去做吧?！焙诵闹攸c(diǎn)：通過(guò)測(cè)試結(jié)果了解如何正視自身的需求，如何滿(mǎn)足該需求。 38 / 47第四學(xué)時(shí)SLIDE 20： 珍 惜 并 保 護(hù) 你 認(rèn) 為 珍 貴 的 東 西Company 珍 惜 并 保 護(hù) 你 認(rèn) 為 珍 貴 的 東 西?什 么 對(duì) 你 來(lái) 說(shuō) 是 珍 貴 的 ？39 / 47授課內(nèi)容： 珍貴的東西是什么呢？你知道什么對(duì)你最重要嗎？你真正確信嗎？對(duì)你來(lái)說(shuō)珍貴的東西會(huì)影響到你生活中的決定。核心重點(diǎn)：引發(fā)學(xué)中思考珍貴的東西到底是什么？ SLIDE 21： 1） 珍 貴 東 西 的 分 類(lèi)40 / 47Company 珍 惜 并 保 護(hù) 你 認(rèn) 為 珍 貴 的 東 西日 常 生 活 價(jià) 值珍 貴 的 東 西終 極 價(jià) 值授課內(nèi)容： 雖然對(duì)于珍貴的東西，每個(gè)人都會(huì)給予不同的答案，但它們會(huì)分為兩類(lèi)：日常生活價(jià)值、終極價(jià)值。日常生活價(jià)值就像指南針。其中一旦我們了解并掌握了我們認(rèn)為珍貴的東西后，就極有可能會(huì)感覺(jué)生活在我們的控制之下，我們正朝著正確的方向前進(jìn)。我們會(huì)更認(rèn)可我們的選擇和行為。相反，如果我們忽視它們，我們則會(huì)慢慢失去生活的快樂(lè)和能量。核心重點(diǎn)：了解珍貴東西的分類(lèi) 41 / 47 SLIDE 22： 2） 定 義 你 認(rèn) 為 珍 貴 的 東 西Company 珍 惜 并 保 護(hù) 你 認(rèn) 為 珍 貴 的 東 西追 尋 高 興 安 全 服 務(wù) 社 會(huì)愛(ài) 健 壯 成 功 智 慧誠(chéng) 實(shí) 樂(lè) 趣 平 等 宗 教冒 險(xiǎn) 合 作 名 譽(yù) 權(quán) 力公 正 整 潔 風(fēng) 度 權(quán) 威真 實(shí) 誠(chéng) 摯 財(cái) 富 認(rèn) 可終 極 價(jià) 值日 常 生 活 價(jià) 值…………授課內(nèi)容： 接下來(lái)請(qǐng)從清單中選出對(duì)你來(lái)說(shuō)最為珍貴的東西，每個(gè)類(lèi)別選五個(gè)。在這之前，我們必須先短暫回到前面我們所談到的三個(gè)觀點(diǎn)或看法：你怎么看待自己？別人怎么看待你？你希望被別人如何看待？空上三個(gè)觀點(diǎn)和我們現(xiàn)在談到的珍貴的東西很有關(guān)系。42 / 47我們認(rèn)為珍貴的東西其實(shí)成于早期的兒童時(shí)代，父母或是養(yǎng)育我們的人給了我們很大的影響。也許到了成年階段會(huì)發(fā)生一些變化。在 35歲左右，許多人會(huì)脫離他們的父母的價(jià)值體系而建立自己的空間。比較一下你自己和父母在這方面的差別有多大。接下為我們看看這兩組里的選擇是互補(bǔ)還對(duì)立。我們發(fā)現(xiàn)許多人意識(shí)到他們的日常生活價(jià)值是他們實(shí)現(xiàn)終極價(jià)值的強(qiáng)大阻力。比如探索與確信之間的對(duì)產(chǎn)，宗教信條與壓迫之間的對(duì)產(chǎn)，自由與家庭安全之間的對(duì)立。 核心重點(diǎn)：定義大家認(rèn)為珍貴的東西 SLIDE 23： 3） 練 習(xí)Company 珍 惜 并 保 護(hù) 你 認(rèn) 為 珍 貴 的 東 西?【 練 習(xí) 】?寫(xiě) 下 你 第 一 位 的 日 常 生 活 價(jià) 值 ：?寫(xiě) 下 你 第 一 位 的 終 極 價(jià) 值 ：43 / 47授課內(nèi)容： 做下面的練習(xí)會(huì)幫助你對(duì)二者之間的協(xié)作有個(gè)更清晰的感覺(jué)。寫(xiě)下你第一位日常生活價(jià)值，想想以下問(wèn)題：你如何知道這對(duì)你是最重要的？什么或誰(shuí)會(huì)支持你的這個(gè)價(jià)值？不遵守這個(gè)價(jià)值的后果或成本是什么？持續(xù)遵守這個(gè)價(jià)值，你最終會(huì)達(dá)到什么或達(dá)不到什么？遵守這個(gè)價(jià)值會(huì)阻礙你實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)嗎？保護(hù)你所認(rèn)為珍貴的東西什么或誰(shuí)在生活中反對(duì)這項(xiàng)價(jià)值？你怎么能夠改變這種情形？從現(xiàn)在開(kāi)始你能做點(diǎn)什么使你在下個(gè)星期能更好地遵守這項(xiàng)價(jià)值？寫(xiě)下你的第一位的終極價(jià)值，想想以下問(wèn)題：你如何知道這對(duì)你是最重要的？什么或誰(shuí)會(huì)支持你的這個(gè)價(jià)值？不遵守這個(gè)價(jià)值的后果或成本是什么？持續(xù)遵守這個(gè)價(jià)值，你最終會(huì)達(dá)到什么或達(dá)不到什么？追求這個(gè)價(jià)值會(huì)與你的日常生活價(jià)值相沖突嗎？保護(hù)你所認(rèn)為珍貴的東西什么或誰(shuí)在生活中反對(duì)這項(xiàng)價(jià)值？44 / 47你怎么能夠改變這種情形？從現(xiàn)在開(kāi)始你能做點(diǎn)什么使你在下個(gè)星期能更好地遵守這項(xiàng)價(jià)值？你現(xiàn)在完成了這個(gè)練習(xí)，我們要問(wèn)你最后一個(gè)問(wèn)題，答案只有是或不是。問(wèn)題是：你的日常生活價(jià)值會(huì)一致地幫助你實(shí)現(xiàn)你的終極價(jià)值呈？如果你是我們大多數(shù)人中的一員，那么答案就是否定的。你不必為你的這個(gè)回答感到太過(guò)憂(yōu)慮。我們從過(guò)去被動(dòng)地繼承了不少的日常生活價(jià)值，有許多是我們想在實(shí)現(xiàn)終極價(jià)值的道路上扔掉的。珍惜并保護(hù)人認(rèn)為珍貴的東西會(huì)讓你感到你所選擇的生活更有道理，而且你很為它自豪。核心重點(diǎn)：通過(guò)練習(xí)了解日常生活價(jià)值與終極價(jià)值之間的關(guān)系。 45 / 47SLIDE 24： 行 動(dòng) 計(jì) 劃Company 行 動(dòng) 計(jì) 劃自 我 評(píng) 估 確 定 生 活 目 標(biāo) 制 定 計(jì) 劃 發(fā) 現(xiàn) 并 發(fā) 揮 你 的 優(yōu) 勢(shì) 完 成 生 活 目 標(biāo)前面我們通過(guò)自我評(píng)估，充分的認(rèn)識(shí)了自己，然后確定了生活目標(biāo)，最后學(xué)習(xí)了發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的方法，讓我們行動(dòng)起來(lái)按照行動(dòng)計(jì)劃運(yùn)用到我們的工作及生活當(dāng)中。46 / 47核心重點(diǎn)：提出行動(dòng)計(jì)劃，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)生活目標(biāo)。 SLIDE 25： 謝 謝LOGO祝 你 成 功 ！授課內(nèi)容：47 / 47課程到此結(jié)束，盡管課程已經(jīng)講完了，但是希望所有的學(xué)員可以在今后的工作中成功地運(yùn)用今天所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，最后再次謝謝大家！祝大家成功！